2024年陜西省國(guó)家公務(wù)員好考嗎_國(guó)家公務(wù)員考試

陜西省國(guó)家公務(wù)員考試本身并不難，難的是知識(shí)面窄

申論考試，考的是材料寫(xiě)作題，還有一篇1000字+的大作文題，申而論之，有理有據(jù)。那么如何才能做到有理有據(jù)，有自己的想法表明論點(diǎn)，有論據(jù)支持論點(diǎn)呢?相信很多考生在看見(jiàn)申論題目的時(shí)候腦子一片空白，往往就耗費(fèi)時(shí)間想到一點(diǎn)寫(xiě)一點(diǎn)，這樣也就打不好框架，分?jǐn)?shù)也就不那么滿意了。

多看看新聞報(bào)刊類(lèi)的新聞評(píng)論，新聞?lì)惥W(wǎng)站的報(bào)道，人民網(wǎng)，領(lǐng)導(dǎo)人講話，以及申論精選范文，都是很好的選擇。

國(guó)家公務(wù)員考試，稱“國(guó)考”，指中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，是國(guó)家部、委、署、總局招考在中央國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員的一種方式，招考條件相對(duì)比較嚴(yán)格，一般均要求全日制本科應(yīng)屆、歷屆畢業(yè)生，部分職位要求碩士研究生和英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)。時(shí)間相對(duì)比較固定，一般集中在每年10-11月份。

近三年陜西省國(guó)家公務(wù)員考試招錄情況：

2024年陜西省國(guó)家公務(wù)員考試小試牛刀：

復(fù)合題

2000年、2005年、2010年我國(guó)普通高中專任教師總?cè)藬?shù)分別為756850人、1299460人、1518194人。其中，女性人數(shù)分別為273110人、558625人、723566人。

從年齡結(jié)構(gòu)看，2000年、2005年、2010年31~35歲普通高中專任教師總?cè)藬?shù)分別為185873人、265509人、322829人，其中，女性人數(shù)分別為68346人、117838人、164175人;36~40普通高中專任教師總?cè)藬?shù)分別為117242人、248837人、272313人，其中，女性人數(shù)分別為35751人、95566人、122953人;41~45歲普通高中專任教師總?cè)藬?shù)分別為55522人、137235人、239616人，其中，女性人數(shù)分別為15728人、42931人、93641人。

(單選題)以下說(shuō)法正確的是：

A.我國(guó)普通高中專任教師中，女性教師人數(shù)在2005年達(dá)到頂峰后逐年減少

B.2005年我國(guó)36~40歲一級(jí)普通高中專任教師中有6萬(wàn)多人在2010年評(píng)上了高級(jí)教師

C.2000~2010年我國(guó)普通高中專任教師人數(shù)以每年約10%速度增長(zhǎng)

D.2010年我國(guó)未評(píng)職稱的普通高中專任教師占專任教師總?cè)藬?shù)的比重，比2000年下降了近3個(gè)百分點(diǎn)

正確答案：D

解析

第一步，本題考查綜合分析，且需選出其中正確的一項(xiàng)。

第二步，A選項(xiàng)，讀數(shù)比較，定位文字材料第一段“2000年、2005年、2010年我國(guó)普通高中專任教師女性人數(shù)分別為273110人、558625人、723566人”，2010年人數(shù)多于2005年，則2005年之后人數(shù)不可能是逐年下降的，錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)，和差類(lèi)簡(jiǎn)單計(jì)算，定位表格“2005年36—40歲高級(jí)教師69292人(即6.9萬(wàn)人)，2010年41—45歲高級(jí)教師142633人(即14.3萬(wàn)人)”，14.3-6.9=7.4(萬(wàn)人)，即2005年我國(guó)36—40歲一級(jí)普通高中專任教師中有7.4萬(wàn)人在2010年評(píng)上了高級(jí)教師，錯(cuò)誤。

C選項(xiàng)，年均增長(zhǎng)率計(jì)算，定位文字材料第一段“2000—2010年人數(shù)由756850增長(zhǎng)到1518194”，根據(jù)末期量=初期量×(1+年均增長(zhǎng)率)^n，代入數(shù)據(jù)即，代入r=10%，則，故年均增長(zhǎng)率應(yīng)小于10%，錯(cuò)誤。

D選項(xiàng)，兩期比重計(jì)算，定位表格數(shù)據(jù)，根據(jù)比重=部分量/整體量，數(shù)據(jù)較復(fù)雜，截位舍相同處理，則2000年未評(píng)職稱的普通高中專任教師占專任教師總?cè)藬?shù)的比重約為，2010年該比重約為，下降近3個(gè)百分點(diǎn)(9.0%-6.4%=2.6%，即2.6個(gè)百分點(diǎn))，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

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