2022年國考行測(cè)備考常識(shí)判斷之快速解題

公務(wù)員考試 中，行測(cè)往往是許多同學(xué)備考學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。尤其是 行測(cè)中的常識(shí)判斷題 ， 許多同學(xué)在備考過程中大多會(huì)選擇放棄，但如此選擇并不明智，因?yàn)樵S多常識(shí)判斷題目的知識(shí)點(diǎn)是我們通過系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)就可以抓牢、可以得到的分?jǐn)?shù)。

常識(shí)判斷題 相較于行測(cè)中其他模塊題目的特點(diǎn)就是“雜”“難”，考生在備考過程中往往沒有辦法抓住重點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。上可知天文，下可知地理較為貼切的形容了常識(shí)判斷題目的雜。這種“雜”表現(xiàn)為，在備考常識(shí)判斷題目的過程中，我們需要“廣撒網(wǎng)式”的學(xué)習(xí)。常識(shí)判斷題目需要我們對(duì)“政治、歷史人文、經(jīng)濟(jì)、科技、法律”等方面知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。而“難”主要體現(xiàn)在對(duì)于以上科目的學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)以下兩方面問題，問題一就是許多同學(xué)認(rèn)為系統(tǒng)學(xué)習(xí)上述科目耗時(shí)較長(zhǎng)，問題二就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)過后還是很難記憶，刷題中仍然是“考啥啥不會(huì)”。由此，針對(duì)于以上廣大考生在常識(shí)判斷科目備考中出現(xiàn)的病癥，接下來讓華圖教育來分享一下常識(shí)判斷科目的解題方法，為大家快速對(duì)癥醫(yī)痛點(diǎn)。

1.如何運(yùn)用歷年真題?

相信許多同學(xué)都能夠意識(shí)到真題的重要性，但很多人卻不知道如何高效的利用真題。真題的價(jià)值就在于幫助我們?nèi)チ私饷磕昕荚嚨某鲱}方向，進(jìn)而精準(zhǔn)的掌握重點(diǎn)題量，把握題目規(guī)律，從而能夠有的放矢的進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。

2.如何運(yùn)用關(guān)鍵詞法?

【例1】下列研究課題與其查閱的主要參考文獻(xiàn)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A . 商周時(shí)代的藝術(shù)成就 —— 《中國青銅時(shí)代》

B . 明末中西文化交流史 —— 《利瑪竇與中國》

C . 晚清的政治改良運(yùn)動(dòng) —— 《從甲午到戊戌》

D . 南宋都城的城市建設(shè) —— 《從平城到洛陽》

【答案】 D

【解析】 由選項(xiàng)D南宋都城可知，從平 城 到洛陽對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。由“ 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州 ”這一句我們常會(huì)的詩詞也可以推判出 南宋的都 城 應(yīng)該是杭州而 不是平 城 和洛陽 ，通過選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞南宋我們可以快速推選出D為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

3.如何運(yùn)用去同存異法?

【例2】根據(jù)全國人大常委會(huì)關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定，實(shí)行憲法宣誓的人員不

包括：

A . 各級(jí)人民政府任命的國家工作人員

B . 各級(jí)人民法院 、 人民檢察院任命的國家工作人員

C . 黨的機(jī)關(guān)、政協(xié)機(jī)關(guān)、民主黨派和工商聯(lián)等機(jī)關(guān)的工作人員

D . 各級(jí)人大及縣級(jí)以上各級(jí)人大常委會(huì)選舉或決定任命的國家工作人員

【答案】C

【解析】去同存異法可以幫助 考生在最短的時(shí)間內(nèi)迅速選出答案。如果發(fā)現(xiàn)題目 中有內(nèi)容或者特征大致相同， 就可以迅速選出與其他三個(gè)選項(xiàng)不同的選項(xiàng)。如題目中ABD四個(gè)選項(xiàng)都是國家工作人員，而C選項(xiàng)為工作人員， 就可以將其排除掉， 快速解出題目。

綜合上述兩個(gè)例題的解題方法來看，常識(shí)判斷類題目可以從關(guān)鍵詞和去同存異等方法快速進(jìn)行解題，但對(duì)于解題方法的運(yùn)用往往的建立在我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握與運(yùn)用上。因此，我們要意識(shí)到常識(shí)判斷科目的復(fù)習(xí)與備考是大量知識(shí)輸入型的學(xué)習(xí)過程，我們要善于總結(jié)與歸納，進(jìn)而才能夠靈活運(yùn)用適當(dāng)方法進(jìn)行解題。

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