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2022國考申論之解決問題類題目要求的特點

2021-11-09 10:27:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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要求:單類解讀在五個題型中皆可運用,因此該類文章需要對題型中的易難點做解讀,文字不用太長。(請根據(jù)上述要求書寫即可,格式無要求,字數(shù)一般在800字左右)

申論問題解讀范文:解決問題類題目要求的特點

解決問題類題目這兩年在國考、省考申論的考察中比例逐漸提高,通常來說,題干會直接告訴大家需要你針對某件事情或某項問題提出具體的做法,在要求中,常常會出現(xiàn)具體、可行、有針對性這樣的詞匯,那么我們在答題的時候如何做到這些要求呢?今天,華圖老師給大家分享一下供大家學(xué)習(xí)參考。

首先,具體是指有具體做法,能夠有效解決問題。比如題目給你一個問題:缺乏創(chuàng)新,發(fā)展路線單一。直接反推得到的做法是“加強創(chuàng)新,多元化發(fā)展。”但到底怎么加強創(chuàng)新、怎樣多元化發(fā)展都沒有展開說明,所以要滿足具體的要求,就應(yīng)該把答案補齊,展開說明,例如:加強創(chuàng)新。樹立創(chuàng)新思維,堅持原創(chuàng);打造自身品牌,走小而美、清而奇多元化路線。

其次,可行指達成目標的方式方法所具備的可以實施的特性。對策建議在現(xiàn)有條件下“不能做”或“做不了”等都是不具備可行性。常見的限制可行性的條件有:規(guī)范、資源、技術(shù)、身份。比如對老人防范電信詐騙意識不足這一問題,作為一名社區(qū)工作者提出對策。有些考生可能會寫:出臺相應(yīng)法律,限制老年人資金轉(zhuǎn)賬金額。這一做法就不可行,我國規(guī)定只有全國人大及其常委會才能出臺法律,社區(qū)工作者顯然不能完成該做法。

最后,有針對性是指提出的對策或建議,是針對資料中的問題提出。也就是“問什么,答什么”,給出的做法能夠解決題目的問題,不要出現(xiàn)答非所問、雞同鴨講的情況。比如材料找出的問題是:監(jiān)督機制不健全?忌鷮懙拇鸢甘牵翰粩嗉訌姳O(jiān)督力度。那么很明顯監(jiān)督力度是無法解決監(jiān)督機制的問題,這就是沒有針對性的體現(xiàn),我們應(yīng)該針對問題直接反推,例如:完善監(jiān)督機制,建立線上線下相結(jié)合的監(jiān)督體系。

當(dāng)然,常見的提對策類題目的要求并不局限于這三個詞匯,還可能有全面、準確、有條理等等不同的要求。但總的來說,無論題目中是否出現(xiàn),我們答案都應(yīng)該盡可能滿足以上要求,才能讓自己的答案更加優(yōu)秀突出。

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