2021-11-10 11:45:51 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
我們都知道,申論考試與傳統(tǒng)的作文考試不同,是分析駕馭材料的能力與表達能力并重的考試。這里的“分析駕馭材料的能力”看起來很高大上,其本質(zhì)就是“答命題人讓答的內(nèi)容,找命題人讓找的要點”。當你能很精準的找到命題人要找的內(nèi)容的時候,就是所謂的“駕馭材料”了。在申論中,這種直接對應的題型我們稱之為歸納概括。所以說,歸納概括是最基礎,也是最重要的題型。
但是,在回答這類概括題的時候,經(jīng)常有一些問題浮現(xiàn):要點過多怎么辦?要求歸納但是自己不會怎么辦?……其實,這也是區(qū)分高分答案和低分答案的關鍵所在,F(xiàn)在我們就看看常見的歸納概括中常見的分類形式。
(一)主體分析法
主體,顧名思義,就是看要點涉及到哪些主體,如果發(fā)現(xiàn)有的要點能歸為某一個主體的時候,我們就能把這個主體當做一類。在申論真題中,這種情況還是很多的:
比如2015年吉林(乙級)卷中第一題:“給定資料2-5”暴露了我國部分地區(qū)公共安全管理中存在的一些問題,請你對造成這些問題的原因進行概括。
本題要求找到公共管理出現(xiàn)問題的原因,經(jīng)過梳理材料,找到以下要點:
1.原因:警力不足。
2.原因:警察對人流缺乏把控。
3.原因:群眾面臨突發(fā)事件情緒不受控制。
4.原因:警察缺乏應急處理能力。
5.原因:工作人員缺乏醫(yī)療救助常識。
6.原因:政府未在主流媒體發(fā)布信息。
7.原因:政府回復不及時。
8.原因:民眾文明、安全意識淡薄。
9.原因:景區(qū)游客流量控制機制、安全制度不完善。
10.原因:景區(qū)安全制度執(zhí)行落實不到位,超負荷運營。
11.原因:民眾面對突發(fā)事件情緒不受控。
……
大家會發(fā)現(xiàn),每一個要點都屬于相關主體的特點,可以嘗試主體分類,最后的標準答案也確實是按照主體進行分析的,形成了政府、景區(qū)、商戶、群眾等四類原因,顯然這是很合理的。
所以,在作答歸納題目時,如果遇到上題的情況,不要猶豫,用主體法,安排!
(二)維度分析法
維度法是非常重要的分析方法。常見的維度有思想、制度、人力、資金、利益等等。還可以細分到不同領域。比如在鄉(xiāng)村振興領域。我們知道,鄉(xiāng)村振興包含產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕二十字宗旨,其實就是五位一體五個維度在鄉(xiāng)村的體現(xiàn)。所以涉及到鄉(xiāng)村方面的問題很多時候可以采用這五個方向。
我們舉一個例子:2018年江西省考試錄用公務員試卷第一題:根據(jù)“材料2”,對當前農(nóng)村地區(qū)“鄉(xiāng)村病”的具體表現(xiàn)進行概括。這道題目的標準答案一共五個方面,其中就有“環(huán)境污染嚴重”和“缺乏文明習慣與良好鄉(xiāng)風”這兩類,從其中我哦們能看到運用鄉(xiāng)村振興20字原則的邏輯。
可見,維度法在一些歸納概括題目的情況中亦有用武之地,只要我們善于發(fā)現(xiàn),善于總結,提高練習數(shù)量,我們的歸納能力就一定能夠得到提升。
最后,祝大家一舉上岸!
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