2022-08-30 16:35:30 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:安徽分院
在歷年事業(yè)單位聯(lián)考中,綜合應(yīng)用能力(A)的分值可以說占據(jù)半壁江山。那么在時間緊迫、任務(wù)繁重的事業(yè)單位聯(lián)考備考中,如何科學(xué)備考綜合應(yīng)用能力(A)并最終拿到高分?本篇將著重聊聊關(guān)于綜(A)的那些“干貨”。
一、撥云見日:綜合應(yīng)用能力(A)?
綜合應(yīng)用能力(A)是事業(yè)單位公開招聘工作人員考試中,專門針對相關(guān)“綜合管理類”崗位設(shè)置的考試科目。這直觀體現(xiàn)在:試題給考生設(shè)置管理者角色,并將其帶入典型的管理崗位工作情境,考查考生能否勝任相關(guān)管理類崗位工作的能力。來看模擬題樣題:
假定身份:假如你是B是環(huán)保局局長助理小趙,根據(jù)背景材料完成下列任務(wù)。
測評要素 | 設(shè)問方式 | |
管理角色意識 | 1.概括B市環(huán)保局工作人員張三在處理市民投訴工作中存在的問題并簡要說明。 | |
分析判斷能力 | 2.指出B市環(huán)保局在當前工作中存在的問題及產(chǎn)生的原因,并簡要說明可能帶來的影響。 | |
3.針對B市環(huán)保局吳局長“環(huán)保工作要想做得好,公眾支持也少不了”這句話,談?wù)勀愕睦斫狻?/span> | 注:分析評價類題,2021下半年聯(lián)考首次出現(xiàn),需要引起高度重視。 | |
計劃與控制能力 | 4.針對B市環(huán)保工作中存在的問題,請你提出有針對性的建議。 | |
溝通協(xié)調(diào)能力 | 5.領(lǐng)導(dǎo)安排你去解決居民關(guān)于環(huán)保工作問題的投訴,請問你如何和群眾進行卓有成效的溝通?請給出你的解決思路。 | |
文字表達能力 | 6.領(lǐng)導(dǎo)準備近期在單位召開環(huán)保工作座談會,根據(jù)材料列出座談會發(fā)言提綱。 | |
7.B市準備在全市開展“我為環(huán)保盡點力”活動。為呼吁全市人民行動起來,現(xiàn)安排你擬寫一份倡議書。 |
通過分析上面的樣題,我們可以提取出以下這些有效信息:
1.題型設(shè)置有規(guī)可循。
整個題型圍繞“提出問題(1題和2題)—分析問題(2題和3題)—解決問題(4題至7題:辦事+辦文辦會)”來進行設(shè)置。通過題型設(shè)置,可以把脈命題人的命題思路,從而更好的、有側(cè)重點的去學(xué)習(xí)相關(guān)知識點。
2.題型考查面廣而深。
既考查到了單個主體(人)的問題,也考查到了綜合主體(單位/政府行政機關(guān))的問題;既考查到了問題及其原因、影響,也考查到了如何解決問題;既考查到了對于觀點的分析評價能力,也考查到了綜合應(yīng)用相關(guān)知識勝任工作的能力;既考查到了機關(guān)單位管理角色情境中如何辦事,也考查到了機關(guān)單位工作中如何辦文辦會。故考查能力全面,且非常具有針對性。
3.常考題型經(jīng)久不衰。
信息歸納題、解決問題類題、事務(wù)性文書寫作題在綜合應(yīng)用能力(A)中屬于考查頻次極高的題。這一點,可以通過后期大量的訓(xùn)練來有針對性解決,當然也是各位考生需要花大氣力練習(xí)的。
4.新題型須引起關(guān)注。
2021年下半年事業(yè)單位聯(lián)考中出現(xiàn)了新題型——分析評價類題(第3題),所以其極有可能會再次出現(xiàn)在2022年事業(yè)單位聯(lián)考中。這類題需要對材料綜合分析的基礎(chǔ)上,提煉出自己的觀點并加以佐證延伸,并且對于字數(shù)有嚴格限制,故具有一定的難度,應(yīng)該引起我們高度的關(guān)注。
5.注意科目區(qū)別對待。
可能有考生拿到綜合應(yīng)用能力(A)類試題,直接將其等同于公務(wù)員考試中的《申論》,運用《申論》答題思路去作答。其實,這種觀點存在一定的片面性。二者有很多相似之處,但也有不同點。例如:(1)綜合應(yīng)用能力(A)比較注重用理論框架做支撐,難以大面積從文段材料摘抄形成答案;(2)綜合應(yīng)用能力(A)更加側(cè)重的是勝任事業(yè)單位綜合管理類崗位工作所具備的一些能力,和《申論》模擬公務(wù)員日常工作有所不同;(3)綜合應(yīng)用能力(A)不考大作文(議論文),考查的多為事務(wù)性文書(應(yīng)用文)。
二、先人一步:科學(xué)備考綜合應(yīng)用能力(A)
1.制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃。
綜合應(yīng)用能力(A)不同于職測科目,它是基于考生對相關(guān)實際工作的理解而作答。由于其主觀性較強,加之考生們?nèi)狈C關(guān)單位工作經(jīng)驗,所以學(xué)習(xí)是個“慢熱”的過程。有些考生由于缺乏科學(xué)合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃,時間安排混亂無效,加上答案與參考解析有較大差距,導(dǎo)致心態(tài)浮躁,認為“學(xué)不好”,難以安心學(xué)下去。所以建議考前做好規(guī)劃,給自己2個月時間按部就班地學(xué),就可以比較好地在綜合應(yīng)用能力(A)上提分。建議可分為以下幾個階段:
時間 | 學(xué)習(xí)建議 | |
基礎(chǔ)階段 | 3月下旬至4月中旬 | 系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用能力(A)相關(guān)理論知識點,并配套相關(guān)真題及時練習(xí),通過練習(xí)去運用知識點。建議模塊練習(xí)。 |
提高階段 | 4月中旬至4月下旬 | 通過有區(qū)分度的難題練習(xí),提高運用知識解題的能力。且在此階段通過接觸練習(xí)新題型,可以見多識廣。建議模塊練習(xí)。 |
沖刺階段 | 5月上旬 | 按照套題訓(xùn)練嚴格把控時間(120分鐘),建議時間設(shè)置為上午10:00-12:00,更好提高做題效率。 |
考前點題 | 考前3天 | 及時關(guān)注“華圖教育”事業(yè)單位考試相關(guān)公眾號,考前會有一線名師大咖為考生奉上押題之作,做到有的放矢。 |
2.一定要動起筆來,學(xué)會總結(jié)。
如何破解“聽會寫廢”這一難點?首先,必須要邁過心里那道“坎”,一定要敢于動筆。其次,“光動筆、不思考、不總結(jié)”,也是一大誤區(qū)。建議每一道題的答案對照參考解析,看看哪些要點寫到了,哪些要點沒有寫到,可以標記在自己的答題卡上(或者錯題本上),定時復(fù)習(xí)。后期,遇到相似的題可以模仿書寫。一定要相信,模仿寫的效果會比亂編造寫的效果來的更快更好。
3.建議練習(xí)真題為主、模擬題為輔,做到有機結(jié)合。
真題的區(qū)分度和難易程度把握都比較好,比較適用于前期積累練習(xí),且可以通過“鉛筆作答,多次練習(xí)”的方式提高做題效果;模擬題相較于真題來說可多作為后期拓展新題型、拓寬答題視野之用,二者使用需要做到有機結(jié)合。對于模擬題中出現(xiàn)的新題型(案例分析題的新穎精準有針對性的表達、新型事務(wù)性文書文種),一定要厘清思路和要點,注意積累,舉一反三。
4.答案書寫要書面化、規(guī)范化。
答案的最終呈現(xiàn)建議書面化,避免口語化的大白話;規(guī)范化答案的書寫要有關(guān)鍵詞+要點,有條理,不亂涂亂畫,字跡工整即可。
以上是關(guān)于2022事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力(A)相關(guān)的復(fù)習(xí)備考建議。如需具體信息,可關(guān)注“安徽華圖事業(yè)編招考”微信公眾號。預(yù)祝各位考生綜合應(yīng)用能力(A)能上120+!
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