公務(wù)員申論備考干貨：把握這三點(diǎn)，你的評(píng)價(jià)題能多拿五分

數(shù)年來(lái)眾多學(xué)生因?yàn)樯暾摰木C合分析題抓耳撓腮，每每做這類(lèi)題大都不盡人意，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。但要明白一點(diǎn)，這類(lèi)題在申論中的占比并不小，分值往往在15分左右。答好這15分，上岸就大有希望，把握不好很大可能要下次再戰(zhàn)了。其實(shí)這類(lèi)題并不難，當(dāng)你掌握一定的方法與技巧，再通過(guò)一些專(zhuān)項(xiàng)真題的針對(duì)練習(xí)，便可輕而易舉將其攻克。綜合分析類(lèi)題又細(xì)分為4個(gè)小類(lèi)型，分別是要素分析、詞句理解、評(píng)價(jià)分析和對(duì)比分析。不同類(lèi)型的題做題方法也略有不同，今天主要給大家分享如何做好評(píng)價(jià)分析題。

一、觀點(diǎn)明確，事半功倍

評(píng)價(jià)分析題往往會(huì)要求大家觀點(diǎn)明確，對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)明確我們?cè)撛趺蠢斫?比如問(wèn)“你對(duì)垃圾分類(lèi)怎么看?”你回答“我支持”、“我反對(duì)”、“我需要辯證的看”……均達(dá)到了觀點(diǎn)明確這一要求。只要對(duì)某一現(xiàn)象或者事物表達(dá)出我們的主觀傾向性，就可以算做觀點(diǎn)明確。那觀點(diǎn)明確有幾種表達(dá)形式呢?一般有三種：第一種是支持，可用“贊同、正確、理解、很重要”等詞匯進(jìn)行同類(lèi)表達(dá);第二種是反對(duì)，可用“不科學(xué)、不支持、反對(duì)、存在……問(wèn)題”等詞匯進(jìn)行同類(lèi)表達(dá);第三種是辯證看或部分正確，可用“有利有弊、部分正確、片面、需要辯證看待”等詞匯進(jìn)行同類(lèi)表達(dá)。當(dāng)然，還有一種情況是不能確定，或者是尚需觀察，這在我們考試中偶爾會(huì)出現(xiàn)，但答題思路是一樣的。

二、尋找要點(diǎn)，條理排列

在我們精準(zhǔn)審題過(guò)后，往往有些考生會(huì)根據(jù)自己的想法對(duì)題干中的現(xiàn)象或觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)表自己的看法，給出自己的態(tài)度。或者結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)分析證明，給出論據(jù)。其實(shí)這是我們考試中的一大忌諱。做申論題一定要記住“材料為王”。所有的觀點(diǎn)和論據(jù)都來(lái)自于材料，包括前面小題的答案大多數(shù)也是來(lái)自于材料。所以，我們的觀點(diǎn)往往是閱讀完材料之后，根據(jù)命題人所給出的材料信息進(jìn)行判定的。當(dāng)然，我們?cè)陂喿x材料時(shí)，就要根據(jù)之前所講的方法，比如尋找“要素詞、關(guān)聯(lián)詞、主旨句、觀點(diǎn)句”來(lái)尋找支持我們觀點(diǎn)的有效信息，也可以簡(jiǎn)單理解為論據(jù)。尋找完要點(diǎn)之后，就可以進(jìn)行整合要點(diǎn)，形成我們的答案。

三、得出結(jié)論，總結(jié)收尾

通過(guò)前面的介紹，我們可以總結(jié)出：第一步，根據(jù)材料信息我們確定了觀點(diǎn)，清楚明了的展現(xiàn)給閱卷老師;第二步，把從材料中找到的論據(jù)，根據(jù)“同類(lèi)型合并、異類(lèi)型羅列”的原則有條理的呈現(xiàn)出來(lái);經(jīng)過(guò)前兩步答案要點(diǎn)基本就寫(xiě)完了，可結(jié)構(gòu)似乎不太完整。這就需要第三步的補(bǔ)充。第三步可以再一次總結(jié)我們的結(jié)論，重申我們的觀點(diǎn)。這里還需要注意的是，如果材料中有對(duì)策性的表述也可以作為第三步所寫(xiě)的內(nèi)容。

總之，評(píng)價(jià)分析題答案的呈現(xiàn)遵循“表態(tài)(表達(dá)觀點(diǎn))+論據(jù)(論證觀點(diǎn))+結(jié)論(對(duì)策)”的邏輯。一方面我們要根據(jù)要求簡(jiǎn)明表達(dá)出我們的觀點(diǎn)，另一方面我們要根據(jù)答題的邏輯，有條理的把答案呈現(xiàn)給閱卷老師，這樣就可以保證我們這類(lèi)題盡可能的多拿分，小伙伴們抓緊時(shí)間試試吧!

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