2022年326省考公務(wù)員考試與2021年省考的區(qū)別

2022年326省考公務(wù)員考試與2021年省考的區(qū)別

2022年公務(wù)員326省考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目結(jié)束后，考生答完題感觸頗多，不禁回憶起2021年的考題。那么，今年與去年考點(diǎn)之間有啥區(qū)別，小編就從各個(gè)模塊的角度具體進(jìn)行梳理。

一、常識(shí)判斷

縱觀今年考試常識(shí)判斷部分的試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，題目與去年的題型題量并沒有發(fā)生大的變化，考生對(duì)這樣的考查量還是有心理預(yù)期的。然而，常識(shí)的區(qū)別主要體現(xiàn)在考點(diǎn)內(nèi)容上。過去的時(shí)政內(nèi)容不再考查，取而代之的是2022年新的時(shí)政，比如北京冬奧會(huì)、全過程人民民主等新出現(xiàn)的時(shí)政熱點(diǎn)。同時(shí)，在考點(diǎn)分布上，去年涉及到的經(jīng)濟(jì)、管理等考點(diǎn)今年沒有繼續(xù)考查，而是加大了時(shí)政和黨史的考查力度。歷史人文和科技地理的考查則與往年持平，考試難度、深度、廣度都趨同。法律模塊則降低了考試難度，題目判定更加容易得分。整體而看，常識(shí)判斷這塊與去年的區(qū)別度較小，基本延續(xù)了以往的考查模式。

二、言語理解與表達(dá)

在2022年326省考中，言語理解與表達(dá)部分總題量不變，考查的題型也基本穩(wěn)定，相對(duì)變化較大的是各題型考查的題量。我們以四川省考為例進(jìn)行說明。

片段閱讀：2021年片段閱讀共15題，必考題型中考查了主旨概括8道，意圖判斷3道，細(xì)節(jié)理解3道，標(biāo)題選擇1道。而在今年考試中片段閱讀共考查了13道題，主旨、意圖、細(xì)節(jié)、標(biāo)題考查的題量分別為3道、4道、3道和2道，除此之外還考查了1道詞句理解題。

語句表達(dá)：2021年語句表達(dá)共5題，2022年則考查了7道，比例大幅度提升，尤其是下文推斷題，“脫穎而出”，考查了3道題之多。

邏輯填空：邏輯填空題題量無變化，但是考查的側(cè)重點(diǎn)比例有所調(diào)整，2021年考查最多的是實(shí)詞辨析，共5題，而2022年純實(shí)詞辨析只有2道，主要考查成語辨析以及實(shí)詞和成語的綜合辨析。

三、數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系方面，此次考試相比較于2021年，增加了對(duì)工程問題、最值問題、數(shù)列問題的考查，減少了對(duì)排列組合和概率問題的考查。且增加的工程問題和數(shù)列問題難度較小，這樣數(shù)量關(guān)系的整體難度便有所下降。

四、判斷推理

今年判斷推理部分與去年相比，題目形式與題量均沒有太大變化。

圖推題目變化：四川省考的6道題題涉及了規(guī)律類與重構(gòu)類，符合省考的一貫風(fēng)格。考點(diǎn)涉及數(shù)量類-線、數(shù)量類-一筆畫、動(dòng)態(tài)位置等，相對(duì)而言符合華圖省考講義突出的重難點(diǎn)。但326省考將各個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)圖形，以更為新穎、隱蔽的形式進(jìn)行考查，是目前省考圖形推理的主要趨勢(shì)。但整體來講，難度適中，對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)度與臨場(chǎng)應(yīng)變能力有極高的要求。

定義題目變化：今年的定義判斷題干閱讀量適中，單定義題目較多，多定義題目僅出現(xiàn)兩道。雖然出現(xiàn)較多生物學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的陌生概念，但只是內(nèi)容上稍顯專業(yè)，通過仔細(xì)理解題干給出的內(nèi)容很容易選出正確答案。整體上來看，今年的定義判斷比往年的難度小些。

類比題目變化：今年的類比推理題目考察較為廣泛，外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語義關(guān)系和語法關(guān)系均有所考察，且命題素材多偏實(shí)事，同時(shí)涉及到傳統(tǒng)文化、學(xué)科常識(shí)等，這就需要考生在平時(shí)備考階段，需要多多積累有關(guān)中國文化的常識(shí)內(nèi)容。

邏輯題目變化：326省考在邏輯判斷部分，仍舊以論證題目為主，四川卷中有6到論證類的題目，其次還還考查了平行結(jié)構(gòu)、翻譯推理、分析推理等題目，考查較為全面，但難度適中。因此，本次考試在判斷推理部分，意在系統(tǒng)全面地考查各位考生的邏輯分析能力。

五、資料分析

資料分析方面，此次考試減少了對(duì)增長量的計(jì)算與比較，也減少了對(duì)平均數(shù)計(jì)算比較的題目;同時(shí)增加了增長率比較、倍數(shù)計(jì)算等。整體難度上較有提升，提升的原因主要是因?yàn)橛?jì)算難度的增加，與考查知識(shí)點(diǎn)類型的區(qū)別相關(guān)性不大。

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