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2022國考申論概括歸納:高分法寶

2021-09-24 17:04:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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2022年國考已經(jīng)進(jìn)入備考關(guān)鍵期。在申論考試中,歸納概括是所有題型的基礎(chǔ)。很多考生會認(rèn)為歸納概括簡單,只需要找點或者也有覺得歸納概括很難,把握不住要點的方向。其實這都是我們對歸納概括的錯誤認(rèn)知。在歷年考試當(dāng)中“出場率”遙遙領(lǐng)先,其關(guān)鍵地位不言而喻。整體答題步驟分為三步走:一審題,二在材料中找點,三對所找要點進(jìn)行加工。下面跟著“華圖教育”一起來談?wù)剼w納概括中的“點”與“線”,并為大家整理出最近幾年的變與不變,做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆!

一、確定要點準(zhǔn)確打擊,做到“點”齊全

歸納概括的作答類比其他客觀題型,作答要求全面準(zhǔn)確簡明有條理貫穿始終。全面即為要點全部找到,明確按點給分,缺一不可;準(zhǔn)確即為要點表述準(zhǔn)確,所答即所問;簡明即為盡量用較少的字詞句來表達(dá);有條理即為答案要有層次有順序的呈現(xiàn)。若想做到以上幾點,閱讀技巧的使用以及理解分析的準(zhǔn)確必不可少。首先閱讀技巧中符號標(biāo)準(zhǔn)可以在省時高效的將要點位置準(zhǔn)確定位,方便后期的加工;而關(guān)鍵詞的批注則可以加強(qiáng)對于要點關(guān)鍵信息的表述,避免出現(xiàn)返工復(fù)讀的失誤。其次理解分析也需要加入到要點確定中,以觀點型材料為例。觀點表述中口語化的表述是常見形式,此類藥店的總結(jié)需要分析出通俗易懂的語言背后蘊(yùn)含的要點內(nèi)容,通過提煉關(guān)鍵詞,組詞造句的形式準(zhǔn)確完成“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,完成口語表述向書面表達(dá)的轉(zhuǎn)化。最后逐詞、逐句、逐段的過濾每一句話,準(zhǔn)確定位每一個要點,點點齊全,為后期加工打下堅實的基礎(chǔ)。

二、加工要點抽絲剝繭,做到“線”通暢

申論各類題型中,加工部分最能體現(xiàn)應(yīng)試者邏輯聯(lián)系的能力,也是重點考察方向。而加工環(huán)節(jié)中要點的具體合并與分類也成為完成試題的最后一個步驟。完成此項工作,材料段落關(guān)系的解讀以及要點內(nèi)容關(guān)聯(lián)是“突破口”。要點來自于材料,材料各段落之間的邏輯關(guān)系直接影響要點之間的分類。按照總分、分總、總分總的關(guān)系明確各個要點之間邏輯關(guān)系,按照范圍以及相關(guān)領(lǐng)域的不同準(zhǔn)確找點各個要點的“分割線”;各個要點因表述角度的不同各不相同,但又因同一作答對象殊途同歸。故此明確各個要點的關(guān)鍵詞已經(jīng)主體內(nèi)容即可按照角度以及主體的不同明確要點的“貫穿詞”,完成對于要點各個板塊的整合。段落解讀與要點理解雙管齊下,找準(zhǔn)“分割線”和“貫穿線”,進(jìn)而完成對于要點的加工,走好解題的“最后一公里”。

“復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情用心做”,唯有將歸納概括細(xì)化,才能完成對于題型的準(zhǔn)確理解。歸納概括如此,其他題型亦如此。華圖教育希望各位考生做到點線結(jié)合,只有全面深度理解材料內(nèi)容,才能將核心概括出來,答出一份好的申論試卷。

三、注意申論題型的命制的變與不變

近幾年,無論是國考還是省考,在申論題型的命制上均出現(xiàn)了一些微妙的變化,無論是提出對策重返考試舞臺,還是2019年國考中大型的應(yīng)用文寫作,在變化的趨勢下,我們該如何應(yīng)對才能立于不敗之地,這是值得我們思考的問題。

首先了解歸納概括的變:

1題干問法的創(chuàng)新

原來:問法較為直接

舉例:概括我國交通擁堵的原因

現(xiàn)在:問法相對靈活

舉例:老馬是怎么當(dāng)好基層這根繡花針的

舉例:概括中國琴業(yè)之都--黃橋的美麗和哀愁

舉例:談?wù)勑×菏侨绾谓鉀Q楊樹村家居環(huán)境改善這個“老大難”問題的

2、概括對象愈發(fā)多樣

原來:問題、原因、影響、做法

現(xiàn)在:理念、變化、差異性、功能、背景……

舉例:根據(jù)“給定資料2”,總結(jié)T市新城生態(tài)宜居建設(shè)的主要理念和做法。

舉例:根據(jù)給定資料1,概括改革開放以來,趙家村發(fā)生了哪些變化

舉例:根據(jù)“給定資料1”,歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異性

舉例:“給定材料2”中,S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革,請你概括這項改革的背景、措施和成效。

3、作答要求針對性強(qiáng)

原來:全面、準(zhǔn)確、簡明、有條理

現(xiàn)在:觀點明確、分析透徹、分類合理、簡潔清晰

觀點明確:要有要點的總結(jié)

分析透徹:材料內(nèi)容較為難理解

分類合理:不僅要分條,還有分類

簡潔清晰:材料要點較多,且雜亂

4、案例型材料為主,口語化表述較多

材料節(jié)選:8月的一天,一場“積分兌換心愿,勤勞改變習(xí)慣”的文明習(xí)慣養(yǎng)成活動在楊樹村拉開帷幕。小梁和村干部一道向村民征集有關(guān)居家環(huán)境改善的“微心愿”,精心設(shè)計了十項涵蓋個人衛(wèi)生和家居環(huán)境的評分細(xì)則。每周公布評分結(jié)果,最終根據(jù)排名兌現(xiàn)前20名家庭的“微心愿”。“我們希望通過微心愿激發(fā)村民的內(nèi)生動力,幫助大家養(yǎng)成好習(xí)慣,涵養(yǎng)新風(fēng)尚。”小梁說。

5、要點來源的變化

(1)材料直接給,直接抄即可得分

(2)要點多,字?jǐn)?shù)少,需要呈現(xiàn)核心

(3)需要對材料整體把握,進(jìn)行綜合概括

材料表述:開工廠、農(nóng)產(chǎn)品加工、民宿、旅游業(yè),做快遞,打工,接班,種養(yǎng)

加工規(guī)范:一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,就業(yè)渠道多元

答案呈現(xiàn):產(chǎn)業(yè)多元發(fā)展(產(chǎn)業(yè)興旺)。一二三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展,就業(yè)渠道多元

然后明確歸納概括的不變:

雖然歸納概括在諸多層面都有變化,但是大體的答題思路是沒有發(fā)生變化的,讓我們重溫一下歸納概括答題基本流程:

1、審題:題型、概括對象、字?jǐn)?shù)、問數(shù)、作答范圍、特殊要求……

2、找點:標(biāo)注段落序號

帶著題干的問題逐段梳理材料找點

意思---邏輯層次---要點,標(biāo)注只標(biāo)注關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句,不要把沒有用的修飾性詞匯標(biāo)注出來。

3、加工書寫

在呈現(xiàn)具體要點之前首先要將問題前置,要保證以下工作的效果:

(1)看要點是否全準(zhǔn)

(2)分條分類規(guī)范呈現(xiàn)

(3)估算字?jǐn)?shù)

無論歸納概括題目如何變,申論科目在材料中尋找答案要點的的基本原則是沒有改變的,若想實現(xiàn)以不變應(yīng)萬變,要加大對材料的理解程度,材料的內(nèi)容、邏輯、核心,要把握清楚,同時,也要加大對習(xí) 近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí),提升自身的政治素養(yǎng),才能對材料理解更深,把握更透。

各位考生,相信自己,相信我們,跟著華圖教育的腳步一起成公上岸吧!

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