2024年國(guó)考行測(cè)大綱解讀與命題趨勢(shì)

2024國(guó)家公務(wù)員考試大綱已于10月14日正式發(fā)布，對(duì)于各位備考考生來(lái)說(shuō)，國(guó)考大綱就是備考路上的啟明燈，指引你通往成“公”之路。華圖教育20多年深耕公考領(lǐng)域，對(duì)歷年的國(guó)考大綱和命題趨勢(shì)都有精準(zhǔn)把握，2024年也必將助力各位考生金榜題名。

根據(jù)2024國(guó)考新大綱，華圖教育結(jié)合以往國(guó)考考情，具體到《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》這一科目，給大家分析預(yù)測(cè)今年的國(guó)考命題新趨勢(shì)。

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。與往年相比，考查內(nèi)容一致，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

一、常識(shí)判斷

2018年	主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
2019年	主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
2020年	主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2021年	主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2022年	主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2023年	主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。
2024年	主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

根據(jù)歷年考題，國(guó)考常識(shí)判斷科目重點(diǎn)測(cè)查考生政治常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、科技常識(shí)、法律常識(shí)等方面的內(nèi)容。按照歷年的慣例，雖然國(guó)考常識(shí)判斷學(xué)科考試大綱有過(guò)一些變化，但是事實(shí)上并沒(méi)有完全體現(xiàn)在試題中。例如2020年的國(guó)考大綱刪除了以往大綱中的法律、歷史、地理、環(huán)境、自然的表述，但是在當(dāng)年的考試中仍然有相關(guān)的題目出現(xiàn)，且出現(xiàn)比例未發(fā)生明顯變化。2021、2022、2023、2024都延續(xù)了這一趨勢(shì)。所以，各位考生仍然需要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。一般來(lái)說(shuō)，國(guó)考常識(shí)判斷需要重點(diǎn)準(zhǔn)備的內(nèi)容是政治、法律和科技常識(shí)，三者占總題量三分之二左右，考生在的備考中一定要重點(diǎn)關(guān)注。

同時(shí)，2024年大綱中，常識(shí)判斷新增了三道樣題，如下：

例題1：

黨的二十大報(bào)告指出，從現(xiàn)在起，中國(guó)共產(chǎn)黨的中心任務(wù)就是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。下列對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的理解，正確的有幾項(xiàng)?

①堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往作為現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

②共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要特征

③在物質(zhì)文明方面超越西方發(fā)達(dá)國(guó)家，是中國(guó)式現(xiàn)代化的主要目標(biāo)

④遵循世界各國(guó)現(xiàn)代化的共同模式，是中國(guó)式現(xiàn)代化道路的基本經(jīng)驗(yàn)

⑤中國(guó)式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類(lèi)文明新形態(tài)

A.2項(xiàng) B.3項(xiàng)

C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)

例題4：

白居易有詩(shī)云：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?”下列與該詩(shī)相關(guān)的說(shuō)法正確的是：

A.“醅酒”的過(guò)程利用了微生物的作用

B.“綠蟻”是因?yàn)榫浦刑砑恿丝墒秤谜{(diào)色劑

C.爐火燃燒的過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D.從雪到水的轉(zhuǎn)化過(guò)程會(huì)釋放出熱量

例題5：

關(guān)于常見(jiàn)氣體的工業(yè)制備方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.木炭和二氧化碳可以作為制備一氧化碳的原料

B.電解水時(shí)制備得到的氫氣體積比氧氣體積更大

C.通過(guò)低溫液化的方法可以分離出沼氣中的甲烷

D.高溫煅燒石灰石制備二氧化碳屬于復(fù)分解反應(yīng)

我們不難看出，這3道樣題重點(diǎn)考查黨政時(shí)事和科技常識(shí)，這也同樣釋放出一個(gè)信號(hào)就是，政治類(lèi)的考題將繼續(xù)成為2024年國(guó)考常識(shí)判斷中一個(gè)非常重要的方面，尤其是二十大報(bào)告和重要講話等，考生應(yīng)當(dāng)對(duì)最新的黨政熱點(diǎn)保持高度的重視，加以詳盡的學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí)，科技常識(shí)的考查結(jié)合了歷史人文知識(shí)，學(xué)生備考要加強(qiáng)對(duì)文化常識(shí)的理解，并對(duì)化學(xué)、生物、物理等基礎(chǔ)知識(shí)能夠做到牢固掌握、靈活運(yùn)用。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)

1.邏輯填空新增例題，語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)搭配必不可少。

今年大綱示例在去年基礎(chǔ)上新增了一道兩空的成語(yǔ)辨析，說(shuō)明對(duì)于國(guó)考來(lái)說(shuō)，成語(yǔ)的積累相比于實(shí)詞來(lái)說(shuō)也很重要。而仔細(xì)分析這三道邏輯填空例題可以看出，第一道題側(cè)重的是語(yǔ)境的分析，第二題除了最后一空涉及到的語(yǔ)境分析外，前兩空側(cè)重考查詞語(yǔ)之間的搭配問(wèn)題，第三空雖然側(cè)重的是語(yǔ)境分析，但也依然需要辨析成語(yǔ)間的異同�？梢�(jiàn)要想做對(duì)邏輯填空題，語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析，二者缺一不可。

2.意圖判斷榜上有名，歸納概括能力重要性依舊。

從今年大綱例題中意圖判斷依然存在可知，歸納概括能力依然是國(guó)考能力考查的重點(diǎn)。近些年來(lái)，像主旨概括、意圖判斷和態(tài)度理解、標(biāo)題選擇等主旨類(lèi)題目一直是考試的重點(diǎn)，幾種題型在解題技巧上雖有不同，但解題思路大致都圍繞歸納概括文段內(nèi)容而來(lái)。此次大綱中意圖判斷例題與去年數(shù)量和內(nèi)容一致，可以大膽推測(cè)，今年此類(lèi)題目應(yīng)與去年考查數(shù)量和形式差不多。

3.語(yǔ)句填空新增例題，語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)題目或成重點(diǎn)

近年來(lái)，語(yǔ)句表達(dá)類(lèi)題目的考查數(shù)量日益增多，從前只考2-3道的題目，最多的年份考到了10題。今年大綱示例中新增了語(yǔ)句填空題目，可見(jiàn)國(guó)考考試對(duì)于此類(lèi)題目的青睞，分析新增例題，主要通過(guò)關(guān)聯(lián)詞來(lái)作為破題口，故各位考生要注意在語(yǔ)句填空等表達(dá)類(lèi)題目中合理使用關(guān)聯(lián)詞等方法來(lái)進(jìn)行解題

4.篇章閱讀首次上榜，是否不再是副省級(jí)一張卷獨(dú)有?

往年考試大綱中從未出現(xiàn)過(guò)篇章閱讀的身影，今年大綱例題中卻出現(xiàn)了大篇幅的篇章閱讀一拖五。是否說(shuō)明從前在副省級(jí)試卷中往年只考兩篇的篇章閱讀今年會(huì)增加題量?或者只在副省級(jí)試卷中出現(xiàn)的篇章閱讀也會(huì)出現(xiàn)在市地級(jí)或行政執(zhí)法的試卷中呢?我更傾向于后者�？v觀各地省考來(lái)看，北京市考言語(yǔ)歷年以篇章閱讀為主，江蘇省考每年都會(huì)考到篇章閱讀，吉林省考也反復(fù)出現(xiàn)過(guò)幾次篇章閱讀，且篇章閱讀篇幅大，閱讀量多，也符合考試難度加大的趨勢(shì)，故各位考生也要盡可能做好試卷中出現(xiàn)篇章閱讀的心理準(zhǔn)備。

三、數(shù)量關(guān)系

2024年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)大綱中，數(shù)量關(guān)系的描述幾乎沒(méi)有變化，包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩部分，但是近幾年均未考查數(shù)字推理題型，2024年考查的可能性依然很小，我們可以適當(dāng)選擇，優(yōu)先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2024年數(shù)量關(guān)系大綱中，數(shù)學(xué)運(yùn)算新增一道樣題如下：

例題3：高校某專(zhuān)業(yè)70多名畢業(yè)生中，有96%在畢業(yè)后去西部省區(qū)支援國(guó)家建設(shè)。其中去偏遠(yuǎn)中小學(xué)支教的畢業(yè)生占該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的20%，比任職大學(xué)生村官的畢業(yè)生少2人，比在西部地區(qū)參軍入伍的畢業(yè)生多1人，其余的畢業(yè)生選擇去國(guó)有企業(yè)西部邊遠(yuǎn)崗位工作。問(wèn)去國(guó)有企業(yè)西部邊遠(yuǎn)崗位工作的畢業(yè)生有多少人?

A.23 B.26 C.29 D.32

(答案：B�？�?cè)藬?shù)是25的倍數(shù)且在70到80之間，只有75一個(gè)可能性，其中72人去西部地區(qū)。支教、村官和入伍分別有15、17和14人，總計(jì)有46人，剩余26人在國(guó)企工作。因此，正確答案為B。)

對(duì)比以往，今年大綱中將數(shù)學(xué)運(yùn)算的例題增加至3題。并與例1和例2有明顯的能力傾向性體現(xiàn)。例1展現(xiàn)的是對(duì)概率知識(shí)的考查，此類(lèi)題目雖然具備一定的難度，但有解題規(guī)律，掌握規(guī)律即可答題。例2展現(xiàn)了典型的方程運(yùn)用，體現(xiàn)數(shù)學(xué)運(yùn)算絕大多數(shù)對(duì)方程運(yùn)用的偏重。而例3展現(xiàn)的題型特征不明顯，解答注重的是思維技巧�？梢�(jiàn)，此次大綱想要告知考生，數(shù)量運(yùn)算不只考查基本運(yùn)算法則，也更加注重運(yùn)算技巧，而技巧的運(yùn)用更加注重測(cè)查考生的數(shù)學(xué)思維能力。

除此以外，從近五年的題型分布表里可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)運(yùn)算中的基礎(chǔ)應(yīng)用題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)、排列組合與概率、幾何問(wèn)題一直是近幾年國(guó)考的高頻考點(diǎn)，另外工程、行程、數(shù)列問(wèn)題也經(jīng)常出現(xiàn)。有的題型變化多，或者多知識(shí)點(diǎn)雜糅，相對(duì)可能較難。如果希望保持我們筆試階段的優(yōu)勢(shì)，鞏固備考成果，提高數(shù)量關(guān)系的做題效率也很重要。

2019-2023年國(guó)考副省級(jí)、市地級(jí)、行政執(zhí)法類(lèi)試卷中數(shù)學(xué)運(yùn)算的題型分布

四、判斷推理

2024年國(guó)考行測(cè)大綱對(duì)判斷推理部分的表述如下：判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷四種。

2018年以來(lái)，國(guó)考副省級(jí)和市地級(jí)試卷的考情穩(wěn)定，市地級(jí)考試中穩(wěn)定地出現(xiàn)邏輯題組，通常稱(chēng)之為“1拖5”，2022年行政執(zhí)法卷出現(xiàn)后，與市地級(jí)一樣采用了這種邏輯題組的考查方式。這在公務(wù)員考試中的確難度有了很大的提升，廣大考生務(wù)必在日常學(xué)習(xí)中加以重視。三類(lèi)試卷整體來(lái)看，判斷推理總體考查題量穩(wěn)定在40題，大綱中所述的圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷四個(gè)大類(lèi)題型穩(wěn)定地出現(xiàn)在每一年的考試中，每個(gè)題型考查10題。

判斷推理大綱整體說(shuō)明和四種題型說(shuō)明均未發(fā)生改變，2023年大綱中各個(gè)題型的樣題由往年的1道題目增加至2道，而在2024年大綱中又為每個(gè)題型新增1-5道樣題，將4大題型中的典型出題形式做了更為全面的展示。新增樣題為：

圖形推理：新增例題3，2022年國(guó)考副省級(jí)/市地級(jí)試題，考查立體類(lèi)-截面圖。

例題3：下圖是給定的空心立體圖形，將其從任一面剖開(kāi)，以下哪項(xiàng)可能是該立體圖形的截面?

(答案：B。)

解讀：立體圖形一直都是圖形推理的重點(diǎn)題型，近年來(lái)國(guó)考卷10道圖形推理中，穩(wěn)定考查3道立體圖形規(guī)律題目。立體圖形對(duì)考生空間思維能力有較高要求，本次新增立體類(lèi)題目樣題，可能是立體類(lèi)題目將增加考查數(shù)量的信號(hào)，備考學(xué)員應(yīng)在立體圖形方面進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

定義判斷：新增例題3，2023年國(guó)考副省級(jí)題目，考查單定義。

例題3：數(shù)字農(nóng)業(yè)是指用數(shù)字化技術(shù)，按人類(lèi)需要的目標(biāo)，對(duì)農(nóng)業(yè)所涉及的對(duì)象和全過(guò)程進(jìn)行數(shù)字化和可視化表達(dá)、設(shè)計(jì)、控制、管理等的農(nóng)業(yè)。根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)數(shù)字農(nóng)業(yè)的是：

A.遇到連綿陰雨天，果蔬容易滋生病害，需要及時(shí)噴藥，采用輕型直升機(jī)幾個(gè)小時(shí)就可以完成傳統(tǒng)作業(yè)方式十多人幾天才能完成的工作

B.在大數(shù)據(jù)平臺(tái)，點(diǎn)擊任一塊田地，就可以看到這塊田地的土壤酸堿度、肥水條件、環(huán)境溫度濕度等指標(biāo)，農(nóng)民可以根據(jù)這些信息進(jìn)行田地管理

C.某柑橘生產(chǎn)大省建立“柑橘產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)中心”，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)柑橘產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性改革和高質(zhì)量發(fā)展

D.通過(guò)電子標(biāo)簽等技術(shù)，對(duì)單個(gè)產(chǎn)品賦予身份編碼及認(rèn)證信息，在生產(chǎn)管理、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)信息追溯

(答案：A。選項(xiàng)B體現(xiàn)了運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)進(jìn)行農(nóng)田管理;選項(xiàng)C和D，體現(xiàn)了“對(duì)農(nóng)業(yè)所涉及對(duì)象”的全過(guò)程管理;選項(xiàng)A沒(méi)有涉及數(shù)字化技術(shù)。因此，正確答案為A。)

解讀：23年國(guó)考大綱中新增單定義與特殊問(wèn)法的題目，本次新增單定義選非題，更加全面地展示了目前國(guó)考的常見(jiàn)考查形式。對(duì)于考生而言，需額外注意題目的提問(wèn)方式，同時(shí)數(shù)字農(nóng)業(yè)為時(shí)事新詞，提醒考生需對(duì)社會(huì)時(shí)事、新興事物與概念進(jìn)行及時(shí)地跟進(jìn)與了解。

類(lèi)比推理：新增例題3,2023年國(guó)考副省級(jí)題目，考查語(yǔ)義關(guān)系-同義詞的辨別。

例題3：一望無(wú)垠∶遼闊

A.人云亦云∶重復(fù) B.耳提面命∶教導(dǎo)

C.方興未艾∶失敗 D.厲兵秣馬∶戰(zhàn)斗

(答案：B。題干兩詞為同義關(guān)系，一望無(wú)垠是指遼闊，看不到邊際。A項(xiàng)人云亦云是指沒(méi)主見(jiàn)。B項(xiàng)耳提面命形容教誨懇切、要求嚴(yán)格，與教導(dǎo)同義。C項(xiàng)方興未艾是正在發(fā)展的意思，與失敗是反義。D項(xiàng)厲兵秣馬是指準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，并不是戰(zhàn)斗。因此，正確答案為B。)

解讀：兩詞型類(lèi)比推理為常見(jiàn)考查形式，歷年考試中穩(wěn)定考查3題，語(yǔ)義關(guān)系也為歷年高頻考點(diǎn)之一，是考生備考中必須了解與掌握的重點(diǎn)題型與知識(shí)點(diǎn)。

邏輯判斷：新增分析推理材料的展示，2022年國(guó)考市地級(jí)題目，考查分析推理能力。

例題3：根據(jù)所給材料，回答(1)～(5)題。

某超市從前到后整齊排列著7排貨架，放置著文具、零食、調(diào)料、日用品、酒、糧油和飲料7類(lèi)商品，每類(lèi)商品占據(jù)一排。已知：

①酒類(lèi)排在調(diào)料類(lèi)之前;

②文具類(lèi)和調(diào)料類(lèi)中間隔著3排;

③糧油類(lèi)在零食類(lèi)之后，中間隔著2排;

④日用品類(lèi)緊挨在文具類(lèi)前一排或者后一排。

(1)下列各項(xiàng)中，哪一類(lèi)商品不可能排在第一排?

A.文具類(lèi) B.糧油類(lèi)

C.酒類(lèi) D.日用品類(lèi)

(答案：B。)

(2)按照從前到后，下列哪項(xiàng)排列是可能的?

A.文具類(lèi)、零食類(lèi)、日用品類(lèi)、酒類(lèi)、調(diào)料類(lèi)、糧油類(lèi)、飲料類(lèi)

B.零食類(lèi)、文具類(lèi)、日用品類(lèi)、糧油類(lèi)、飲料類(lèi)、調(diào)料類(lèi)、酒類(lèi)

C.日用品類(lèi)、文具類(lèi)、零食類(lèi)、酒類(lèi)、糧油類(lèi)、調(diào)料類(lèi)、飲料類(lèi)

D.日用品類(lèi)、文具類(lèi)、酒類(lèi)、零食類(lèi)、飲料類(lèi)、調(diào)料類(lèi)、糧油類(lèi)

(答案：D。)

(3)零食類(lèi)和文具類(lèi)中間最多可能隔幾排?

A.2排 B.3排

C.4排 D.5排

(答案：D。)

(4)如果零食類(lèi)排在第1排，那么下列哪項(xiàng)中的兩類(lèi)商品不可能是相鄰的兩排?

A.文具類(lèi)和糧油類(lèi) B.零食類(lèi)和文具類(lèi)

C.日用品類(lèi)和酒類(lèi) D.零食類(lèi)和日用品類(lèi)

(答案：C。)

(5)如果飲料類(lèi)排在第1排，則以下哪項(xiàng)是可能的?

A.零食類(lèi)排在文具類(lèi)前一排

B.糧油類(lèi)排在調(diào)料類(lèi)前一排

C.日用品類(lèi)排在文具類(lèi)前一排

D.酒類(lèi)排在文具類(lèi)前一排

(答案：A。)

解讀：分析推理材料是市地級(jí)試卷與行政執(zhí)法卷的固定考法，為邏輯判斷的最后5道題，本題大綱的更改，一是更全面地展示了邏輯判斷部分的�？碱}型，二是分析推理材料題可能會(huì)作為必考題型出現(xiàn)在副省級(jí)考試試卷中。考生需在日常備考中，提升分析推理題目的解題能力，將其作為備考重難點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)提升。

除立體圖形、分析推理材料題外，國(guó)考大綱對(duì)其他樣題均有四個(gè)選項(xiàng)的詳細(xì)分析。這種趨勢(shì)足以說(shuō)明國(guó)考特別重視正確答案和錯(cuò)誤選項(xiàng)之間的關(guān)系，體現(xiàn)了國(guó)考對(duì)于判斷推理這種看似有爭(zhēng)議的題目追求更加客觀理性的態(tài)度，以及回歸到邏輯的理性中來(lái)的態(tài)度。對(duì)于廣大考生備考也是一大提示，考生在備考過(guò)程中，既要能夠分析出正確答案，同時(shí)盡量能夠辨析錯(cuò)誤選項(xiàng)，這樣將更加準(zhǔn)確地判斷正確答案。

五、資料分析

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)文字、數(shù)字、圖表等統(tǒng)計(jì)性資料的綜合理解與分析加工能力。資料分析每年考查形式均為復(fù)合單選題型，考生需要將資料中涉及的多個(gè)量建立相應(yīng)的聯(lián)系，通過(guò)準(zhǔn)確快速定位有關(guān)數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出未知數(shù)據(jù)，這些關(guān)系式基本都圍繞增長(zhǎng)量、增長(zhǎng)率、比重、平均值和倍數(shù)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行變型和展開(kāi)，我們可以提前復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，不斷提高。

資料分析大綱樣題與2023年樣題完全相同，知識(shí)點(diǎn)包括基期量計(jì)算、增長(zhǎng)量比較、兩期比值比較、現(xiàn)期倍數(shù)計(jì)算，現(xiàn)期平均數(shù)計(jì)算，都是國(guó)考中的高頻考點(diǎn)。

2020—2023年國(guó)考試題資料分析知識(shí)點(diǎn)分布表

2022、2023年綜合分析考查的比例均有明顯降低，說(shuō)明綜合分析題可能不再是每篇材料必考題型;另外我們需要注意數(shù)學(xué)運(yùn)算與資料分析有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的雜糅題型，這也是非常值得關(guān)注的考試變化。

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