2022國(guó)考行測(cè)資料分析-易錯(cuò)點(diǎn)分析

資料分析在行測(cè)各個(gè)模塊中是相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單，比較好拿分的模塊。但是正因?yàn)楹?jiǎn)單，所以考官會(huì)較多的給大家挖“坑”，做題時(shí)一不小心就會(huì)掉到考官挖的陷阱中。對(duì)于這些陷阱，其實(shí)解決的方法非常簡(jiǎn)單，只要我們提前練習(xí)過(guò)，遇到易錯(cuò)問(wèn)題時(shí)能夠開(kāi)啟“雷達(dá)”，多加小心，就能夠成功避過(guò)。本文小編給大家整理資料分析中部分易錯(cuò)點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

一、知識(shí)梳理

我們先來(lái)用思維導(dǎo)圖的方式梳理一下資料分析中常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn)形式。

二、常見(jiàn)易錯(cuò)點(diǎn)

1.時(shí)間點(diǎn)不對(duì)應(yīng)

在找材料時(shí)一定要注意題目中的時(shí)間范圍和材料中的時(shí)間范圍必須一致，才能直接使用材料中的數(shù)據(jù)，如有不對(duì)應(yīng)情況，則需多一步計(jì)算，找出相對(duì)應(yīng)時(shí)間范圍下的數(shù)據(jù)。

例：2019年上半年，我國(guó)服務(wù)進(jìn)出口總額達(dá)到26124.6億元，同比增長(zhǎng)2.6%。其中，出口總額9333.7億元，同比增長(zhǎng)9.0%;進(jìn)口總額16790.8億元，同比下降0.6%。服務(wù)進(jìn)出口總額占對(duì)外貿(mào)易總額的比重達(dá)到15.1%，比2018年全年高出0.5個(gè)百分點(diǎn)。

2019年全年，我國(guó)服務(wù)進(jìn)出口總額54152.9億元，同比增長(zhǎng)2.8%。其中，出口總額19564.0億元，同比增長(zhǎng)8.9%;進(jìn)口總額34588.9億元，同比減少0.4%。

問(wèn)：2018年下半年，我國(guó)服務(wù)進(jìn)出口總額為多少億元?

【分析】本題材料中給出的時(shí)間范圍是2019年上半年和2019年全年，問(wèn)題所問(wèn)的是2018年下半年，上半年、下半年、全年時(shí)間范圍不同，不是一個(gè)單純求基期的問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)是求出2019年全年的基期減去2019年上半年的基期，才是2019年下半年的基期，也就是2018年下半年的數(shù)據(jù)。所以本題是基期和差類(lèi)的問(wèn)題。

2.主體詞不對(duì)應(yīng)

在找材料時(shí)一定要注意題目中的主體詞和材料中的必須一致，才能直接使用材料中的數(shù)據(jù)，如有不對(duì)應(yīng)情況，則需多一步計(jì)算，找出相應(yīng)的主體詞的數(shù)據(jù)。常見(jiàn)陷阱是題目和

材料中的主體詞有地域范圍上的不同，比如下列材料中的情況。

例：

2002年和2003年某省沿海開(kāi)放地區(qū)部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)(產(chǎn)值單位：億元 人口單位：萬(wàn)人)

2002年該省人均生產(chǎn)總值為( )元。

【分析】本題材料表頭中所給的是某省沿海開(kāi)放地區(qū)的部分經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，題中所問(wèn)的是該省的人均生產(chǎn)總值，沿海開(kāi)放地區(qū)xx和該省xx存在主體詞地域范圍上的不一致，不能直接用表中的地區(qū)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)除以地區(qū)年末人口數(shù)據(jù)。看材料中最后兩列，給出了該沿海開(kāi)放地區(qū)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)占全省的比重，所以應(yīng)先用比重求整體，求出該省的地區(qū)生產(chǎn)總值和地區(qū)年末人口再相除求全省的人均生產(chǎn)總值。2002年該省人均生產(chǎn)總值為( )元。

時(shí)間段不對(duì)應(yīng)

常見(jiàn)于考察年均增長(zhǎng)的考點(diǎn)時(shí)，材料中給出的時(shí)間段范圍和問(wèn)題中的不一致，比如材料中給出“2005年農(nóng)村居民人均純收入5919元，2005-2010年每年都比上年增長(zhǎng)3.9%”，求2009年農(nóng)村居民人均純收入是多少元?在這個(gè)材料中給的時(shí)間段是2005-2010年，而問(wèn)題問(wèn)的卻是2009年不是2010年，這是稍不注意就會(huì)看錯(cuò)的一個(gè)點(diǎn)。

同比環(huán)比錯(cuò)誤

同比是與上年同期相比，環(huán)比是與上一個(gè)統(tǒng)計(jì)周期相比，兩者基期不同，有些題中會(huì)在這一點(diǎn)上給我們?cè)O(shè)置陷阱。比如材料中明顯的給出現(xiàn)期和同比增長(zhǎng)率數(shù)據(jù)，卻讓我們求環(huán)比基期，則要根據(jù)材料中的其他條件找出環(huán)比相關(guān)的數(shù)據(jù)。尤其是在求基期的題目中，要分清楚題中讓求的是同比基期，環(huán)比基期還是隔年基期。

進(jìn)出口概念錯(cuò)誤

進(jìn)口，出口，進(jìn)出口這幾個(gè)詞非常近似，當(dāng)他們藏身于大段的文字材料或繁雜的表格材料中時(shí)，就很容易讓人忽略其區(qū)別，會(huì)不由自主的先看見(jiàn)哪個(gè)的數(shù)據(jù)就使用哪個(gè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行求解。所以建議大家在遇到主體詞為進(jìn)口/出口/進(jìn)出口相關(guān)詞匯時(shí)，要特別注意題中問(wèn)的是哪個(gè)概念，找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)就不會(huì)再出錯(cuò)。

6.單位錯(cuò)誤

一方面材料中所給出的各項(xiàng)數(shù)據(jù)可能會(huì)出現(xiàn)單位不一致的情況，在比較大小時(shí)要注意單位的影響因素。另一方面，問(wèn)題或選項(xiàng)中所給出的單位有可能與材料中的單位不同，得出結(jié)果時(shí)要進(jìn)行相應(yīng)的單位換算。

例：

問(wèn)：2013年1-11月我國(guó)貨物運(yùn)輸總量最大的領(lǐng)域是( )

A.水運(yùn) B.民航

C.鐵路 D.公路

【分析】這是一個(gè)基期比較大小的問(wèn)題，如果單看數(shù)據(jù)來(lái)算，很容易得出民航貨物運(yùn)輸總量的基期是最大的，但是要注意到，在這個(gè)材料中，民航貨物運(yùn)輸總量的單位是萬(wàn)噸，其他都是億噸，顯然民航的基期也不會(huì)是最大的，這就是單位上出題人會(huì)給我們?cè)O(shè)置的陷阱。結(jié)合材料數(shù)據(jù)和單位，公路的基期是最大的。所以本題應(yīng)該選擇D選項(xiàng)。

這是老師給大家整理的部分易錯(cuò)點(diǎn)，希望能給大家一些幫助，同學(xué)們平常在做題時(shí)遇到馬虎容易錯(cuò)的點(diǎn)也要積累下來(lái)，相信在考試時(shí)小伙伴們一定能夠成功避開(kāi)這些易錯(cuò)點(diǎn)，拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)，成功上岸!

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