2022省考申論備考技巧之歸納總結(jié)

在申論考試中，歸納總結(jié)是申論題型的基礎(chǔ)也是關(guān)鍵，學(xué)好歸納總結(jié)對(duì)于學(xué)習(xí)其他題型也至關(guān)重要，但是在初步學(xué)習(xí)概括歸納題型中，大家主要存在兩點(diǎn)疑惑，1、什么時(shí)候直接抄材料，什么時(shí)候概括，為什么有的例子不用概括，有的例子則需要概括呢?2、歸納的依據(jù)是什么，怎么去歸納?我們今天就簡(jiǎn)單給大家講一下。

1、什么時(shí)候直接抄材料，什么時(shí)候概括，為什么有的例子不用概括，有的例子則需要概括呢?首先第一個(gè)小問題，什么時(shí)候直接抄材料，就是當(dāng)材料表述規(guī)范，而且符合答題要求，能夠回答題干問題，我們可以直接抄。第二，什么時(shí)候需要概括呢，就是材料表述啰嗦，或者有口語(yǔ)化表述，如，

如此多的做法，都屬于我們的答案點(diǎn)，但是受制于字?jǐn)?shù)，我們不可能全部照抄，我們就需要概括，投入20萬(wàn)、40萬(wàn)都可以概括為投入資金，成立心理輔導(dǎo)室、改建心理咨詢中心……等可以概括為完善基礎(chǔ)設(shè)施，配備了專職心理輔導(dǎo)老師可以概括為配備專職心理輔導(dǎo)老師或?qū)�業(yè)人才�；蛘叱霈F(xiàn)口語(yǔ)化的表述，我們也可概括為規(guī)范性的書面用詞，如，問題為：請(qǐng)概括下面材料中的變化，材料中有“如今大家腰包里有了錢，心氣足了。”一句話，這明顯的是變化，但是過于口語(yǔ)化，我們需要規(guī)范性表述為：收入提高，更有信心。還有就是對(duì)于例子，有的同學(xué)不知道需不需要概括，明確一點(diǎn)，當(dāng)例子出現(xiàn)時(shí)，看看上下文有沒有對(duì)例子的總結(jié)，如果有，則直接超材料即可，沒有就需要概括。如以下材料：

余先生近日?qǐng)?bào)名參加了一家旅行社組織的環(huán)城周邊三日游。“在一家景區(qū)就進(jìn)了七八家購(gòu)物店，導(dǎo)游一直向我們推薦玉石和銀器。我們進(jìn)店不買東西導(dǎo)游不肯帶人離開。有一個(gè)購(gòu)物店我們足足待夠了2個(gè)小時(shí)，行程安排上的景點(diǎn)多數(shù)只停留一刻鐘，拍拍照就草草結(jié)束了。標(biāo)榜的豪華游最后變成了購(gòu)物游。”余先生說，“有的團(tuán)員沒有購(gòu)買任何東西，導(dǎo)游不僅不給好臉色還對(duì)游客言語(yǔ)攻擊。”

此類現(xiàn)象緣何屢禁不止?在N市經(jīng)營(yíng)旅行社的王經(jīng)理認(rèn)為：“某些旅行社管理混亂，不重視服務(wù)質(zhì)量，一味以低價(jià)誘惑顧客，導(dǎo)致旅游行業(yè)很不規(guī)范。”旅行社經(jīng)營(yíng)秩序混亂的問題，已引起有關(guān)部門重視，旅游部門整頓過很多次。但是，這些旅行社往往抱著“逮著了就認(rèn)罰，沒逮著我狠”的態(tài)度，我行我素，大不了換身行頭重新登場(chǎng)。“

以上材料在講述一個(gè)旅游行業(yè)亂象的例子，出現(xiàn)例子是不要著急總結(jié)概括，可以先看上下文有沒有給出概括句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人給出了這種問題的概括，叫作經(jīng)營(yíng)秩序混亂，于是，直接抄經(jīng)營(yíng)秩序混亂即可，如沒有給出，自己概括。

以上是對(duì)于第一個(gè)問題的簡(jiǎn)單解析，那第二個(gè)問題，歸納的標(biāo)準(zhǔn)是什么，該怎么歸納呢，首先我們要看題干和要求中有沒有給出歸納標(biāo)準(zhǔn)，如216年國(guó)考題：

某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20分)

要求：(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體，層次分明，語(yǔ)言流暢;(3)不超過400字。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，要求中給出了歸納的方向，我們按照這個(gè)類別歸納即可。如果題干中沒有給出，我們可以再看材料有沒有給出分類標(biāo)準(zhǔn)，如2011年國(guó)考題：

“給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)

要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚。不超過200字。

此處可以發(fā)現(xiàn)，這句話將原因劃分為，內(nèi)因和外因兩部分，所以，可以根據(jù)材料一些過渡句尋找歸納的依據(jù)。當(dāng)材料中也沒給出歸納的依據(jù)，我們可以根據(jù)常識(shí)進(jìn)行分類，如：

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