2021-11-25 10:31:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:北京分院
盼望著,盼望著,國考來了,京考的日子也近了。不知道小伙伴們的備考如何了。圖圖很牽掛呀。我們參考了很多小伙伴的答案,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普遍的問題——審題不清。導(dǎo)致閱讀材料時(shí)錯(cuò)過了很多要點(diǎn)。為了幫助小伙伴更好的應(yīng)對備考,少走彎路,本期給小伙伴準(zhǔn)備了“審題”專題。
我們以2018年國考副省級試卷第一題為例,重溫那些大家忘了差不多的審題技巧。
例:1.根據(jù)給定資料1,對調(diào)研組的調(diào)研材料,從成績、問題和建議三方面進(jìn)行概述。(15分)
要求:(1)準(zhǔn)確、全面;
(2)恰當(dāng)提煉,條理清晰;
(3)不超過350字。
審題的第一個(gè)要素:作答范圍。題干中“根據(jù)給定資料1”便是作答范圍。明確了哪些材料與本題有關(guān)。
審題的第二個(gè)要素:確定題型。題干中“概述”兩個(gè)字,明確提示了此題為歸納概括題。確定題型的目的是為了確定解題思路及答案書寫形式。
審題的第三個(gè)要素:作答對象。題干中“成績、問題和建議”既為作答對象。此要素幫助我們確定到材料中找什么樣的信息。尤其國考與京考申論考試,比較習(xí)慣在題干部分進(jìn)行較多的限定,對于我們梳理什么樣的要點(diǎn)起著決定性的作用。
如2020年國考副省級試卷第二題,要求“‘給定資料2’中,M農(nóng)場的案例為新時(shí)代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示?”注意題干中“M農(nóng)場”及“新時(shí)代青年創(chuàng)業(yè)”,“創(chuàng)業(yè)”比“農(nóng)場”的范圍更廣,需要我們根據(jù)農(nóng)場的一些做法,總結(jié)出具有普適性的經(jīng)驗(yàn),遷移應(yīng)用于青年創(chuàng)業(yè)中。如果將材料中農(nóng)場的做法直接作為答案,則與題干要求不符。
另如京考2019年申論試卷第一題:“根據(jù)給定的材料,概括北京市近年來在基層社會(huì)治理方面的主要做法。(20分)”,此題需要注意題干中“北京”、“基層”、“社會(huì)治理”等限定詞,有些材料與北京無關(guān),如材料10;有些材料內(nèi)容不屬于基層,如材料1和2;有些材料雖然是基層,但是不屬于社會(huì)治理,如材料4。一旦審題不清,所找要點(diǎn)將會(huì)差之千里。
明確作答對象并配合申論的作答原則“問什么答什么”,可以讓我們再閱讀材料中的時(shí)候快速的篩選要點(diǎn),并且能夠讓我們的答案更加精煉準(zhǔn)確。
審題的第四個(gè)要素:確定問數(shù)。例題中“成績、問題和建議三方面”就意味著這道題“一題三問”。通常并列詞“并”、“及”和代表并列關(guān)系的“、”,意味一題多問。
審題的第五個(gè)要素:作答要求。本題中“準(zhǔn)確、全面”指的是答案要與原文意思一致,要點(diǎn)齊全;“恰當(dāng)提煉,條理清晰”指的是語言要盡可能的簡練符合原文的含義,并且要分條列點(diǎn)書寫;“不超過350字”是字?jǐn)?shù)要求。本題為歸納概括的常規(guī)要求,但有的題可能會(huì)在要求中對答案的形式、每條要點(diǎn)的字?jǐn)?shù)進(jìn)行特別具體的限制。做題時(shí)一定要養(yǎng)成看“要求”的習(xí)慣。
審題的第六個(gè)要素:明確字?jǐn)?shù)。關(guān)于字?jǐn)?shù)方面,常見的有以下幾種:1.不超過××字/××字以內(nèi);2.不低于××字;3.××—××字;4.××字左右。需要我們在作答時(shí),注意滿足字?jǐn)?shù)要求,避免格子不夠用,或者字?jǐn)?shù)過少。
以上就是審題的六要素。很多小伙伴平時(shí)練題注意力都集中在材料上,題干作為閱讀材料的起點(diǎn),大家也要重視起來哦,做到雨露均沾。這樣才能在有限的時(shí)間里,快速高效的從材料中梳理要點(diǎn),很多時(shí)候小伙伴們找不到要點(diǎn),不是材料沒讀懂,而是對于題干的要求不是很明了。另外圖圖也要提醒各位小伙伴,臨近考試要注意保持心態(tài),合理作息,勞逸結(jié)合,期待我們在面試勝利會(huì)師。
長路漫漫,華圖為伴。
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