“努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子”

“從小堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習(xí)，樹立理想，砥礪品格，增長(zhǎng)本領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展”“努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人”……

黨的十八大以來(lái)，習(xí) 近平總書記多次走進(jìn)中小學(xué)課堂，回信勉勵(lì)各族學(xué)生，深入貧困地區(qū)家訪，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際參加少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)。殷殷寄語(yǔ)、深切厚望，無(wú)不體現(xiàn)出總書記對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的高度重視和親切關(guān)懷。

“習(xí)爺爺?shù)慕陶d，我們記住了!”10年來(lái)，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，在習(xí) 近平總書記的關(guān)心鼓勵(lì)下，新時(shí)代少年兒童立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著!

從小樹立理想信念

“熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”

2014年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，習(xí) 近平總書記來(lái)到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)。

“今天，看到同學(xué)們矯健的步伐，聽到同學(xué)們莊重的宣誓，腦子里不斷閃現(xiàn)著一個(gè)詞，那就是‘希望’。”儀式結(jié)束時(shí)，總書記對(duì)少先隊(duì)員們表示：“參加少先隊(duì)員入隊(duì)儀式很受感動(dòng)，讓我想起了自己當(dāng)年入隊(duì)時(shí)的情景，感到入隊(duì)是一件很光榮、很莊嚴(yán)的事情。”

一條紅領(lǐng)巾，連起過(guò)往與當(dāng)下;一堂“思政課”，激蕩信心與力量。

在海淀區(qū)民族小學(xué)北教學(xué)樓，總書記鼓勵(lì)孩子們：“古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴(yán)格要求自己”“榜樣的力量是無(wú)窮的。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德”“千里之行，始于足下。每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養(yǎng)小德才能成大德”。

習(xí) 近平總書記高度重視筑牢少年兒童的理想之基、信念之塔，對(duì)少年兒童寄予殷切希望，指明奮斗方向。循循善誘、語(yǔ)重心長(zhǎng)，如暖陽(yáng)，灑進(jìn)孩子們的心里。

引導(dǎo)少年兒童扣好人生第一�？圩樱�10年來(lái)，習(xí) 近平總書記的囑托體現(xiàn)在一封封回信中，紙短情長(zhǎng)，寓意深刻——

在給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)全校學(xué)生回信時(shí)，總書記鼓勵(lì)同學(xué)們“珍惜美好時(shí)光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為建設(shè)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)”;

在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信時(shí)，總書記囑咐孩子們“多了解中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史知識(shí)，多向英雄模范人物學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”“懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人”;

在給人民教育家陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的江蘇省淮安市新安小學(xué)的少先隊(duì)員們回信時(shí)，總書記勉勵(lì)他們“結(jié)合自身成長(zhǎng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣”。

…………

一紙飛鴻寄托著習(xí) 近平總書記的殷殷囑托，成為“收信人”的自覺堅(jiān)守和行動(dòng)指南，激發(fā)廣大少年兒童感恩奮進(jìn)、成長(zhǎng)成才。

培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，10年來(lái)，習(xí) 近平總書記的囑托體現(xiàn)在對(duì)少年兒童工作和教育工作的重要要求里，諄諄教誨，念茲在茲——

“學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè)，堅(jiān)持教書育人，根據(jù)少年兒童特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德，每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學(xué)們都得到傾心關(guān)愛和真誠(chéng)幫助，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。”

“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。”

“各級(jí)黨委要加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)政府及全社會(huì)要加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的支持，為新時(shí)代少年兒童茁壯成長(zhǎng)提供有利條件。共青團(tuán)要帶領(lǐng)少先隊(duì)履職盡責(zé)、奮發(fā)有為，為紅領(lǐng)巾增添新時(shí)代的光榮。”

鮮艷的黨旗、燦爛的陽(yáng)光與孩子的笑容交相輝映。黨的十八大以來(lái)，在習(xí) 近平總書記的親切關(guān)懷下，相關(guān)部門和學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在孩子們?nèi)松��?ldquo;拔節(jié)孕穗期”給予精心引導(dǎo)和栽培，一批批少年兒童沐浴著新時(shí)代的陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，樹立愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。

刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)

“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣”

教育是人類傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。

時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。

習(xí) 近平總書記高度關(guān)心少年兒童文化知識(shí)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“要在增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)”。

八一學(xué)校位于北京市海淀區(qū)，由老一輩革命家聶榮臻元帥親手創(chuàng)辦的榮臻子弟學(xué)校發(fā)展而來(lái)，是一所歷史悠久的名校。八一學(xué)校是習(xí) 近平總書記的母校，他小學(xué)和初中都在這里學(xué)習(xí)。

2016年9月9日，教師節(jié)來(lái)臨之際，總書記回到母�？赐�慰問(wèn)師生。當(dāng)天，在學(xué)校天工苑通用技術(shù)中心，總書記走進(jìn)科普實(shí)驗(yàn)室，聽取學(xué)校與中國(guó)航天科技集團(tuán)航天人才開發(fā)交流中心共同開發(fā)科普小衛(wèi)星課程情況介紹，察看模型衛(wèi)星和工程樣星實(shí)物。

總書記對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們從中學(xué)階段就培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，打下牢固基礎(chǔ)，將來(lái)上大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)知識(shí)，連貫起來(lái)，這很好。你們的小衛(wèi)星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下。”

2016年底，八一學(xué)子參與設(shè)計(jì)研制的科普小衛(wèi)星即將發(fā)射，孩子們第一時(shí)間給總書記寫信報(bào)喜，很快就收到了回信，總書記在回信中說(shuō)：“希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。”

“我們要像習(xí)爺爺在回信中說(shuō)的那樣，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材!”收到回信，孩子們的勁頭更足了!

對(duì)少年兒童的關(guān)心關(guān)切，還有許多情景溫暖人心，還有許多聲音擲地有聲。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育”“期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好”。2012年11月15日，習(xí) 近平總書記在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見面時(shí)，把教育和孩子成長(zhǎng)放在重要位置，飽含深情、飽含牽掛。

10年來(lái)，總書記關(guān)心每一個(gè)孩子能否接受良好教育，尤其牽掛著貧困地區(qū)、農(nóng)村孩子，希望他們“都能接受公平的有質(zhì)量的教育”。

“孩子有沒有學(xué)上”“孩子書讀得怎么樣”“孩子在哪里上學(xué)”……從黃土高坡到茫茫林海，從大山深處到草原牧區(qū)，習(xí) 近平總書記冒酷暑、頂風(fēng)雪、翻山梁，走遍了全國(guó)各個(gè)集中連片特困地區(qū)，還常常走村入戶家訪，給孩子們送去學(xué)習(xí)用品。總書記溫暖親切的話語(yǔ)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓鄉(xiāng)親們深受感動(dòng)——

2012年12月30日，習(xí) 近平總書記踏著皚皚殘雪，來(lái)到地處深山的河北阜平縣龍泉關(guān)鎮(zhèn)駱駝灣村。總書記逐一走進(jìn)困難群眾唐榮斌家、唐宗秀家看望，詳細(xì)詢問(wèn)他們“小孩上學(xué)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)”等�，F(xiàn)在，孩子們統(tǒng)一在鎮(zhèn)上寄宿學(xué)習(xí)，享受和城里孩子一樣的教育。

2017年6月21日，習(xí) 近平總書記來(lái)到山西岢嵐縣趙家洼村考察，這里是呂梁山集中連片特困地區(qū)的深度貧困村�？倳�記到特困戶王三女家中看望。王三女的丈夫、兒子已經(jīng)去世，孫子、孫女有殘障，總書記叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪才藕盟龑O子和孫女的特殊教育。

2019年4月15日至17日，習(xí) 近平總書記在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì)。15日，在石柱土家族自治縣，總書記首先來(lái)到中益鄉(xiāng)小學(xué)。總書記指出，“兩不愁三保障”，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區(qū)的孩子上學(xué)受教育，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的童年。

總書記走進(jìn)老黨員、已脫貧戶馬培清家，同當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊涣�。年僅11歲的陳銳是馬培清的孫子，他也歪著小腦袋認(rèn)真聽。在中益鄉(xiāng)小學(xué)，他已經(jīng)看到了習(xí)爺爺。一放學(xué)，又趕上習(xí)爺爺來(lái)家里做客。和藹的習(xí)爺爺，讓他感到特別親切。

習(xí) 近平總書記講起了學(xué)校調(diào)研的觀感：“學(xué)校正在蓋宿舍樓，就是為了解決一些孩子上學(xué)遠(yuǎn)的難題。”“我還注意到一件事，孩子們都說(shuō)普通話，這說(shuō)明教學(xué)規(guī)范了。”小陳銳聽著不住地點(diǎn)頭。

2021年4月25日，習(xí) 近平總書記到廣西全州縣才灣鎮(zhèn)毛竹山村村民王德利家中看望，同一家人圍坐在一起聊家常�？蛷d墻上，貼滿了正在上小學(xué)的兩個(gè)女兒的獎(jiǎng)狀�？倳�記指著身邊的孩子們，“到他們這一代又不一樣了，那就是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。”

聞?dòng)嵹s來(lái)的村民聚攏在王德利家門口，紛紛向總書記問(wèn)好�？吹饺巳褐谐瘹馀畈�的孩子們，習(xí) 近平總書記說(shuō)：“你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做有知識(shí)的一代人，用科學(xué)知識(shí)托起鄉(xiāng)村振興，托起我們現(xiàn)代化的中國(guó)。我們老中青三代人，齊心努力奔向現(xiàn)代化。”

…………

深情囑托，觀照當(dāng)下、矚目未來(lái)。讓孩子們能成長(zhǎng)得更好，使所有少年兒童都成長(zhǎng)為棟梁之材，既關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福，也關(guān)乎中華民族千秋偉業(yè)。

“時(shí)代總是不斷發(fā)展的，等你們長(zhǎng)大了，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會(huì)取得巨大進(jìn)步，需要你們用新理念、新知識(shí)、新本領(lǐng)去適應(yīng)和創(chuàng)造新生活，這樣一個(gè)民族、人類進(jìn)步才能生生不息。”總書記的話，已扎根在廣大少年兒童的心中，激發(fā)信心、增添力量。

強(qiáng)健體魄、健康身心

“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿”

“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。”少年兒童的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，是習(xí) 近平總書記心中最溫柔的牽掛。

大山環(huán)抱中，陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，塑膠操場(chǎng)灑滿陽(yáng)光。做完眼保健操，孩子們蹦蹦跳跳來(lái)到操場(chǎng)。

“抱拳!”一招漂亮的亮相。武術(shù)操開始，“文明精神，野蠻體魄，殷殷囑托，銘記于心……”一招一式，虎虎生風(fēng)，稚嫩的嗓音在山谷間回蕩。

2020年4月21日上午，習(xí) 近平總書記來(lái)到老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)，親切詢問(wèn)孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。

習(xí) 近平總書記說(shuō)：“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強(qiáng)身健體。”

少年兒童的身心健康，一直牽動(dòng)著習(xí) 近平總書記的心。

2020年9月22日下午，習(xí) 近平總書記主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談�?huì)。講到孩子們的體質(zhì)，總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)：“我們的一些孩子體質(zhì)弱，有兩種情況：一種是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的，這些年我們推行免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐，貧困地區(qū)孩子們體質(zhì)增強(qiáng)了，個(gè)頭也長(zhǎng)高了，這個(gè)現(xiàn)象很普遍。另一種情況是一些城里孩子，缺的不是營(yíng)養(yǎng)，缺的是運(yùn)動(dòng)。農(nóng)村孩子和城市孩子的體育鍛煉要區(qū)別對(duì)待，特別是城市孩子的體育鍛煉要搞上去。”

一蔬一飯都是愛，一枝一葉總關(guān)情。營(yíng)養(yǎng)健康，是關(guān)乎少年兒童體質(zhì)健康的基礎(chǔ)性工作。

這些年，每每走進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和家庭，習(xí) 近平總書記時(shí)常牽掛著娃娃們的小飯盒：在陜西延安市楊家?guī)X福州希望小學(xué)，關(guān)切詢問(wèn)“孩子們營(yíng)養(yǎng)午餐落實(shí)得怎么樣”;在重慶石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)，走進(jìn)師生食堂，仔細(xì)察看餐廳、后廚，了解貧困學(xué)生餐費(fèi)補(bǔ)貼和食品安全衛(wèi)生情況;在江西于都縣梓山鎮(zhèn)潭頭村，詢問(wèn)村民“孩子在學(xué)校吃得好不好”……

文明其精神，野蠻其體魄。在加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，還要把體育鍛煉搞上去。

“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強(qiáng)體育鍛煉，家庭、學(xué)校、社會(huì)都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，讓他們像小樹那樣健康成長(zhǎng)”。2013年4月2日，習(xí) 近平總書記在參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)。

2014年3月29日，習(xí) 近平總書記親切看望了在德國(guó)柏林訓(xùn)練的中國(guó)少年足球運(yùn)動(dòng)員。場(chǎng)上，小球員們積極跑動(dòng)，激烈攻防，一招一式，非常認(rèn)真�？倳�記帶頭鼓掌、點(diǎn)頭贊許，并對(duì)小球員們說(shuō)：“希望更多的青少年投身中國(guó)足球事業(yè)。我看好你們，看好你們這一代。我希望將來(lái)你們能夠成為出色的足球運(yùn)動(dòng)員”。

以北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)為契機(jī)，推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，為青少年強(qiáng)健體魄打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是總書記近年來(lái)牽掛的事。

2017年1月23日，習(xí) 近平總書記來(lái)到河北張家口市崇禮云頂滑雪場(chǎng)考察。在一群正在這里參加滑雪冬令營(yíng)的少年兒童中間，總書記俯下身子，問(wèn)他們多大了、從哪里來(lái)、練滑雪難不難，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在滑雪練習(xí)中既勇于挑戰(zhàn)，又注意安全。

一個(gè)月后，2017年2月24日，在北京五棵松體育中心，習(xí) 近平總書記觀看了青少年冰球訓(xùn)練和隊(duì)列滑表演。一個(gè)個(gè)可愛的小家伙，勾起了總書記年少的回憶，說(shuō)起自己小學(xué)時(shí)在什剎�；�冰的往事，談起家里購(gòu)買冰鞋的場(chǎng)景�？倳�記不由感慨孩子們的“幸福”：“你們不僅有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有這么好的鍛煉條件，既增強(qiáng)體質(zhì)，也培養(yǎng)勇敢合作精神。希望你們珍惜機(jī)遇、繼續(xù)努力。”

總書記親切地拉起一位小冰球隊(duì)員的手，俯下身，與他肩碰肩，做了一個(gè)運(yùn)動(dòng)“對(duì)抗”的姿勢(shì)，笑著說(shuō)，小伙子塊頭要再長(zhǎng)大一點(diǎn)，中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)寄希望于你們。

光陰流轉(zhuǎn)。如今，不負(fù)總書記的期待，廣大青少年已成為鞏固和擴(kuò)大“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”成果的生力軍，自覺將體育鍛煉作為成長(zhǎng)的“必修課”。

身心健康，離不開身體強(qiáng)健，也需要有美好的心靈。

“少年兒童的心靈都是敏感的，準(zhǔn)備接受一切美好的東西。”習(xí) 近平總書記多次強(qiáng)調(diào)美育對(duì)于塑造美好心靈的重要作用，指出“做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神”。

在給澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友們的回信中，總書記贊揚(yáng)“你們畫的彩筆畫很好”;在甘肅武威市古浪縣富民小學(xué)，總書記走進(jìn)音樂(lè)教室，認(rèn)真觀看正在進(jìn)行的音樂(lè)課教學(xué);在青海西寧市文匯路街道文亭巷社區(qū)，看著參加“四點(diǎn)半課堂”的孩子們制作的紙龍舟和香包，總書記直夸“孩子們手藝好”……細(xì)致入微的關(guān)懷，印刻在孩子們的記憶深處。

10年來(lái)，圍繞孩子們的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，習(xí) 近平總書記的殷殷囑托，成為廣大家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)的自覺遵循：

“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。”

“教育，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得，要從一生的成長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)看。如果最后沒有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”

“全社會(huì)都要關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，支持少年兒童工作。對(duì)損害少年兒童權(quán)益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅(jiān)決防止和依法打擊。”

一次次重要指示，一句句悉心叮囑。習(xí) 近平總書記著眼于中華民族的今天與明天，為廣大少年兒童送去關(guān)懷、寄予期待。從中，我們能看到廣大少年兒童茁壯成長(zhǎng)的身姿，以及一個(gè)值得期許的光明的未來(lái)。

磨練堅(jiān)強(qiáng)意志

“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念”

“不惰者，眾善之師也。”

勞動(dòng)是一切幸福的源泉。“勞動(dòng)”也是習(xí) 近平總書記和少年兒童交流時(shí)常常提及的關(guān)鍵詞。黨的十八大以來(lái)，以習(xí) 近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，決定把勞動(dòng)教育納入社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞全面發(fā)展”的總體要求。

2013年5月29日，“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí) 近平總書記來(lái)到北京市少年宮，參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)。

植物園農(nóng)作物區(qū)，一畦畦番茄、芥藍(lán)、芹菜等長(zhǎng)勢(shì)喜人，少年兒童正在從事整地、播種、移栽、松土、蔬菜采收等活動(dòng)。

習(xí) 近平總書記走過(guò)去，觀看孩子們勞動(dòng)，并蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談，詢問(wèn)人參果主要產(chǎn)自哪里、生長(zhǎng)期多長(zhǎng)、適合什么樣的水土，孩子們一一作答。

習(xí) 近平總書記對(duì)孩子們說(shuō)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭(zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。

總書記的囑托，已在廣大少年兒童心中播撒下崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的種子。

浙江中部臺(tái)州灣東南海域，大陳島上，海風(fēng)習(xí)習(xí)，濤聲陣陣，一座花崗巖砌筑的墾荒紀(jì)念碑靜靜矗立。1956年，浙江省467名青年志愿者曾經(jīng)奔赴大陳島參與墾荒建設(shè)。如今，這里常常迎來(lái)參加研學(xué)勞動(dòng)的學(xué)生們。

2006年8月29日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí) 近平同志到大陳島視察，看望島上的老墾荒隊(duì)員。2010年4月27日，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí) 近平同志給大陳島老墾荒隊(duì)員回信。2016年“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，臺(tái)州市椒江區(qū)12名小學(xué)生以“大陳島墾荒隊(duì)員后代”的名義給習(xí) 近平總書記寫信，表達(dá)傳承大陳島墾荒精神，做愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)好少年的決心。

“希望你們向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。”習(xí) 近平總書記的回信，激勵(lì)孩子們繼承和弘揚(yáng)大陳島墾荒精神。如今，椒江區(qū)已成為響當(dāng)當(dāng)?shù)闹行�學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。

10年來(lái)，在總書記的囑托里，孩子們找到了收獲幸福的真諦——

“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費(fèi)午餐，幸福不會(huì)從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng)造。”2015年6月1日，習(xí) 近平總書記親切會(huì)見中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表，寄語(yǔ)全國(guó)各族少年兒童“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的小標(biāo)兵”。

10年來(lái)，在總書記的囑托里，廣大教師懂得了勞動(dòng)教育的深刻含義——

“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)上，總書記對(duì)廣大教師和教育工作者提出重要要求。而今，勞動(dòng)的意義，已在師生心中牢牢扎根。

10年來(lái)，在總書記親自上的“勞動(dòng)課”上，春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲中，孩子們接受了勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力的啟蒙——

今年3月30日，習(xí) 近平總書記參加首都義務(wù)植樹活動(dòng)。揮鍬鏟土、培土圍堰、提水澆灌……總書記接連種下油松、碧桃、白玉蘭、海棠、小葉白蠟等多棵樹苗。總書記一邊勞動(dòng)，一邊詢問(wèn)孩子們學(xué)習(xí)生活情況，叮囑他們要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用，要從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，勿以善小而不為，從一點(diǎn)一滴做起，努力成長(zhǎng)為黨和人民需要的有用之才。

一棵棵小樹苗，見證著“大朋友”習(xí)爺爺與孩子們的深厚友誼，也見證著一代代愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、懂勞動(dòng)的時(shí)代新人茁壯成長(zhǎng)。

桃李不言，下自成蹊。

2021年植樹結(jié)束后，一群紅領(lǐng)巾圍攏過(guò)來(lái)，依依不舍。習(xí) 近平總書記笑著望著一雙雙滿懷憧憬的眼睛，殷殷囑咐道：“我們現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉，建成一個(gè)中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，三十年。你們現(xiàn)在十歲，到時(shí)候四十歲。國(guó)家棟梁啊!”

十年樹木，百年樹人。

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。牢記習(xí) 近平總書記的重要要求，廣大少年兒童工作者和教育工作者正為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而不懈奮斗。牢記習(xí) 近平總書記的殷殷囑托，廣大少年兒童如小樹苗般茁壯成長(zhǎng)，努力長(zhǎng)成中華民族的參天大樹!

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2022年05月31日 01 版)

原文標(biāo)題：“努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子”

原文鏈接：http://cpc.people.com.cn/n1/2022/0531/c444438-32434686.html

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