臨聘教師和編制教師區(qū)別

臨聘教師和編制教師區(qū)別?

臨聘教師與正式教師的區(qū)別在于，臨聘老師并不擁有教師編制。有沒有教師編制，在工資福利待遇方面也會有所不同。

1、編制教師優(yōu)勢

第一，教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中，因各地區(qū)經濟水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個問題。

第二，有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

第三，有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定�？梢哉{動，退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。

2、有無編制主要區(qū)別

教師有無編制的區(qū)別主要體現在以下幾個方面:

第一，有編制可以調動，有相應的職稱工資并可以晉升，退休后享受相應的社保和職業(yè)年金。

第二，無編制的學校教師往往屬于臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬于某一學校臨聘人員(俗稱代課老師)，往往也無職稱，更無職稱工資(非在編有職稱也常無法聘任)。退休后按照與當初所在單位簽訂的合同處理。在私立學校中，因學校按照相關法律規(guī)定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休后一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社�；蛘咧焕U交部分如工傷保險。

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