華圖教育每日一練——9月25日
羅森塔爾關(guān)于教師的預(yù)期的實驗表明（ ）
A.教師對學(xué)生的期望會影響他對學(xué)生的態(tài)度
B.教師對學(xué)生的期望值越高，學(xué)生的進步越快
C.教師的期望對學(xué)生的影響勝于其言行
D.只要對學(xué)生抱有期望，學(xué)生就朝著期望方向發(fā)展
【答案】A
解析：1968年心理學(xué)家羅森塔爾(R.Rosenthal)和雅各布森(L.F.Jacobson)做過一個“課堂中的皮格馬利翁”實驗，即是關(guān)于教師的預(yù)期的實驗。教師對學(xué)生的期望通過教師的言行舉止表現(xiàn)出來，學(xué)生感知到，并且付諸努力，才有可能取得進步。學(xué)生的進步程度并不是僅由教師的期望程度決定的，還受學(xué)生的主觀努力程度等因素的影響，故本題正確答案為A。
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