2022國考申論備考：歸納總結(jié)答題技巧

一、認(rèn)識歸納總結(jié)的概念。

在申論答題的過程中，經(jīng)常會(huì)看到作答任務(wù)歸納總結(jié)，歸納總結(jié)的概念是指按照事物的特有屬性對概括出的要點(diǎn)分別歸類，使之有條理。歸納的方法是人們認(rèn)識事物的基本思維方法。歸納總結(jié)涉及到事物的一般和個(gè)別的關(guān)系，是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的思維方法。

二、關(guān)于歸納的審題

申論做題的時(shí)候，題干當(dāng)中會(huì)要求你進(jìn)行分類總結(jié)，也可能在作答要求里面出現(xiàn)分類歸納和總結(jié)。比如在題干中出現(xiàn)分類、歸納、總結(jié)、條理等等詞語的時(shí)候，作答對象是原因、影響或者問題。此時(shí)組織答案時(shí)候需要進(jìn)行分類歸納，即答案形態(tài)要出現(xiàn)種屬關(guān)系且分條或分層表達(dá)，形成總分結(jié)構(gòu)。比如：保護(hù)環(huán)境意識的變化。過去是過度開發(fā)山地、破壞自然環(huán)境;轉(zhuǎn)變?yōu)閯澏ú⒆匀槐Ｗo(hù)地進(jìn)行管理，恢復(fù)動(dòng)植物資源。

三、歸納分類原則

1.按題干或要求提示分類

【例】閱讀“給定資料4”，談?wù)剰闹袊�高鐵、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?(20分)

要求：(1)緊扣材料，重點(diǎn)突出;(2)觀點(diǎn)明確，語言流暢;(3)不超過500字。

題干解讀：本題雖為一道啟示類試題，但在題干信息提示中出現(xiàn)獲得哪些啟示，實(shí)為一道概括類試題;題干中出現(xiàn)請談?wù)剰闹袊�高鐵、中興通信和中國裝備制造業(yè)發(fā)展中分別獲得，分別強(qiáng)調(diào)在總結(jié)答案是應(yīng)分類陳述，分類原則即按題干提示進(jìn)行分類。

2.按行文邏輯分類

即按文章行文層次關(guān)系、文章段落邏輯種屬關(guān)系進(jìn)行分類。

【例】“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求：簡明扼要，條理清楚。不超過200字。

東漢永平十二年，孝明帝令水利專家王景治黃(此前黃河已泛濫幾十年)。王景受命于危難之際，率幾十萬兵士民工，修汴渠治黃河，歷時(shí)一年，用費(fèi)億錢。自王景治河后，河行新道，維持了900多年未發(fā)生大改道，是時(shí)，汴渠成為東通江淮的主要水道。王景的主要工作是修建了自滎陽至千乘的黃河大堤，治理了作為東漢漕運(yùn)主要通道的汴渠。……以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、植保專家的研究，王景治河至隋代的500多年間，為黃河史上又一階段，其特點(diǎn)是黃河下游河患相對較少，在此期間，黃河中游地區(qū)大暴雨的記錄較少，這一時(shí)期黃河下游有分支，兩側(cè)又有較多湖泊洼地;但其中更重要的原因就是那時(shí)黃河輸沙量的減少，否則，王景所開新河道(如汴水)，也會(huì)很快被淤積，從而使河床不斷淤高，降低其泄洪能力。……

【材料解讀】從這個(gè)文段可以看出，治理黃河的思路大致分為兩個(gè)部分，一方面是從治黃工程的角度看問題，另一方面是從黃河水文、植保專家的研究角度，在整理答案的過程中需要同學(xué)們從文段的邏輯分類歸納，完成分類邏輯。

【參考要點(diǎn)】客觀因素：一是氣候因素，黃河中游地區(qū)降水量減少。二是人口和環(huán)境因素，黃河上游人口減少，中游牧進(jìn)農(nóng)退，森林和植被顯著恢復(fù)，改善泥沙條件。

主觀因素：一是經(jīng)濟(jì)因素，加大資金和人力投入，全面治黃。二是科學(xué)施治，王景治理水患講究因地制宜，利用東漢故道引導(dǎo)河水。三是辨證施治，一方面疏浚汴渠，使黃河與江淮水道連為一體，十里河道一個(gè)出口;另一方面修筑防御工事，修建黃河大堤，改善黃河水沙關(guān)系。

3.按行文主體分類

即按照文章行文主體分類，主體分類可以分為宏觀主體(國家、社會(huì)、個(gè)人)微觀主體(單位名稱、地域名稱、人名等)。

【例】地方智庫是指省級以下行政區(qū)內(nèi)設(shè)立的各類型智庫，是中國特色新型智庫的重要組成部分，是地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要外腦。我國的地方智庫劃分為五類：一是各級黨委政府研究室以及政府部門內(nèi)部研究機(jī)構(gòu);二是社科院、黨校行政學(xué)院等社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu);三是高等院校內(nèi)設(shè)研究機(jī)構(gòu);四是企業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略研究室 (部);五是民間智庫，與前四類的官方和半官方智庫不同，民間智庫是主要由民間出資組織并且體現(xiàn)民間聲音或者政策訴求的公共政策研究組織。

【材料解讀】根據(jù)主體分析法原則，可以把本段材料中所提示地方智庫劃分為官方智庫、半官方智庫和民間智庫，即按行文主體進(jìn)行分類。

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