2021年國考(地市級(jí))真題分析

一、選題緣由

2022年國考招錄已經(jīng)在來的路上�；�于過往三年的申論考試基本情況與話題設(shè)置，為了便于考生備考，明確后期學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)習(xí)更輕松同時(shí)也更具目的性，所以特作出此次真題分析。

二、真題詳解

本次試題共有5題，分別是概括歸納題、詞句理解題、應(yīng)用文寫作、解決問題題型和議論文題型�？梢哉f，本套試題涵蓋申論主要的五大題型，接下來逐題為各位同學(xué)展開分析，幫助大家了解題型的基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)考點(diǎn)。

(一)概括歸納題

“給定資料1”中，風(fēng)林村在實(shí)施“村寨銀行”項(xiàng)目后，發(fā)生了巨大變化。請(qǐng)你談?wù)勶L(fēng)林村有了哪些變化。(10分)

要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過250字。

概括歸納題是申論考試的�？碱}型，也是申論最基礎(chǔ)的題型。這道概括歸納題考察的鄉(xiāng)村變化這個(gè)話題，在2019年的國考地市級(jí)考試中也有所體現(xiàn)，同學(xué)們可以從村鎮(zhèn)的居住環(huán)境、村民的物質(zhì)生活和精神文化生活、村民的思想觀念、村里的生態(tài)環(huán)境、村級(jí)事務(wù)管理等方面掌握此類題。

【例】根據(jù)“給定資料1”，請(qǐng)概括小張家鄉(xiāng)出現(xiàn)的新變化。(15分)

要求：準(zhǔn)確全面，條理清晰。不超過200字。

這題主要是在講隨著電商平臺(tái)的出現(xiàn)和普及，小張家鄉(xiāng)的村民收入增加、對(duì)文化生活有了新的期待、對(duì)農(nóng)村未來的發(fā)展信心更足，整個(gè)村鎮(zhèn)的交通和村居環(huán)境以及人口流向、資金流向都發(fā)生了變化。

(二)詞句理解題

“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’”。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。(15分)

要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。

詞句理解題屬于申論綜合分析題型中�？嫉囊活愵}，顧名思義是對(duì)詞、詞組或者句子進(jìn)行理解，本題考查的是對(duì)詞即“種戲”的理解。結(jié)合材料來看，“種戲”指的是利用各種手段推廣普及、傳承和發(fā)展戲曲。這道題考察的發(fā)展基層文化這個(gè)話題，在2017年的江蘇省考中也有所體現(xiàn)，同學(xué)們可以從投入專項(xiàng)資金促進(jìn)基層文化發(fā)展、創(chuàng)新文化內(nèi)容和推廣方式、培養(yǎng)基層文化人才等方面掌握此類題。

【例】“給定資料”呈現(xiàn)了當(dāng)前基層群眾參與文化活動(dòng)的一些新現(xiàn)象，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行歸納概括。(20分)

要求：緊扣“給定材料”，準(zhǔn)確全面，條理清楚、語言流暢，篇幅不超過250字。

這題圍繞傳承和發(fā)展基層文化的有效做法，材料中具體做法包括：改造閑置建筑為文化場(chǎng)所、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、群眾自發(fā)開辦文化節(jié)目等。

(三)應(yīng)用文寫作

H市近期準(zhǔn)備召開“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫一份發(fā)言提綱。(20分)

要求：(1)內(nèi)容全面、具體;(2)有邏輯性，語言流暢;(3)不超過450字。

應(yīng)用文寫作指的是具有實(shí)用價(jià)值、語言簡約、格式規(guī)范的多種文體的統(tǒng)稱，一直都是申論考試中的高頻考題。應(yīng)用文的學(xué)習(xí)上注重格式和行文邏輯，行文邏輯和行文目的是息息相關(guān)的。發(fā)言提綱的格式上只需要寫標(biāo)題和正文即可，就本題而言，標(biāo)題是“清河社區(qū)的治理之道”，“道”是方法的意思說明文章主體部分寫對(duì)策。根據(jù)材料，本題中歸納出來的做法有：加大環(huán)境治理的力度、實(shí)施街區(qū)人文化改造、創(chuàng)新老年生活新方式、全天候監(jiān)控、廣泛聽取居民意見。這道題考察的是社區(qū)治理這個(gè)話題，在2020年的安徽省考中也有所體現(xiàn)，同學(xué)們可以從社區(qū)環(huán)境治理、收集居民意見、社區(qū)文化等方面掌握此類話題。

【例】根據(jù)給定資料2，概括H街道加強(qiáng)社區(qū)治理的主要措施。(15分)

要求：(1)準(zhǔn)確、全面;(2)分條概括;(3)不超過200字。

這題加強(qiáng)社區(qū)治理方面的措施包括：進(jìn)行走訪調(diào)查、聽取民意，形成工作思路;召集多方共商對(duì)策，形成“四方議事機(jī)制”;創(chuàng)新社區(qū)治理模式，匯集“五家”智慧參與社區(qū)治理;首創(chuàng)社區(qū)治理指導(dǎo)中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)公共事務(wù)管理工作;創(chuàng)立區(qū)域大數(shù)據(jù)中心，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的匯集和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，精準(zhǔn)解決百姓難事和急事。

(四)解決問題題型

請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，對(duì)Z市人行道存在的問題進(jìn)行梳理，并提出解決建議。(20分)

要求：(1)問題梳理全面、準(zhǔn)確;(2)所提建議與問題相對(duì)應(yīng)，具體明確、切實(shí)可行;(3)不超過450字。

解決問題題型是申論考試的�？碱}型，主要根據(jù)材料中的問題提出對(duì)策，所提對(duì)策需要具備針對(duì)性、可行性、具體性。本題所涉及到是民生問題，例如出現(xiàn)“市政設(shè)施不合理”的問題就應(yīng)該“市政各相關(guān)部門要協(xié)商好并落實(shí)責(zé)任主體，定向整治市政設(shè)施，包括對(duì)盲道進(jìn)行專項(xiàng)改造、對(duì)井蓋定期維護(hù)、保護(hù)或遷移遮擋人行道的樹木等”，具體問題具體分析，處理要靈活。2012年的國考地市級(jí)考試中就材料中市民出行遇到的問題提出建議，同學(xué)們提對(duì)策時(shí)要貼合實(shí)際。

【例】“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請(qǐng)的觀察員，請(qǐng)就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。(20分)

要求：(1)對(duì)存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要;(2)所提建議具體簡明、有針對(duì)性、切實(shí)可行;(3)不超過400字。

此題材料中出現(xiàn)的問題都是在生活中可能會(huì)遇到的，例如針對(duì)公交車站臺(tái)設(shè)置過于密集，現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)分散公交站點(diǎn)，同一站點(diǎn)名稱設(shè)置兩個(gè)站臺(tái)，分流公交車。所以此類題重點(diǎn)考察考生的實(shí)務(wù)能力，遇到現(xiàn)實(shí)生活中的問題能提出有效的對(duì)策。

(五)議論文寫作

“給定資料1”中說“物無妄然，必由其理”，這句話對(duì)提升治理效能有深刻的啟示。請(qǐng)你參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以“‘治’慧”為題，寫一篇文章。(35分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確,見解深刻;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)思路清晰，語言流暢;(4)字?jǐn)?shù)1000—1200字。

議論文是申論中分值占比最多的一個(gè)模塊，也是申論學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。寫議論文時(shí)一定要觀點(diǎn)明確，行文前構(gòu)思好中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。所謂“治”慧指的是運(yùn)用一定的智慧進(jìn)行社會(huì)治理才能提高治理效能，強(qiáng)調(diào)治理方法的重要性。根據(jù)材料可以找到“在社會(huì)治理上要懂得因地制宜、利用矛盾來化解矛盾”和“在社會(huì)治理上更應(yīng)尊重民意、順應(yīng)民心的施政施策”，所以圍繞這兩個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行寫作，這些都是“治”中的慧，在材料中也可以找到相應(yīng)的論據(jù)進(jìn)行論證。關(guān)于社會(huì)治理這個(gè)話題在2020天津市考中也出現(xiàn)過相關(guān)話題。

【例】根據(jù)“給定資料4-6”中的“掌上四合院”和“三事三分”的啟示，圍繞“社區(qū)治理”，自擬標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。(40分)

要求：觀點(diǎn)明確，聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于給定資料，1000字左右。

此題講的“社區(qū)治理”是指通過多主體參與對(duì)社區(qū)公共事務(wù)進(jìn)行治理的過程。為了更好地應(yīng)對(duì)社區(qū)事務(wù)，各地探索出“三事三分”“掌上四合院”等社區(qū)治理新形式，更好地推動(dòng)了社區(qū)的精細(xì)化治理。

定分工和匯民智，推進(jìn)社區(qū)精細(xì)化治理。“三事三分”的工作機(jī)制，明確了社區(qū)治理中大事、小事、私事的責(zé)任主體，劃清責(zé)任界限，更好地推動(dòng)了社區(qū)事務(wù)的快速解決。匯聚民智是實(shí)現(xiàn)良好社會(huì)治理的重要一環(huán)。搭建交流、溝通的民意平臺(tái)就成為匯聚民智的關(guān)鍵。通過“掌上四合院”，有事情大家一起商量、互相幫忙，群策群力，讓社區(qū)真正變成了居民的“家”。社區(qū)治理精細(xì)化，方能讓治理深入社會(huì)末梢，走進(jìn)民眾心田。

三、試題總結(jié)

每套試題主題是確定的，題型雖有不同，但都是圍繞同一主題命題的，主題對(duì)前面的小題影響不大，主要是對(duì)議論文有影響，所以同學(xué)們備考時(shí)在議論文方面還需要多加練習(xí)。本套試題的主題是社會(huì)治理，思維導(dǎo)圖如下：

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