2022-11-02 16:53:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
申論考試大綱中要求,考生需要具備提出和解決問題的能力。要求考生精準(zhǔn)界定問題,在對給定資料理解和分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)提出解決問題的措施和方案。這就使得我們在做這一類題時需要全面分析,針對性提煉和書寫。下面讓我們?nèi)タ慈绾伟凑詹襟E進(jìn)行解決問題題型的提升。
第一步:清晰審題,明確方向。
首先,審題干。注意要審答題任務(wù),明確幾點(diǎn)問題,建立答題思路。①問題和對策是否都要求在題干當(dāng)中。如果只有對策,那么問題找出來可以簡單書寫,也可以不必書寫,根據(jù)要求中的字?jǐn)?shù)決定。②問題是對策的起點(diǎn)。無論寫不寫問題,同學(xué)們要清楚,問題是對策的起點(diǎn)。
其次,審要求。要求中除了字?jǐn)?shù)要求,還具備提出對策的獨(dú)特要求,常見要求詞有:①可行性(解決問題可解決性)②具體性(解決措施要具體可行)③針對性(在問題界定精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,對策的范圍與問題范圍保持一致,即大問題大對策,小問題小對策)
最后,帶著我們對于審題目和題干我們不難發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)初步,確定了答題前的框架。
第二步:明確要素,學(xué)會轉(zhuǎn)換。
在我們解答解決問題題型時,大家一定要注意的一個問題是。往往對于問題可能找不到,或者找到了意識不到。這就說明,找“問題”時,也要注意“影響”“原因”等要素。因?yàn)樗鼈冎g,在一定條件下,是可以相互轉(zhuǎn)換的。比如:“我感冒了”這個原因可以推出,“我上班沒有精神。”這個影響。但“我感冒了”依舊可以看作是一個“問題”。所以,同學(xué)們在這里一定要有一個轉(zhuǎn)換的思想,這樣以來,對于找問題、原因、影響也就不難理解了。另外,經(jīng)驗(yàn)也可以拿來和對策進(jìn)行轉(zhuǎn)換和使用。
第三步:安排答案,運(yùn)籌帷幄。
最后,明確了以上的思維。接下來,我們明確兩件事:①我們在輕重緩急,止癢消炎的原則下,將答案分條列點(diǎn)的書寫下來。②結(jié)合材料中的問題和對策的同時,我們可以積累,政府視角下常見的經(jīng)驗(yàn)對策并結(jié)合在一起,進(jìn)行書寫答案。例如:加強(qiáng)思想意識、完善監(jiān)督體制、加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)等。
如上,我們可以看到,解決問題的題型,準(zhǔn)備前,明確方向框架。進(jìn)行中,具備要素轉(zhuǎn)換的意識,書寫時,在原則和積累中進(jìn)行從容書寫。最后運(yùn)籌帷幄,拿下此種題型。
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