中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容：《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含“維度”、“領(lǐng)域”和“基本要求”三個(gè)層次，即“三個(gè)維度、十四個(gè)領(lǐng)域、六十一項(xiàng)基本要求”。

2、“三個(gè)維度”是“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識(shí)”和“專業(yè)能力”;在各個(gè)維度下，確立了四至六個(gè)不等的領(lǐng)域;在每個(gè)領(lǐng)域之下，又提出了三至六項(xiàng)不等的基本要求。

(一) 職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策， 遵守教育法律法規(guī)。

2.理解小學(xué)教育工作的意義， 熱愛小學(xué)教育事業(yè)， 具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性， 注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)， 為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神， 積極開展協(xié)作與交流。

(二)態(tài)度與行為

6.關(guān)愛， 重視身心健康發(fā)展， 保護(hù)生命安全。

7.尊重獨(dú)立人格， 維護(hù)合法權(quán)益， 平等對(duì)待每一個(gè)。 不諷刺、 挖苦、 歧視， 不體罰或變相體罰。

8.尊重個(gè)體差異， 主動(dòng)了解和滿足的不同需要。

9.信任， 積極創(chuàng)造條件， 促進(jìn)自主發(fā)展。

(三) 教育教學(xué)的態(tài)度與行為

10.樹立育人為本、 德育為先的理念， 將知識(shí)學(xué)習(xí)、 能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合， 重視全面發(fā)展。

11.尊重教育規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律， 為每一個(gè)提供適合的教育。

12.激發(fā)求知欲和好奇心， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和愛好， 營(yíng)造自由探索、 勇于創(chuàng)新的氛圍。

13.引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、 自強(qiáng)自立， 培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。

(四) 個(gè)人修養(yǎng)與行為

14.富有愛心、 責(zé)任心、 耐心和細(xì)心。

15.樂觀向上、 熱情開朗、 有親和力。

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒， 保持平和心態(tài)。

17.勤于學(xué)習(xí)， 不斷進(jìn)取。

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