四有好老師對教師素質(zhì)的要求

新時代“四有”好老師標準：

“四有”好老師是指有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的"四有"好老師，出自2014年第30個教師節(jié)前夕。

解讀新時代“四有”好老師的四條標準：

第一，做好老師，要有理想信念

廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的實際行動來倡導社會主義核心價值觀。

第二，做好老師，要有道德情操

老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養(yǎng)的鏡子，好老師應該取法乎上、見閑思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學生。

第三，做好老師，要有扎實學識

扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。

第四，做好老師，要有仁愛之心

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用仁愛之心拉近同學生的距離，滋潤學生的心田;好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一位學生身上，用欣賞來增強學生的信心、用信任來樹立學生的自尊，讓每一位學生都健康成長，讓每一位學生都享受成功帶來的喜悅。

第五，教師與其他職業(yè)最大的不同就在于工作的對象是學生，因此與學生之間建立良好的關(guān)系，是每一位好教師必須追求的目標，能否處理好這個關(guān)系，直接關(guān)系到教學效果的優(yōu)劣。

第六，作為一名好教師，我們應該正確引導家長的教育方法，多與家長合作、交流，使學校教育和家庭教育形成一股合力。具體做法是：多與家長溝通，樹立在家長面前的威信，重視每一次家長會，在會前做好充分的準備，與家長交流時多探討、少告狀，抓住每一位家長的心，讓他們與我們站到同一條戰(zhàn)線上，共同面對和解決學生的教育問題。

第七，好老師應當履行的義務有：貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務，關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等各方面的全面發(fā)展。

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