2023國(guó)考申論評(píng)價(jià)分析題目應(yīng)對(duì)策略

在國(guó)聯(lián)考申論考試中，綜合分析都是屬于必考題型，也是考生必知必會(huì)的一類(lèi)題型。綜合分析根據(jù)設(shè)問(wèn)不同，又分為要素分析、詞句理解、評(píng)價(jià)分析以及比較分析。關(guān)于要素分析和詞句理解我們?cè)谥�前的文章中已�?jīng)談到。今天我們梳理評(píng)價(jià)分析，總結(jié)這類(lèi)題的題型特征、答題思路，通過(guò)真題的練習(xí)，從而在考場(chǎng)上可以從容應(yīng)對(duì)。

首先我們通過(guò)真題來(lái)梳理這類(lèi)題的題型特點(diǎn)，只有先清楚題型特點(diǎn)，才能有效調(diào)動(dòng)相應(yīng)的解題思路。

例1:請(qǐng)對(duì)“給定資料1”中快遞員參與社會(huì)基層治理的做法加以評(píng)析。(15分)

要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹;不超過(guò)200字。

例2:新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?20分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)不超過(guò)250字。

例3:給定資料5提到“報(bào)復(fù)性熬夜”這一現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)給定資料4、5，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。(15分)

要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，條理清晰，不超過(guò)300字。

通過(guò)上述真題，我們可以總結(jié)出這一類(lèi)題目的題型特點(diǎn)。在題干中提到：對(duì)材料中出現(xiàn)的觀點(diǎn)、現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)或評(píng)析、談看法、見(jiàn)解認(rèn)識(shí)等;要求中出現(xiàn)全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理、邏輯清晰、觀點(diǎn)明確等，我們可以判定這一類(lèi)題屬于綜合分析中的評(píng)價(jià)分析。當(dāng)然我們還要注意之前考試中還出現(xiàn)過(guò)創(chuàng)新問(wèn)法，如辯論賽、反駁觀點(diǎn)。

清楚題型特點(diǎn)之后，我們就需要掌握相應(yīng)的答題思路。評(píng)價(jià)分析題的答題思路分為三步：表明觀點(diǎn)、給出理由或論據(jù)、得出結(jié)論或提出簡(jiǎn)要對(duì)策�？忌�需要注意的是，我們?cè)谶M(jìn)行表態(tài)時(shí)需要依據(jù)材料進(jìn)行，不能主觀臆想，因?yàn)樯暾摰淖鞔鹨欢ㄒ�依�?jù)材料，基于對(duì)材料的分析，給出相應(yīng)的觀點(diǎn)，擺出充分的論據(jù)，最后可以再次總結(jié)觀點(diǎn)或提出簡(jiǎn)要對(duì)策。下面我們將上述答題思路具體運(yùn)用在題目中。

【例】請(qǐng)對(duì)“給定資料1”中快遞員參與社會(huì)基層治理的做法加以評(píng)析。(15分)

要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹;不超過(guò)200字。【2020年12月6日四川省考】

給定資料

1.起早貪黑、風(fēng)雨無(wú)阻，整日穿梭于街頭巷尾、商場(chǎng)超市、田間地頭……長(zhǎng)期奔忙在基層一線的快遞配送員就像勤勞的小蜜蜂，給廣大人民群眾的生活帶來(lái)諸多便利。近年來(lái)，快遞員解鎖出一項(xiàng)新技能，他們作為一支重要力量，積極參與到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)治安綜合治理活動(dòng)中，成為廣受歡迎的平安使者，無(wú)處不在的他們打通了基層治理“最后一公里”，為社會(huì)治理注入新活力。

23歲的小汪是S市一名快遞員，這兩年，他積極參與到群防群治工作中。6月21日中午，小汪像往常一樣在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)送件。路過(guò)某小區(qū)3單元時(shí)，他聞到一股濃烈的天然氣味道。“壞了，一定是什么地方的天然氣泄漏了!”小汪一下子緊張起來(lái)。他很清楚，6月的S市天氣異常炎熱，一丁點(diǎn)火星都可能引發(fā)爆炸事故傷及群眾。小汪趕緊找到小區(qū)保安，立即給燃?xì)夤�司打電話告知此事，而后與保安一起在四周認(rèn)真排查。經(jīng)過(guò)搜尋，他們很快找到燃?xì)庑孤�點(diǎn)。即便如此，小汪仍留在事發(fā)地，直到燃?xì)夤�司工作人員到達(dá)后才離開(kāi)，避免了一起安全事故的發(fā)生。

同年11月3日傍晚，墊江縣快遞員金宗明派件路上經(jīng)過(guò)一家臺(tái)球室時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)幾名青年正在激烈地爭(zhēng)吵，甚至開(kāi)始相互推搡。金宗明不由地放慢速度，在一旁留意觀察。只聽(tīng)一名青年退到一邊打起了電話：“喂，我們?cè)诒苯致房�，帶上家伙過(guò)來(lái)!”金宗明頓時(shí)提高了警惕，向前駛出一段距離，掏出電話報(bào)警。幾分鐘后，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)制止了一起斗毆事件的發(fā)生。

有人擔(dān)心，快遞員平時(shí)工作已經(jīng)很忙了，還要參加社會(huì)治理活動(dòng)，豈不是給他們?cè)鎏砹祟~外負(fù)擔(dān)?S市L區(qū)委政法委書(shū)記、區(qū)社會(huì)治理指揮中心韓主任并不認(rèn)同這種看法。他介紹，L區(qū)綜治委向全區(qū)各物流企業(yè)印發(fā)了《L區(qū)關(guān)于進(jìn)一步發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與社會(huì)面維穩(wěn)安保的通知》，讓每位快遞員都能感到自己是一名“平安志愿者”，能為平安城市建設(shè)作出貢獻(xiàn)，有一種榮譽(yù)感和歸屬感。

不僅如此，根據(jù)《L區(qū)群眾舉報(bào)違法犯罪線索和社會(huì)治安隱患獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，快遞員在工作期間如發(fā)現(xiàn)違法犯罪線索、社會(huì)治安隱患，涉及國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的情報(bào)信息線索可以進(jìn)行舉報(bào)，一經(jīng)核實(shí)，將為舉報(bào)者發(fā)放現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)等。“有榮譽(yù)、有獎(jiǎng)勵(lì)，我們當(dāng)然更加義不容辭。”L區(qū)快遞員小徐從不認(rèn)為參與綜治活動(dòng)增加了負(fù)擔(dān)，而是把這項(xiàng)工作當(dāng)成自己的重要職責(zé)。

僅有榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)，快遞員參與社會(huì)治理就能有效發(fā)揮出作用來(lái)嗎?韓主任介紹，L區(qū)通過(guò)建章立制，為快遞員參與社會(huì)治理工作定下規(guī)矩。比如，要求快遞員在工作期間統(tǒng)一佩戴“平安志愿者”紅色袖標(biāo)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，既要落實(shí)好“3個(gè)100%”制度，又要切實(shí)擔(dān)負(fù)起平安志愿者的責(zé)任。“我們還對(duì)佩戴‘平安志愿者’紅袖標(biāo)參與社會(huì)面巡邏防控的快遞員實(shí)行臺(tái)賬管理，通過(guò)新增人員加號(hào)、離職人員銷(xiāo)號(hào)的動(dòng)態(tài)管控方式，對(duì)轄區(qū)參與社會(huì)面平安建設(shè)的物流企業(yè)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮。”韓主任說(shuō)。

N大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策系吳教授認(rèn)為，快遞員經(jīng)常走街串巷，工作運(yùn)動(dòng)性強(qiáng)，這種工作屬性使得他們熟悉某一片區(qū)的基本狀況，因此，發(fā)動(dòng)快遞員參與社會(huì)治理工作是一項(xiàng)十分有意義的探索。“建議為快遞員傳遞預(yù)警信息等建立便捷的溝通交流或信息采集平臺(tái)，方便其深度參與工作。也需要加大對(duì)參與者業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)培養(yǎng)，如進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核等，從而使這一模式能夠最大限度發(fā)揮出其應(yīng)有的作用與價(jià)值。”吳教授說(shuō)。

真題解析：

通過(guò)審題，我們可以判定此題屬于評(píng)價(jià)分析，相應(yīng)的答題思路為：表明觀點(diǎn)、擺論據(jù)、得結(jié)論。通過(guò)對(duì)材料的梳理，我們可以看出發(fā)動(dòng)快遞員參與社會(huì)治理工作是一項(xiàng)十分有意義的探索。結(jié)合材料找出這么做帶來(lái)的積極影響進(jìn)行羅列即可。

參考解析：

快遞員解鎖新技能，參與治安綜合治理和群防群治工作，是有意義的探索，值得肯定。原因：1.快遞員工作屬性是走街串巷，運(yùn)動(dòng)性強(qiáng)，熟悉片區(qū)基本狀況;2.打通基層治理最后一公里，為社會(huì)治理注入新活力;3.能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)榮譽(yù)感和歸屬感，助力平安城市建設(shè);4.政府建章立制，落實(shí)一崗雙責(zé)和臺(tái)賬管理，能有效發(fā)揮快遞員的作用。

應(yīng)建溝通交流或信息采集平臺(tái)，加大對(duì)參與者業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)培養(yǎng)。

以上是對(duì)評(píng)價(jià)分析題目的梳理，針對(duì)這一類(lèi)題，考生應(yīng)該多練多積累，才能在考場(chǎng)上拿高分。

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