申論高頻考點(diǎn)：規(guī)避應(yīng)用文寫作的“坑”

應(yīng)用文是國考公務(wù)員近五年的必考題型，有的年份甚至出現(xiàn)一套試卷出現(xiàn)了兩道應(yīng)用文寫作類題，所以今天我們將近五年有關(guān)應(yīng)用文的出題規(guī)律和作答要點(diǎn)給大家梳理一下，以方便大家在復(fù)習(xí)時(shí)高效，做題時(shí)能夠有效應(yīng)對。

1.近些年來國考應(yīng)用文比較喜歡考提綱類的題目，即便書寫的文種也是注重內(nèi)容的要求，在2017年和2020年分別在副省級和地市級的試卷中和2019年副省級試卷中，出了兩個(gè)應(yīng)用文寫作類題，以事務(wù)性文書為主，說明對于應(yīng)用文寫作類題目的重視。一、應(yīng)文用寫作類題目的出題規(guī)律

2.不要求書寫格式居多，但是也會有一些大家不太常見的文種要求書寫格式，所以復(fù)習(xí)階段要將文種對應(yīng)的格式記住

3.題干中一般會有明顯的書寫方向和內(nèi)容，注意審出題中行文目的。

4.題號一般居于三、四、五題的位置，但不絕對，時(shí)而也出現(xiàn)在第二題的位置上。

5.要求中比較多出現(xiàn)的詞語是有邏輯，層次分明，語言流暢，說明書寫注意邏輯清晰，同一類別需要放在一起來進(jìn)行書寫;個(gè)別要求中出現(xiàn)有感染力。

二、根據(jù)出題特點(diǎn)我們的備考方向

1.提綱類題是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，其實(shí)這類題更注重的是大家書寫出全部內(nèi)容要點(diǎn)的能力，對于材料歸納整理的能力及在短時(shí)間里對材料的理解能力。

【例】2019年國考副省級

假如你是被派到Y(jié)縣的調(diào)研組一員，請根據(jù)“給定資料2”中的調(diào)研記錄，就山岔村值得肯定的做法寫一份調(diào)研報(bào)告提綱。(20分)

要求：(1)緊扣資料，要點(diǎn)完整;(2)內(nèi)容具體，條理清晰;(3)不超過500字。

【答案一】

山岔村社會發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告(提綱)

Y縣城關(guān)鎮(zhèn)山岔村原來受制于多重因素的制約，是典型的貧困村。在各方努力下，山岔村實(shí)現(xiàn)了整村脫貧，建成省級美麗鄉(xiāng)村、被評為市級衛(wèi)生村、列入小康村建設(shè)項(xiàng)目。

1.合理利用資金，做好村民生活基層服務(wù)。多方面爭取資金，并通過整合幫扶資金來建設(shè)文化宣傳基地、路燈、道路等基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)施小學(xué)和幼兒園的新建工程。2.積極鼓勵農(nóng)戶成立合作社。通過土地流轉(zhuǎn)，形成合作社式的勞作模式，發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)群眾有計(jì)劃地種植經(jīng)濟(jì)作物。3.因地制宜發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)。依托自然資源，融合文化元素。4.重視精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)。修建多種文化設(shè)施，豐富群眾文化生活。5.修建民俗景觀，恢復(fù)民俗活動，打造避暑休閑的美麗村莊。6.把家訓(xùn)作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)揚(yáng)，以文明家風(fēng)推動越來越好的社會風(fēng)氣形成。

三、總結(jié)：Y縣有很多地理位置、人文歷史與山岔村類似的村莊，山岔村的成功經(jīng)驗(yàn)對它們的全面脫貧有著很強(qiáng)的借鑒意義。

【答案二】

山岔村社會發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告(提綱)

Y縣城關(guān)鎮(zhèn)山岔村原來受制于多重因素的制約，是典型的貧困村。在各方努力下，山岔村實(shí)現(xiàn)了整村脫貧，建成省級美麗鄉(xiāng)村、被評為市級衛(wèi)生村、列入小康村建設(shè)項(xiàng)目。經(jīng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)諸多值得肯定的做法：

一、主動聯(lián)系幫扶單位，多方籌集資金，強(qiáng)化了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

二、千方百計(jì)增加農(nóng)民收入。一方面鼓勵農(nóng)戶成立合作社，發(fā)展現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)，引導(dǎo)群眾有計(jì)劃地種植經(jīng)濟(jì)作物;另一方面，利用美麗鄉(xiāng)村建設(shè)契機(jī)，依托山水自然資源優(yōu)勢，彰顯歷史印記，融合文化元素，致力于發(fā)展農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅游等。

三、注重精神文明建設(shè)。一方面廣建文化場所，恢復(fù)民俗活動，豐富群眾文化生活;另一方面，以家風(fēng)推動良好的社會風(fēng)氣形成。

兩份答案的區(qū)別點(diǎn)在于第二份答案對材料內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，并對文段同一類別進(jìn)行整理，也是我們所說的歸納合并同的過程。答案一和答案二雖然區(qū)別度不大，答案要點(diǎn)也都有，但是不符合要求中的“條理清晰”，所以分?jǐn)?shù)上會偏低一些。

2.對政府工作中可能應(yīng)用到的事務(wù)性文書的文種需要了解，并記憶它的格式。在近五年的考試中可以看到，參評材料、導(dǎo)學(xué)材料等，需要寫出完整的文章考慮格式的同時(shí)還需要知道書寫的目的。

應(yīng)用文書寫起來難度不大，一盤文章如何寫得好并且符合題干的要求，離不開認(rèn)真的審題，前面小題型的積累和不斷地練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中要注重方法的思考。

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