2022年省考行測(cè)備考干貨之因果論證易錯(cuò)點(diǎn)

隨著備考的逐漸深入，學(xué)員們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。尤其判斷推理模塊的正確率一致上不來(lái)，尤其是很容易拿分的論證模塊。論證作為省考是最重要的考察內(nèi)容之一，在邏輯判斷中每年考察的題目有5道以上�？忌�在做題的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)在一些題目上犯錯(cuò)。論證中小伙伴在復(fù)習(xí)的過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)一般論證的題目占比最多，所以很多同學(xué)在做題的過(guò)程中總想著用一招走遍天下，用一般論證的方法做所有論證題。這么做就會(huì)在一些題目選擇錯(cuò)誤的。在一些考察加強(qiáng)論點(diǎn)與因果倒置中這個(gè)問(wèn)題凸顯的有位嚴(yán)重。針對(duì)學(xué)員最容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的一般論證與因果論證的這類易錯(cuò)題目，進(jìn)行一些說(shuō)明，希望對(duì)備考的小伙伴兒有幫助。

加強(qiáng)論點(diǎn)：即直接對(duì)論點(diǎn)的正確性進(jìn)行說(shuō)明、復(fù)述。而因果導(dǎo)致是將論點(diǎn)中的因果順序進(jìn)行顛倒來(lái)否定題目中的因果關(guān)系。兩者的相似之處在于，論點(diǎn)中的要點(diǎn)在選項(xiàng)中都會(huì)出現(xiàn)。加強(qiáng)論點(diǎn)出現(xiàn)的頻率較少，而因果導(dǎo)致出現(xiàn)的頻率略高。所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中出現(xiàn)論點(diǎn)中的內(nèi)容相似，其所作的描述與論點(diǎn)重復(fù)度比較高時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于因果倒置的選項(xiàng)識(shí)別，觀察論點(diǎn)中是否存在因果關(guān)系以及存在積極或者消極的影響。

例題.人類學(xué)家測(cè)量了歷史上各個(gè)時(shí)期的人類頭骨之后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升，相比中石器時(shí)代人類的腦容量，男性減少了10%，女性減少了17%。研究者認(rèn)為，在分工日益明確的時(shí)代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.當(dāng)代腦科學(xué)研究表明，腦容量更小會(huì)使得人類更富有合作精神

B.合作會(huì)減少人類的攻擊性，而攻擊性的減少會(huì)使人身體變輕、腦容量減少

C.隨著氣溫的升高，人們對(duì)體重的要求降低，身體的縮小必然帶來(lái)大腦的縮小

D.外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)減輕了大腦的記憶負(fù)擔(dān)，人類的大腦隨之縮小

【答案】B

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：在分工日益明確的時(shí)代，富有合作精神的人比其他人有更多的生存和繁衍機(jī)會(huì)，“最友好者生存”是導(dǎo)致人類大腦不斷縮小的重要原因。

論據(jù)：當(dāng)代成人的腦容量平均為1349毫升，相比中石器時(shí)代人類的腦容量，男性減少了10%，女性減少了17%。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：因果倒置。該項(xiàng)說(shuō)明腦容量小是人類富有合作精神的原因，因果倒置削弱，具有

削弱作用，排除。

B項(xiàng)：加強(qiáng)論點(diǎn)。該項(xiàng)指出合作會(huì)減少攻擊性，使腦容量減少，說(shuō)明“富有合作精神”

會(huì)導(dǎo)致“人類大腦不斷縮小”，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：另有他因。該項(xiàng)說(shuō)明大腦縮小的原因是氣溫的升高，具有削弱作用，排除。

D項(xiàng)：另有他因。該項(xiàng)說(shuō)明大腦縮小的原因是外部信息存儲(chǔ)介質(zhì)的出現(xiàn)，具有削弱作用，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

部分同學(xué)會(huì)選擇A。簡(jiǎn)化論點(diǎn)的要點(diǎn)為富有合作精神導(dǎo)致人類大腦縮小的重要原因。A選項(xiàng)出現(xiàn)了論點(diǎn)中的內(nèi)容，此時(shí)同學(xué)應(yīng)該考慮論證題目是否可以按照因果類來(lái)做，找出論點(diǎn)中的原因和結(jié)果。當(dāng)明確了明確了因果順序之后我們發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)顛倒其因果順序。故為因果倒置削弱論點(diǎn)。B選項(xiàng)通過(guò)說(shuō)明合作必然會(huì)帶來(lái)大腦縮小，來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)。所以本題選擇B。

總結(jié)：當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中出現(xiàn)論點(diǎn)中的內(nèi)容，所作的描述與論點(diǎn)重復(fù)度比較高時(shí)，切記注意對(duì)于是否存在因果關(guān)系的識(shí)別，只有這樣才能更好的辨別出因果導(dǎo)致選項(xiàng)，在具體的考試中不糾結(jié)做到游刃有余。

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