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2022年國省考行測(cè)判斷推理論證之對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的影響因素

2021-12-02 15:36:21 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:青島分院

Document

論證中有類題目涉及到對(duì)比實(shí)驗(yàn),做對(duì)比試驗(yàn)時(shí)為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果,需要在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間保持唯一變量,那么在尋找削弱選項(xiàng)時(shí)會(huì)經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)沒有保持唯一變量的選項(xiàng),有時(shí)當(dāng)選有時(shí)不選,考生在復(fù)習(xí)時(shí)就很困惑,對(duì)于這種選項(xiàng)主要得看提出的因素是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是正向作用還是反向作用。比如例1中的CD兩項(xiàng),兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本接近與否,兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來獲得的,至于實(shí)驗(yàn)開始前各個(gè)測(cè)試者健康狀況,心理素質(zhì),精力水平這些因素的客觀情況如果,對(duì)結(jié)果沒有影響,所以對(duì)論點(diǎn)不構(gòu)成削弱,但是例2中提到的A項(xiàng),志愿者的身體機(jī)能和應(yīng)激反應(yīng)等本身有差異,這些因素是會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的,即對(duì)論點(diǎn)是反向作用,當(dāng)志愿者的身體機(jī)能和應(yīng)激反應(yīng)不同時(shí),實(shí)驗(yàn)的前提條件不一致,所以對(duì)于論點(diǎn)可以削弱。而例3中,通過對(duì)東西兩塊地比對(duì)產(chǎn)量以證明化肥增產(chǎn)效果,C項(xiàng)提到的東邊遭受到了蟲害,是在對(duì)比試驗(yàn)中除了有化肥這個(gè)變量又多了其中一塊地遭遇病蟲害的變量,但是這個(gè)變量對(duì)于結(jié)果而言有正向影響,東邊遭受了病蟲害產(chǎn)量還高,更能說明化肥的效果,對(duì)論點(diǎn)具有加強(qiáng)作用。

例1:某研究團(tuán)隊(duì)讓兩批測(cè)試者分別進(jìn)入睡眠實(shí)驗(yàn)室里睡上一夜,第一批被安排睡得很晚,從而減少總睡眠時(shí)間;第二批被安排睡得早,但在睡眠過程中多次被吵醒。第二晚過后,結(jié)果就已經(jīng)顯現(xiàn):第二批測(cè)試者的積極情緒受到嚴(yán)重影響。他們的精力水平較低,同情心和友善度等積極情緒指數(shù)有所下滑、部分研究者據(jù)此認(rèn)為,被吵醒導(dǎo)致了測(cè)試者無法得到足夠的慢波睡眠,而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵,但也有研究者對(duì)此項(xiàng)研究的可信度提出質(zhì)疑。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁質(zhì)疑者?

A.第一批測(cè)試者積極情緒的指數(shù)下滑程度不太明顯

B.第二批測(cè)試者中大部分人長期以來情緒不夠積極

C.兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)原本就很接近

D.兩批測(cè)試者在參與睡眠實(shí)驗(yàn)前精力水平參差不齊

【答案】A

【解析】

第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”,確定為削弱論證。

第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):“被吵醒導(dǎo)致測(cè)試者無法得到足夠的慢波睡眠,而慢波睡眠是恢復(fù)精力感的關(guān)鍵”,有研究者對(duì)上述結(jié)論的可信度提出質(zhì)疑。

論據(jù):無。

第三步,辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):增加反向論據(jù)。該選項(xiàng)通過闡述第一批測(cè)試者的積極情緒指數(shù)下滑不太明顯,再通過與題干研究結(jié)果第二批測(cè)試者積極情緒受到嚴(yán)重影響相對(duì)比,可以得到被吵醒確實(shí)影響測(cè)試者的積極情緒這一結(jié)論,具有削弱作用。

B項(xiàng):增加論據(jù)。第二批測(cè)試者中大部分人長期以來情緒不夠積極,說明并不是實(shí)驗(yàn)中被吵醒導(dǎo)致的情緒不夠積極,而是實(shí)驗(yàn)者本身的情緒影響,支持了質(zhì)疑者的觀點(diǎn),具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來獲得的,并不需要兩批測(cè)試者的健康狀況和心理素質(zhì)接近,論題不一致,排除。

D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。題干實(shí)驗(yàn)結(jié)果是通過對(duì)比測(cè)試者自身實(shí)驗(yàn)前后的情緒變化來獲得的,與兩批測(cè)試者參與實(shí)驗(yàn)前精力水平是否參差不齊無關(guān),論題不一致,排除。

因此,選擇A選項(xiàng)。

例2:某機(jī)構(gòu)為研究“輕斷食”與人體健康的關(guān)系,招募一批志愿者做實(shí)驗(yàn)。志愿者分為兩組,試驗(yàn)期6個(gè)月,飲食推薦量實(shí)行同一標(biāo)準(zhǔn),第一組志愿者,每個(gè)月中有5天連續(xù)斷食,第1天,熱量攝入被減至推薦的一半,后4天每日僅為推薦量的三分之一,第二組志愿者,在試驗(yàn)期中的每一天都正常飲食,試驗(yàn)結(jié)果顯示,第一組志愿者的身體狀況得到明顯改善,由此研究人員得出結(jié)論:“輕斷食”使志愿者體內(nèi)產(chǎn)生較多酮體,氧化應(yīng)激和炎癥標(biāo)志物水平均有所下降。

以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱研究人員的結(jié)論?

A.所招募志愿者的身體機(jī)能和應(yīng)激反應(yīng)等本身就有差異

B.實(shí)行連續(xù)斷食的某位志愿者的身體炎癥得到較大緩解

C.試驗(yàn)開始之前志愿者體檢顯示相關(guān)健康指標(biāo)基本相似

D.第二組的某位志愿者在試驗(yàn)結(jié)束后健康水平有所下降

【答案】A

【解析】

第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”,確定為削弱論證。

第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):“輕斷食”使志愿者體內(nèi)產(chǎn)生較多酮體,氧化應(yīng)激和炎癥標(biāo)志物水平均有所下降。

論據(jù):第一組志愿者,每個(gè)月中有5天連續(xù)斷食,第二組志愿者,在試驗(yàn)期中的每一天都正常飲食,試驗(yàn)結(jié)果顯示,第一組志愿者的身體狀況得到明顯改善。

第三步,辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):削弱論據(jù)。說明實(shí)驗(yàn)結(jié)論的差異可能是由于兩組志愿者自身的差異造成的,削弱實(shí)驗(yàn)樣本的科學(xué)性,具有削弱作用。

B項(xiàng):增加論據(jù)。舉例說明“輕斷食”可以使炎癥標(biāo)志物水平有所下降,具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng):增加論據(jù)。表明試驗(yàn)前的兩組試驗(yàn)樣本是科學(xué)的,具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。舉例說明正常飲食的志愿者在試驗(yàn)結(jié)束后健康水平有所下降,試驗(yàn)結(jié)束后的情況和實(shí)驗(yàn)結(jié)果無關(guān),論題不一致,排除。

因此,選擇A選項(xiàng)。

例3:老張為了試驗(yàn)?zāi)称放苹实男Ч,把自家的稻田分成東邊、西邊兩塊,在東邊地塊施肥,西邊地塊不施肥。水稻收割后,東邊地塊畝產(chǎn)700公斤,西邊地塊畝產(chǎn)400公斤。因此,該品牌化肥能有效增產(chǎn)。

以下最能反駁上述論證的是:

A.東邊地塊的土壤肥力原本就比西邊地塊高

B.東西兩塊地種植的是同一品種的水稻

C.東邊地塊的水稻遭受過蟲害

D.老張收割西邊地塊的水稻先于東邊地塊

【答案】A

【解析】

第一步,確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”,確定為削弱論證。

第二步,找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn):該品牌化肥能有效增產(chǎn)。

論據(jù):在東邊地塊施肥,西邊地塊不施肥。水稻收割后,東邊地塊畝產(chǎn)700公斤,西邊地塊畝產(chǎn)400公斤。

第三步,辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng):增加反向論據(jù)。原本肥力就高,說明東邊高產(chǎn)的原因可能是受原本土壤肥力的影響,并非該品牌化肥的效果,具有削弱作用。

B項(xiàng):補(bǔ)充前提。確定東西兩塊地種植的水稻是同一品種,補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)的前提,具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng):增加論據(jù)。東邊遭受到了蟲害但產(chǎn)量還高,更能說明該化肥的效果,具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng):無關(guān)選項(xiàng)。水稻收割的先后順序與產(chǎn)量的高低沒有必然聯(lián)系,論題不一致,排除。

因此,選擇A選項(xiàng)。

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