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“特殊公式”攻破資料壁壘

2021-11-26 15:29:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:陜西分院

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近幾年來(lái),我們都知道在國(guó)考和省考當(dāng)中,行測(cè)中的資料分析這部分很重要,也很簡(jiǎn)單,每次考完試都有些考生說(shuō):“要是再給我一點(diǎn)時(shí)間,我一定可以全對(duì)”,這顯然是一句玩笑話,眾所周知,公務(wù)員考試中,時(shí)間就是金錢(qián),時(shí)間就是一切,那么我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r(shí)間里,快速準(zhǔn)確的資料分析的壁壘給攻破,這顯然成為困擾廣大考生的最大問(wèn)題。通過(guò)我們的了解,好多考生在考試中,知識(shí)點(diǎn),公式好像都知道,但是一做題就有點(diǎn)懵,這其實(shí)還是我們自己本身對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不熟悉,不會(huì)靈活的運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)快速的做題,而對(duì)于資料分析來(lái)說(shuō),我們的核心公式就那么幾個(gè),我們只要將公式能玩轉(zhuǎn)的很“6”,再加上我們前面所說(shuō)的速算技巧,我們一定會(huì)提高我們的解題速度和正確率,今天圖圖就通過(guò)例題的講解將我們資料分析中的一些“特殊公式”給靈活的運(yùn)用起來(lái),使我們攻破資料分析得壁壘不是夢(mèng):

一.化除為乘算基期

1.已知現(xiàn)期量為?,增長(zhǎng)率為?,則基期量可以用公式:(|?|≤5%)。

(2021四川)2019年,我國(guó)電信業(yè)務(wù)收入完成1.31萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng)0.8%。其中:固定數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入完成2175億元,比上年增長(zhǎng)5.1%;移動(dòng)數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入6082億元,比上年增長(zhǎng)1.5%;固定增值業(yè)務(wù)收入1371億元,比上年增長(zhǎng)21.2%,其中,IPTV(網(wǎng)絡(luò)電視)業(yè)務(wù)收入294億元,比上年增長(zhǎng)21.1%;物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入比上年增長(zhǎng)25.5%。

2018年我國(guó)電信業(yè)務(wù)收入約為多少萬(wàn)億元?

A.1.09B.1.15C.1.26D.1.30

【解析】通過(guò)題意可知:本題考查基期量計(jì)算。從文字材料得:“2019年,我國(guó)電信業(yè)務(wù)收入完成1.31萬(wàn)億元,比上年增長(zhǎng)0.8%”?筛鶕(jù)基期量=,根據(jù)0.8%<5%,利用化除為乘公式法,可得2018年電信業(yè)務(wù)收入為≈1.31×(1-0.8%)≈1.31-0.01=1.30。

因此,選擇D選項(xiàng)。

二.n+1把增量算

2.已知現(xiàn)期量為?,增長(zhǎng)率為?,則增長(zhǎng)量可以用公式:(r=)

(2021聯(lián)考)2020年,我國(guó)規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱互聯(lián)網(wǎng)企業(yè))業(yè)務(wù)收入12838億元,同比增長(zhǎng)12.5%,增速低于上年同期8.9個(gè)百分點(diǎn)。2020年,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)業(yè)務(wù)收入同比約增長(zhǎng)了:

A.1187億元B.1309億元C.1426億元D.1605億元

【解析】通過(guò)題意:本題考查增長(zhǎng)量計(jì)算中的已知現(xiàn)期量與增長(zhǎng)率。從材料可知,“2020年,我國(guó)規(guī)模以上互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)企業(yè)(以下簡(jiǎn)稱互聯(lián)網(wǎng)企業(yè))業(yè)務(wù)收入12838億元,同比增長(zhǎng)12.5%”。12.5%=,根據(jù)增長(zhǎng)量計(jì)算n+1原則,則2020年,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)業(yè)務(wù)收入同比約增長(zhǎng)了≈1426(億元)。因此,選擇C選項(xiàng)。

以上就是圖圖今天分別通過(guò)例題將我們?cè)谫Y料分析中的兩個(gè)“特殊公式”如何靈活快速正確的運(yùn)用給我們示范了一下,相信大家再通過(guò)上圖的思維導(dǎo)圖一定將這兩個(gè)公式能記住并用好,那么資料分析中的壁壘也就不攻自破,一舉成“公”。

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