2023年國考行測方法技巧：定義判斷之“常見失誤題”

距離國考已經(jīng)越來越近了，熟悉考情的同學(xué)們應(yīng)該都知道，在每年國考行測中，定義判斷這個模塊的考題設(shè)置一直都是 10個(下附2017-2021國考定義判斷考點分布圖)，占了不小的比重。而作為文字類題型，這個模塊一直是很多同學(xué)頭痛的問題，今天我們就來共同探討那些在定 義判斷中的易錯題目。

2017-2021國考定義判斷考點分布圖

一、忽略設(shè)問信息類

例 ： 身體意象失調(diào)，又稱負(fù)面身體自我，是個體對身體的消極認(rèn)知、消極情感體驗和相應(yīng)的行為調(diào)控，它包含對體重、體形和食物等信息的刻板化、情緒化和過分強(qiáng)調(diào)的評價。

根據(jù)上述定義，下列不屬于身體意象失調(diào)的是：

A.張貴每天出門前都在鏡子前感嘆半天為什么就不長肉呢

B.侯震覺得自己身材健壯，在健身房里特別愛展示自己的胸肌

C.李靜因為自己太胖，節(jié)食了一段時間之后被診斷出厭食癥

D.趙敏整日擔(dān)心自己身體發(fā)福會被丈夫拋棄

失誤原因 ：做文字類題型前，需要先把設(shè)問關(guān)鍵信息看清楚，如這題是個選非題，選擇“不屬于”，部分同學(xué)容易下意思的按照選是題來做，結(jié)果導(dǎo)致做錯。

解答方式 ：首先，明確設(shè)問屬于選非題。其次，勾畫題干關(guān)鍵信息：①個體對身體的消極認(rèn)知、消極情感體驗和相應(yīng)的行為調(diào)控;②包含對體重、體形和食物等信息的刻板化、情緒化和過分強(qiáng)調(diào)的評價。最后，辨析選項。B項中侯震展示自己的胸肌，是自信的表現(xiàn)，不屬于“個體對身體的消極認(rèn)知、消極情感體驗”，不符合定義，當(dāng)選。

二、忽略“主體”信息類

例：行政許可，是指在法律一般禁止的情況下，行政主體根據(jù)行政相對方的申請，經(jīng)依法審查，通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對方從事某種活動的法律資格或法律權(quán)利的一種具體行政行為。

根據(jù)上述定義，下列不涉及行政許可的是：

A.倫理審查委員會在詳細(xì)查閱王教授進(jìn)行人體試驗的研究計劃之后，認(rèn)為符合倫理規(guī)范，批準(zhǔn)該項研究

B.臨近春節(jié)，小李向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局申請生產(chǎn)經(jīng)營煙花爆竹并獲得批準(zhǔn)

C.小張從醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)之后，參加衛(wèi)生部醫(yī)師資格考試，獲得醫(yī)師資格證書之后開始行醫(yī)

D.國家工商總局在對某進(jìn)口企業(yè)的資質(zhì)進(jìn)行了審核之后，給予其進(jìn)口認(rèn)證

失誤原因 ：做定義判斷題目時，需要把題干“主體”勾畫出來，如這題主體是“行政主體”，部分同學(xué)容易忽略這一信息，導(dǎo)致在很簡單的題目上出錯。

解答方式 ：首先，明確設(shè)問屬于選非題。其次，勾畫題干關(guān)鍵信息：①行政主體;②通過頒發(fā)許可證、執(zhí)照等形式，賦予或確認(rèn)行政相對方從事某種活動的法律資格或法律權(quán)利。最后，辨析選項。A項中倫理審查委員會并非“行政主體”，不符合定義，當(dāng)選。

三、忽略“狀語”信息類

例：精神贍養(yǎng)：是指在家庭生活中，子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。

下列不屬于精神贍養(yǎng)的是：

A.老孫最近專門買了1臺液晶電視安裝在父母房間，讓二老看自己喜歡的節(jié)目，還為他們買了許多京劇光盤

B.盡管老五沒和父母住在一起，但他多年來已經(jīng)養(yǎng)成了每天去看望的習(xí)慣，無微不至地照顧好他們的生活，老人感到很欣慰

C.春節(jié)臨近，“夕陽紅”敬老院的李院長請來朝陽小學(xué)的“小紅花”樂團(tuán)，孩子們的歡聲笑語和精彩節(jié)目，為老人們帶來了無盡的快樂

D.老姜的母親已70多歲，但仍不服老，報名參加了交誼舞培訓(xùn)班，為避免老人生氣并確保安全，每次母親去上課時，老姜都悄悄跟在后面

失誤原因 ：做定義判斷題目時，還需要把題干“狀語類”關(guān)鍵信息勾畫出來，如這題指“在家庭生活中”，部分同學(xué)容易忽略這一信息，導(dǎo)致出現(xiàn)低級失誤。

解答方式 ：首先，明確設(shè)問屬于選非題。其次，勾畫題干關(guān)鍵信息：①在家庭生活中;②子女理解、尊重、關(guān)心、體貼父母，盡力滿足其精神生活方面的需要。最后，辨析選項。 C項中 小學(xué)生為敬老院的老人們帶來快樂，并非“在家庭生活中”，不符合定義，當(dāng)選。

附錄： 定義判斷 知識點

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