2022年國考行測言語單類解題之關(guān)聯(lián)詞巧解詞語理解

在備戰(zhàn)公考的過程中，行測中言語題目確實(shí)對于考生是一大難點(diǎn)，主要是因?yàn)橄鄬τ诔ＷR和數(shù)量來說畢竟言語題目數(shù)量多，而且分?jǐn)?shù)占比較高，雖看似文字讀的明白實(shí)際做起來卻常常不盡如人意。在言語當(dāng)中會分成片段閱讀、語句表達(dá)和邏輯填空三大模塊，除了占比較高的邏輯填空，片段閱讀的重要性也不言而喻。在片段閱讀中有一類題雖然占比較小，但在教學(xué)中這個題目總會造成很多同學(xué)的困擾。所以在這里，我們來談?wù)勅绾慰焖僬页鲈~語理解答案的小技巧。

首先詞語理解這個題目是指讓大家找出某個詞語在文段中的真正含義，宏觀上的解法是我們可以先定位這個詞語在文段中的位置，再結(jié)合上下文語境，理解文段賦予詞語的含義。那如何能更快速更有效的解題，接下來介紹一種技巧就是我們熟知的關(guān)聯(lián)詞。第一個就是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，利用轉(zhuǎn)折前后意思相反，幫助我們理解詞語的意思。例如“雖然小龍數(shù)學(xué)成績很好，但是一提到語文成績就呵呵了”，這里面的“呵呵”的意思應(yīng)與很好相反表示不好的意思。第二個用到的關(guān)聯(lián)詞是并列關(guān)系，利用并列前后意思一致或相反，幫助我們理解詞語的意思。例如“楊超越是一個錦鯉，是一個好運(yùn)爆棚的人”，那這里面的“錦鯉”的意思就應(yīng)與好運(yùn)爆棚的人相同。也就是說，如果我們可以在詞語理解中找到關(guān)聯(lián)詞，利用其幫助我們理解詞語的真正含義，我們的答案就呼之欲出了。

【例題1】中外文學(xué)藝術(shù)史上的許多個案證明，一位作家、藝術(shù)家，只有立足于自己的生命體驗(yàn)，捕捉生命意識，又能以超越性的襟懷，以大生命意識的視野，透視人性，觀照人生，體察萬物，才能創(chuàng)作出境界最為高超，具有久遠(yuǎn)而又強(qiáng)勁的生命活力的作品。

這段文字中提及的“大生命意識”是指()。

A.藝術(shù)家要加強(qiáng)修養(yǎng)，要有大格局、大智慧

B.擁有超人類的生命襟懷，向往人與人、人與自然之間的和諧

C.生命是可貴的、神圣的，人類所有正常的生命本能都應(yīng)得到尊重

D.以政治的、道德的、法律的尺度，對筆下人物予以是非好壞的明確判定

【答案】B。解析：第一步，定位原文。找到“大生命意識”所在，根據(jù)前后內(nèi)容分析文段。結(jié)合語境可知，大生命意識”所在的句子為平行并列，“大生命意識”應(yīng)與“超越性的襟懷”表述意思相近，主要是強(qiáng)調(diào)，超然物外的胸懷和對世界的看法。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)中“加強(qiáng)修養(yǎng)”的概念在文段中并未提到，所以與“大生命意識”無關(guān)，排除A選項(xiàng)。C項(xiàng)“尊重生命”的概念文段也并未出現(xiàn)，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“對筆下人物予以是非好壞的明確判定”，文段中并未提出相關(guān)語義，排除D選項(xiàng)。只有B選項(xiàng)符合“大生命意識”前后文內(nèi)容。

因此，選擇B選項(xiàng)。

通過剛才這道例題大家不難看出，如果硬是要通過閱讀文段來理解詞語的意思即浪費(fèi)時間也不一定能做對答案，我們只要通過并列關(guān)系前后一致來判斷，這道題就迎刃而解了。所以大家之后再做詞語理解時，可以先觀察一下所要理解詞語的附近有沒有關(guān)聯(lián)詞，通過其做題能達(dá)到事半功倍的效果，希望對同學(xué)們有所幫助!

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