華圖教育每日一練——11月11日
1. 4，10，34，130，（ ）
A. 184B. 258
C. 514D. 1026
2. 下列案例中不屬于我國(guó)《行政許可法》調(diào)整范圍的是：
A. 小李租下臨街店面一間，向工商局申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照
B. 小王參加了教育局組織的考試，如成績(jī)合格將取得教師資格證
C. 火炬中學(xué)擬對(duì)原教學(xué)樓進(jìn)行加固和擴(kuò)建，向市教育局申請(qǐng)撥款
D. 老趙發(fā)明了一種具有獨(dú)特工藝的食品，向有關(guān)部門(mén)提出專利申請(qǐng)
3. 生物化學(xué)家們宣布，他們己掌握了有效控制植物體內(nèi)擬南芥酶的技術(shù)。使用這種技術(shù)，人類就可以改變蔬菜和水果的氣味。擬南芥酶是兩種物質(zhì)的綜合體，包括二烯氧化物和過(guò)氧化氫酶，它能產(chǎn)生茉莉味和綠葉揮發(fā)物GLV，后者決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)。
由此可以推出：
A. 茉莉花中含有的擬南芥酶比其他花多
B. 在掌握這項(xiàng)技術(shù)之前，人類無(wú)法改變植物的氣味
C. 如果去掉了擬南芥酶，蔬菜和水果將改變氣味
D. 決定蔬菜和水果氣味的是二烯氧化物和過(guò)氧化氫酶
4. 幾次拿起《十字路口的頑童》這本書(shū)，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫(huà)面打斷我的思路，那是在我18年的教書(shū)生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫(huà)面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。
這段文字表達(dá)的主要意思是（ ）。
A. 漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶
B. 頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
C. 頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻
D. 這本書(shū)觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想
5.一、根據(jù)下表，完成106～110題。
106.上表10個(gè)國(guó)家中，2004年進(jìn)出口為逆差的國(guó)家有幾個(gè)？（ ）
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
107.2004年的出口額比2003年增加最多的國(guó)家是（ ）。
A. 中國(guó) B. 日本 C. 美國(guó) D. 德國(guó)
108.2004年巴西的進(jìn)出口總額約比2003年增長(zhǎng)了（ ）。
A. 22.6％B. 25.9％C. 31.2％D. 36.5％
109.設(shè)2003年進(jìn)出口總額最大的國(guó)家的進(jìn)出口總額為A，2003年進(jìn)出口總額最小的國(guó)家的進(jìn)出口總額為B，則A約為B的（ ）。
A. 16.4倍B. 12.6倍C. 9.7倍D. 6.7倍
110.下列陰影部分最能體現(xiàn)2003年俄羅斯聯(lián)邦出口額占中國(guó)出口額的比重的是（ ）。
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【參考答案】及解析
1. C［解析］ 遞推數(shù)列。4×4-6=10,10×4-6=34,34×4-6=130,130×4-6=（ ）=514。
2. C.［解析］ 本題考查行政法。（1）有關(guān)行政機(jī)關(guān)對(duì)其他機(jī)關(guān)人事、財(cái)務(wù)、外事等事項(xiàng)的審批不屬于我國(guó)《行政許可法》調(diào)整范圍。國(guó)家對(duì)行政機(jī)關(guān)的人、財(cái)、物等實(shí)行集中統(tǒng)一管理，由指定的行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)審批、劃撥和監(jiān)督等項(xiàng)工作，以保障國(guó)家財(cái)政資金運(yùn)轉(zhuǎn)的效率、人事任用的公平，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。財(cái)政、外事部門(mén)對(duì)這些事項(xiàng)的審批，雖然符合行政許可的定義要求，但它行使的不是一種社會(huì)管理職能，其對(duì)象是特定的行政機(jī)關(guān)，而不是非特定的公民、法人或者組織。因此，這種審批不屬于行政許可，不適用本法。（2）行政機(jī)關(guān)對(duì)直屬事業(yè)單位有關(guān)事項(xiàng)的審批不屬于我國(guó)《行政許可法》調(diào)整范圍。事業(yè)單位不同于企業(yè)法人，是為發(fā)展特定的事業(yè)而設(shè)立的法人組織，通常不以營(yíng)利為目的，致力于發(fā)展社會(huì)公共事業(yè)。如學(xué)校、醫(yī)院、科研單位和文藝團(tuán)體等。這種審批權(quán)來(lái)源于國(guó)家出資，來(lái)源于資金劃撥，不同于行政機(jī)關(guān)對(duì)一般性社會(huì)事務(wù)的管理，因此不屬于行政許可，不適用本法。C選項(xiàng)是行政機(jī)關(guān)對(duì)直屬事業(yè)單位有關(guān)事項(xiàng)的審批，不屬于我國(guó)《行政許可法》調(diào)整范圍。所以選擇C選項(xiàng)。
3．C.［解析］ 本題屬于隱性結(jié)論型。擬南芥酶中的一種物質(zhì)決定了蔬菜和水果的芳香特點(diǎn)，說(shuō)明擬南芥酶是氣味的充要條件，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)茉莉味與茉莉花的關(guān)系題干中沒(méi)有提到；B項(xiàng)錯(cuò)誤，題干沒(méi)有說(shuō)明這項(xiàng)技術(shù)是改變氣味的唯一方法；D項(xiàng)錯(cuò)誤，決定氣味的是兩種物質(zhì)的綜合體。所以選擇C選項(xiàng)。
4. C.［解析］ 本題屬于主旨概括題。關(guān)鍵在于把握文段的主題句。通過(guò)閱讀不難發(fā)現(xiàn)最后一句“其他學(xué)生凝固在我記憶中的是‘圖片’——形象；而他們卻是‘視頻’——故事，他們所占據(jù)的老師‘內(nèi)存’實(shí)在是比其他孩子要大得多”中的“而”表示轉(zhuǎn)折，因此“而”引導(dǎo)的一句就是文段的中心所在，即“頑皮的孩子在老師心中的印象更深”，所以才使我在腦海中浮現(xiàn)“一個(gè)個(gè)頑童的畫(huà)面”。所以選擇C選項(xiàng)。
5.一、106.C［解析］ 據(jù)表可知，2004年進(jìn)出口為逆差的國(guó)家有美國(guó)、法國(guó)、意大利、英國(guó)。
107.D［解析］ 德國(guó)的出口增額為9148-7516=1632，是出口增額最大的國(guó)家，選D。
108.C［解析］ ［（659+965）÷（507+731）-1］×100％≈31.2%。
109.A［解析］ （13031+7248）÷（507+731）×100％≈16.4。
110.B［解析］ 1359÷4382×100％≈31%。
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