2021-11-24 17:56:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:河南分院
在申論考試中,能否掌握好歸納總結(jié)的技能是申論得到好成績的關(guān)鍵。歸納總結(jié)考察的就是把提煉出的要點(diǎn)進(jìn)行二次總結(jié)歸納。這往往令許多備考申論小伙伴們的頭疼之事,通過概括的刪和改的技巧方法把概括的要素,比如問題、原因、對策能夠提煉出來了,但是提煉出來的要點(diǎn)往往條數(shù)比較多,或者語言表達(dá)比較啰嗦,必須要加以整理總結(jié)、歸納才能實(shí)現(xiàn)讓答案呈現(xiàn)的既有條理性又比較規(guī)范,符合層次性、分類總結(jié)的要求。如何才能歸納總結(jié)的更好,使其符合題目的要求,同時又能夠獲得閱卷老師的青睞?下面我給各位小伙伴提供幾招歸納總結(jié)的思路:
一、審題精準(zhǔn),做到心中有數(shù)
何時需要?dú)w納總結(jié),有很多小伙伴不知該如何確定。其實(shí)通過審題精準(zhǔn)可以把握這一點(diǎn)。首先,當(dāng)審題的時候如果發(fā)現(xiàn)題干上或者要求里有“歸納總結(jié)”的字眼的時候,一般該題就需要?dú)w納總結(jié)。其次,當(dāng)題干或要求里雖然沒有出現(xiàn)“歸納總結(jié)、分類歸納”這樣的表述,但是概括出來的要點(diǎn)太多太雜,通常已經(jīng)大于七條以上了,這個時候就需要考慮歸納總結(jié)了,因?yàn)榇藭r如果你不歸納總結(jié),你的競爭對手如果歸納總結(jié)了,得分相對來說就會更高一些,所以當(dāng)是這種情況的時候,我們要做的就是最好歸納總結(jié),做到心中有數(shù)。
二、整理要點(diǎn),凸顯層次條理
通過對題目的精準(zhǔn)審題的把握,審出作答任務(wù)要找哪個作答要素,比如是原因還是問題還是對策等,接下來就按照概括提煉要點(diǎn)的技巧去材料中依次找出答案要點(diǎn)。當(dāng)這一步驟做完之后,就會發(fā)現(xiàn)概括出的要點(diǎn)多而雜,需要對其進(jìn)行整理。一般是按照“同類合并、異類羅列、分條作答”的技巧去進(jìn)行整理要點(diǎn),意思相似或相近的要點(diǎn)進(jìn)行合并在一起,不一樣的要點(diǎn)繼續(xù)分條羅列即可,然后分條呈現(xiàn),使其凸顯條理性和層次性。
三、歸納總結(jié),規(guī)范總分表達(dá)
針對“同類合并、異類羅列”整理后的要點(diǎn),再結(jié)合題干提示信息和材料本身隱含的規(guī)律特點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)。通常歸納總結(jié)呈現(xiàn)出總分表達(dá),而總分表達(dá)需要呈現(xiàn)出歸納總結(jié)加具體表現(xiàn)的形式。一般歸納總結(jié)的角度有主體歸納的角度(比如個人、社會、國家等主體)、也有維度歸納的角度(比如常見的維度思想、人才、技術(shù)、監(jiān)管、體制機(jī)制等維度),但是也有特殊類的,需要結(jié)合給定資料或者題目本身的特點(diǎn)選取合適的歸納總結(jié)角度。
比如曾經(jīng)有道歸納概括類題,題干是:歸納概括社會心理方面存在若干缺失,要求是分條歸納,很顯然此題滿足歸納總結(jié)的要求,但是當(dāng)考生通過梳理材料會發(fā)現(xiàn),材料里沒有明確出現(xiàn)若干“缺失”到底是什么,只給了考生這些若干“缺失”的具體表現(xiàn),所以考生通過概括提煉可以找出這些具體表現(xiàn)。而對于歸納要求就需要考生結(jié)合材料隱含線索,比如材料里提到的歸屬感、孤獨(dú)感等這樣高頻敏感關(guān)鍵詞,再加上自己對整理的要點(diǎn)總結(jié)梳理,得出歸納方向,應(yīng)該是什么感缺失,通過對具體表現(xiàn)的理解得出缺失的表現(xiàn),比如材料里有句表達(dá)對未來缺乏安全預(yù)期,從而歸納總結(jié)出:安全感缺失。此答案呈現(xiàn)方式就是一種歸納總結(jié)的總分表達(dá)結(jié)構(gòu)。
四、結(jié)語
希望各位備考的各位小伙伴加以注意,上述提到的常見的歸納總結(jié)干貨技巧需要各位多加練習(xí),方能掌握,而且同時也要結(jié)合具體題目和作答材料,有針對性地歸納總結(jié),做到舉一反三,有的放矢,方能攻克歸納總結(jié)這個難關(guān)。
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