培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人（有的放矢）

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更加接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，對(duì)卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更為迫切。高校要切實(shí)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，肩負(fù)起培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的使命。

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。我國(guó)的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。習(xí)近平總書(shū)記指出：“加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。”以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)和高校黨的建設(shè)，作出一系列重大部署，為做好新形勢(shì)下高校黨建和思想政治工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我國(guó)高等教育承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等重要功能，其發(fā)展方向同實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)緊密相連，履行好培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的使命，必須堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委必須把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書(shū)育人全過(guò)程，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，堅(jiān)持黨管辦學(xué)方向、黨管改革，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保正確辦學(xué)方向。充分發(fā)揮高校基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，推動(dòng)黨建工作和業(yè)務(wù)工作深度融合。

善用“大思政課”。習(xí)近平總書(shū)記指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。”思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，辦好“大思政課”，必須胸懷“國(guó)之大者”，把思政課放在世界百年未有之大變局、黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局中來(lái)看待，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來(lái)對(duì)待，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育人，用黨的理想信念凝聚人，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育人，用中華民族偉大復(fù)興歷史使命激勵(lì)人，引導(dǎo)青年學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界，從黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量，自覺(jué)把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。深度挖掘高校各學(xué)科門(mén)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源，構(gòu)建全面覆蓋、類(lèi)型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的課程體系，使各類(lèi)課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)思政小課堂、社會(huì)大課堂和網(wǎng)上云課堂互聯(lián)互動(dòng)，讓青年學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、深入生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志、做奮斗者。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記指出：“建設(shè)政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍是大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。”教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。高校要抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教育者先受教育，建立完善全方位、多層次的教師培訓(xùn)與發(fā)展體系，教育引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，始終踐行政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正的要求，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，既做“授業(yè)”“解惑”的“經(jīng)師”，又做“傳道”的“人師”，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。整合教學(xué)資源，完善日常教育體系，搭建思想政治工作交流平臺(tái)，引導(dǎo)思政課教師、專(zhuān)業(yè)課教師和學(xué)生輔導(dǎo)員依托平臺(tái)開(kāi)展業(yè)務(wù)探討、經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮科研、管理、服務(wù)等的協(xié)同育人效應(yīng)。

(作者單位：大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院)

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2021年12月02日 13 版)

文章來(lái)源：http://theory.people.com.cn/n1/2021/1202/c40531-32297197.html

文章原標(biāo)題：堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才  培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人（有的放矢）

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