2022-12-05 09:57:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,個(gè)人陳述指的是考生在完成材料閱讀和準(zhǔn)備之后,針對(duì)任務(wù)中的問(wèn)題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)陳述個(gè)人觀點(diǎn)的過(guò)程?忌陉U述自己觀點(diǎn)的時(shí)候,不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)間(超時(shí)考官會(huì)酌情減分),同時(shí)在個(gè)人發(fā)言過(guò)程中,其他考生不得打斷,并且每個(gè)考生都必須發(fā)言。而發(fā)言質(zhì)量是個(gè)人陳述的高分保障,具體包括以下幾個(gè)內(nèi)容:
第一、要結(jié)合和利用背景材料提供的信息。背景材料不僅可以縮小考生之間的背景知識(shí)差距,在“身份平等”的基礎(chǔ)上讓考生處于“信息平等”的地位,同時(shí)為考生處理任務(wù)提供必要的信息或者指引,提高討論的效率。對(duì)于考生不僅要分析背景材料之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,還要分析出背景材料中的基本元素,比如:表現(xiàn)(成績(jī)和問(wèn)題)、影響(意義和危害)、原因、對(duì)策、爭(zhēng)議、特征、特點(diǎn)等。通過(guò)分析背景材料中的要素,可以捋清楚材料的脈絡(luò)與內(nèi)在關(guān)聯(lián),通過(guò)材料要素的尋找,可以準(zhǔn)確快速的構(gòu)建起材料與答案的關(guān)聯(lián),幫助考生處理任務(wù)。
第二、要準(zhǔn)確分析身份和任務(wù)。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,考生的身份情況有三類——有部門+有崗位;有部門+無(wú)崗位;無(wú)部門+無(wú)崗位,這時(shí)就要求考生結(jié)合材料精準(zhǔn)地定位自己身份,來(lái)確定自己發(fā)言內(nèi)容。對(duì)于任務(wù)要求考生要從三個(gè)方面著手:
(一)、任務(wù)數(shù)量,指?jìng)(gè)人陳述階段考生要完成的具體任務(wù)的個(gè)數(shù),一般為1-3個(gè)子任務(wù)。
(二)、任務(wù)類型,主要包括:開放性問(wèn)題、兩難問(wèn)題、多項(xiàng)選擇的問(wèn)題、資源爭(zhēng)奪的問(wèn)題、操作性問(wèn)題。
(三)、設(shè)問(wèn)方式,設(shè)問(wèn)方式是考生判定題型特征的唯一依據(jù),而不同的任務(wù)類型,其提問(wèn)方式也是不盡相同的。
開放性問(wèn)題常見的提問(wèn)方式——你是怎么看的?你是怎么理解的?你認(rèn)為原因是什么?你認(rèn)為應(yīng)該如何解決?你認(rèn)為解決問(wèn)題的對(duì)策有哪些?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案?你要提出哪些問(wèn)題?
兩難問(wèn)題常見的提問(wèn)方式——你贊成還是反對(duì)?選擇A還是選擇B?A和B你認(rèn)為哪個(gè)是正確的?
多項(xiàng)選擇問(wèn)題常見的提問(wèn)方式——從X個(gè)中選出N個(gè)?從X個(gè)中選出N個(gè),并按照重要性排序?先補(bǔ)充一個(gè)你認(rèn)為重要的,再?gòu)膹腦+1個(gè)中選出N個(gè),并按照重要性排序?
資源爭(zhēng)奪的常見提問(wèn)方式——一類是評(píng)選類,如:結(jié)合背景材料,你認(rèn)為誰(shuí)最適合當(dāng)市長(zhǎng)?一類是分配類,如:你有100萬(wàn),現(xiàn)在有五個(gè)項(xiàng)目,請(qǐng)問(wèn)你如何分配。
第三、要給出清晰的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和理由。材料梳理之后,考生要從語(yǔ)言框架、內(nèi)容組成、要點(diǎn)及論據(jù)和語(yǔ)言拓展等方面準(zhǔn)備好發(fā)言提綱,并在陳述的過(guò)程中要有充分的理由作為支撐自己的觀點(diǎn)。
在個(gè)人陳述階段,就任務(wù)內(nèi)容發(fā)表的個(gè)人看法,這種個(gè)人看法越有效發(fā)言質(zhì)量就越高;反之,發(fā)言質(zhì)量就越低。
【思路總結(jié)】
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