2022國(guó)考邏輯填空的“感情招數(shù)”

邏輯填空是言語(yǔ)理解與表達(dá)的“半壁江山”，是很重要的題型，總的來(lái)說(shuō)邏輯填空可分為實(shí)詞填空、成語(yǔ)填空、實(shí)詞+成語(yǔ)填空以及虛詞填空四種類(lèi)型，但在四川省考中一般不涉及虛詞填空。所有類(lèi)型的邏輯填空題解題技巧都需要分為兩步走，第一步語(yǔ)境分析，第二步詞語(yǔ)辨析，兩大步驟缺一不可，同等重要。第一步語(yǔ)境分析后我們可就語(yǔ)境提供的信息推知畫(huà)橫線處所填詞語(yǔ)需要的大概意思，然后再去結(jié)合選項(xiàng)辨析。第二步詞語(yǔ)辨析可從五個(gè)維度展開(kāi)，包括感情色彩、語(yǔ)義輕重、詞語(yǔ)搭配、詞義側(cè)重和語(yǔ)體色彩五個(gè)方面，其中語(yǔ)體色彩用的比較少，其他四個(gè)維度用的比較多。今天我們就一起來(lái)看看如何利用感情色彩解決某些邏輯填空題。

首先在第一步語(yǔ)境分析的時(shí)候整個(gè)文段是有色彩的，如果文段中所闡述的話題或者主體是正面的、有意義的，那么文段一般具有積極色彩;如果文段中出現(xiàn)大量的褒義詞，文段一般也是積極色彩。這時(shí)候選項(xiàng)中出現(xiàn)的貶義色彩的詞語(yǔ)就與文段色彩不符合，可排除。同理，如果文段中所闡述的話題或者主體是負(fù)面的、不好的，那么文段一般具有消極色彩;如果文段中出現(xiàn)大量的貶義詞，文段一般也是消極色彩。這時(shí)候選項(xiàng)中出現(xiàn)的褒義色彩的詞語(yǔ)就與文段色彩不符合，也可排除。如果文段沒(méi)有明顯的消極、積極色彩，那文段就為中性色彩。

然后，在我們進(jìn)行第二步詞語(yǔ)辨析的時(shí)候，日常的積累就顯得很重要了，對(duì)于成語(yǔ)或者實(shí)詞的積累是需要每一位同學(xué)自己課下下功夫的事情，在我們積累成語(yǔ)或?qū)嵲~的時(shí)候盡量把積累的面拓寬，不僅要知道本義，還要盡量了解搭配、用法等，詞語(yǔ)的感情色彩也希望大家順帶看一眼，詞語(yǔ)的感情色彩并不難記，就是我們所說(shuō)的褒義詞、貶義詞還有中性詞。我們?cè)谶M(jìn)行詞語(yǔ)辨析的時(shí)候根據(jù)文段色彩選擇相應(yīng)色彩的詞語(yǔ)進(jìn)行匹配可以排除一些答案，有時(shí)候甚至可以直接鎖定答案。

接下來(lái)就讓我們一起來(lái)做兩道題，練練手。

【例1】(1)________，如今的大學(xué)里，似乎已經(jīng)很少有這種因?yàn)橐慌_(tái)電腦而生發(fā)出的虛榮與苦澀了。

(2)在各級(jí)部門(mén)都簡(jiǎn)化行政審批的當(dāng)下，當(dāng)?shù)氐囊恍〈檗k事員卻還________讓群眾開(kāi)具“奇葩”證明，這樣的做法顯然需要反思。

(3)回望光伏行業(yè)發(fā)展歷程，可以發(fā)現(xiàn)，一些在國(guó)內(nèi)甚至全球領(lǐng)先的光伏巨頭企業(yè)在經(jīng)歷了________的風(fēng)光后，紛紛跌下“神壇”。

將下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A. 物換星移 抱殘守缺 白駒過(guò)隙

B. 物換星移 獨(dú)辟蹊徑 曇花一現(xiàn)

時(shí)過(guò)境遷 獨(dú)辟蹊徑 白駒過(guò)隙

時(shí)過(guò)境遷 抱殘守缺 曇花一現(xiàn)

【答案】D

【解析】

第一步，突破口在第二空。根據(jù)“讓群眾開(kāi)具‘奇葩’證明，這樣的做法顯然需要反思”可知，作者對(duì)于“辦事員”的做法是不認(rèn)同的，因此此處填入的成語(yǔ)有消極傾向性。A項(xiàng)和D項(xiàng)“抱殘守缺”指抱著殘缺陳舊的東西不放，形容思想保守，不求改進(jìn)，含貶義，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”指自己開(kāi)辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法，體裁，含褒義，與文段感情傾向不符，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第三空。該空要填入一個(gè)定語(yǔ),和“風(fēng)光”搭配。D項(xiàng)“曇花一-現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“白駒過(guò)隙”比喻時(shí)間過(guò)得快，光陰易逝，和“風(fēng)光”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“時(shí)過(guò)境遷”指隨著時(shí)間的推移，境況發(fā)生變化，可以與后文內(nèi)容相照應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】物轉(zhuǎn)星移：感嘆時(shí)光飛逝，事物在變化，物是人非。

【例2】在紙本時(shí)代，學(xué)術(shù)傳播主要是通過(guò)書(shū)、報(bào)、刊出版發(fā)行完成的，三者各有分工，各有渠道，各有_______。圖書(shū)以編輯出版學(xué)術(shù)著作為主，期刊以編輯發(fā)表學(xué)術(shù)論文為主，報(bào)紙以撰寫(xiě)發(fā)布學(xué)術(shù)信息為主，________，按照相應(yīng)體制的規(guī)章制度或業(yè)界的________規(guī)則獨(dú)立地運(yùn)行，從而形成了編輯校對(duì)、裝幀設(shè)計(jì)、出版發(fā)行、質(zhì)量檢查等一系列學(xué)術(shù)傳播的基本秩序。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

讀者 各行其是 潛移默化

受眾 各司其職 約定俗成

對(duì)象 各自為政 不言而喻

用戶 各有千秋 不約而同

【答案】B

【解析】

第一步，此題突破口在第二空。根據(jù)“圖書(shū)以編輯出版學(xué)術(shù)著作為主，期刊以編輯發(fā)表學(xué)術(shù)論文為主，報(bào)紙以撰寫(xiě)發(fā)布學(xué)術(shù)信息為主”可知，書(shū)、報(bào)、刊各有各的作用。A項(xiàng)“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做。比喻各搞一套。感情色彩偏消極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“各司其職”指各自負(fù)責(zé)掌握自己的職責(zé)。符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“各自為政”意思是各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。感情色彩偏消極不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“各有千秋”意思是各有各的存在的價(jià)值。比喻在同一層次內(nèi)各有各的長(zhǎng)處。符合語(yǔ)境。

第二步，分析第三空。根據(jù)“按照相應(yīng)體制的規(guī)章制度或業(yè)界”可知，應(yīng)該是按照業(yè)界公認(rèn)的規(guī)則。B項(xiàng)“約定俗成”指某種事物的名稱(chēng)或社會(huì)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐而被公認(rèn)，并為大家遵守和沿用。搭配“規(guī)則”恰當(dāng)。D項(xiàng)“不約而同”指事先沒(méi)有約定，彼此的言論或行動(dòng)卻完全一致。 不符合語(yǔ)境，且修飾“規(guī)則”不恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。“各有受眾”符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【拓展】潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺(jué)中受到感染、影響而發(fā)生變化。

不言而喻：用不著解釋就可以明白。

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