2024年公務員考試之言語理解與表達（37）

(單選題)基礎教育是受政治、經(jīng)濟、文化、輿論乃至學界深度影響的領域。學業(yè)負擔有其自身發(fā)生的邏輯鏈條，義務教育階段的學業(yè)負擔問題，既是一個客觀存在，在某種程度上也是一個被社會輿論“建構”出來的主觀存在。不同家庭、學校和學生所感受的學業(yè)負擔與政策意圖治理的學業(yè)負擔可能大相徑庭。學業(yè)負擔問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘，具有極高的挑戰(zhàn)性。推動基礎教育領域的公私合作而非對立，發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，對包括緩解學業(yè)負擔問題在內(nèi)的諸多問題均有意義。

對這段文字理解不準確的一項是：

A.學業(yè)負擔問題涉及到主客觀綜合因素

B.學業(yè)負擔有其自身發(fā)生的歷史與現(xiàn)實邏輯

C.學業(yè)負擔問題受到社會各個層面的深度影響

D.緩解學業(yè)負擔問題有助于推動基礎教育發(fā)展

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正確答案：D

解析

第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。

第二步，辨析選項。A項符合原文，對應“義務教育階段的學業(yè)負擔問題，既是個客觀存在，在某種程度上也是一個被社會輿論‘建構’出來的主觀存在”。B項符合原文，對應“據(jù)學業(yè)負擔有其自身發(fā)生的邏輯鏈條”。C項符合原文，對應“學業(yè)負擔問題的治理也受到教育內(nèi)外部多重因素的掣肘，具有極高的挑戰(zhàn)性”，屬于合理推出。D項與原文不符，對應“推動基礎教育領域的公私合作而非對立，發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，對包括緩解學業(yè)負擔問題在內(nèi)的諸多問題均有意義”，所以D項因果倒置，對文段理解錯誤。

因此，選擇D選項。

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