原原本本學(xué)理論

　　加強(qiáng)理論武裝，是我們黨不斷發(fā)展進(jìn)步的一大法寶；而原原本本學(xué)理論，則是推進(jìn)理論武裝的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

　　一、惟有原原本本才能把握理論之真諦要義。原原本本學(xué)，是掌握科學(xué)理論的必由路徑。理論的精髓深深蘊(yùn)含在原著原作之中。讀者與思想者本人“對(duì)話(huà)”，最能收獲真正的思想成果。如果缺失了原原本本學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，很容易導(dǎo)致支離破碎、斷章取義地理解，甚至產(chǎn)生脫綱離譜、跑偏錯(cuò)向的情形。這里所講的原著原作，既包括馬克思主義的經(jīng)典著作，也包括我們黨的重要文獻(xiàn)或文件，后者重點(diǎn)體現(xiàn)的是馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果。實(shí)踐證明，只有把學(xué)習(xí)的關(guān)注點(diǎn)和著力點(diǎn)放在原原本本學(xué)上，才能領(lǐng)悟精髓要義，為深入學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。早在2009年5月，習(xí)近平同志在中央黨校開(kāi)學(xué)典禮上講話(huà)時(shí)就特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部必須重視學(xué)習(xí)經(jīng)典原著、學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的重要文獻(xiàn)。科學(xué)理論特別是創(chuàng)新理論的原著文獻(xiàn)中，深藏著原汁原味的理論內(nèi)涵，凝結(jié)著思想的精髓與源泉。在當(dāng)前用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系理論武裝全黨的工作中，黨的十八大報(bào)告、新修訂的黨章和習(xí)近平同志十八大之后的一系列重要講話(huà)，是體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果的文獻(xiàn)，必須把原原本本研讀作為首要任務(wù)，逐字逐句學(xué)深學(xué)透。惟其如此，才能系統(tǒng)完整地掌握十八大精神的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和思維邏輯，準(zhǔn)確深刻領(lǐng)悟其核心內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。正是從這個(gè)意義上講，原原本本讀原著文件，是深化學(xué)習(xí)的基本方法，是值得倡導(dǎo)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

　　二、原原本本學(xué)是力戒形式主義、淺嘗輒止的秘訣。原原本本學(xué)絕非本本至上和教條主義。任何學(xué)習(xí)要想取得好的效果，必須防止形式主義、表面文章，杜絕淺嘗輒止、熱鬧一陣子，這里的關(guān)鍵是端正態(tài)度、靜心研讀，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)和思。只有學(xué)習(xí)者本人原原本本地把文獻(xiàn)文件讀通弄通了，內(nèi)涵深意才能顯現(xiàn)，文獻(xiàn)文件精神才能入腦，最終化為思想力量和行動(dòng)自覺(jué)。1939年底，毛澤東同志在延安對(duì)一位進(jìn)馬列學(xué)院學(xué)習(xí)的同志說(shuō)，“馬列主義的書(shū)要經(jīng)常讀”，“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問(wèn)題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》，有時(shí)只閱讀一兩段，有時(shí)全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發(fā)。我寫(xiě)《新民主主義論》時(shí)，《共產(chǎn)黨宣言》就翻閱過(guò)多次。讀馬克思主義理論在于應(yīng)用，要應(yīng)用就要經(jīng)常讀，重點(diǎn)讀�！编囆∑酵�志、江澤民同志和胡錦濤同志也都在不同時(shí)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真研讀原著�，F(xiàn)在，黨員干部的學(xué)歷層次普遍較高、文化素養(yǎng)較好，一些同志認(rèn)為馬克思主義中國(guó)化的文獻(xiàn)并不深?yuàn)W，改革開(kāi)放以來(lái)形成的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中的許多名言都耳熟能詳，似乎不必用心細(xì)致研讀。在學(xué)習(xí)中滿(mǎn)足于只記結(jié)論、會(huì)背概念，不了解原著中所講的背景、條件，更沒(méi)有掌握原著中的思想方法和分析方法，所帶來(lái)的是淺嘗輒止、在理解上的一知半解和不求甚解，這些都成為掌握理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐的嚴(yán)重障礙。對(duì)此，必須狠下決心改進(jìn)�！　�

　　三、把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)歷史結(jié)合起來(lái)。習(xí)近平同志指出，歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)工作事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。黨的十八大精神，說(shuō)一千道一萬(wàn)，歸結(jié)為一點(diǎn)，就是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史淵源、思想歷程和理論創(chuàng)新發(fā)展，在黨的十八大報(bào)告和習(xí)近平同志關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列重要講話(huà)中有著權(quán)威精當(dāng)?shù)恼撌觥⑾到y(tǒng)深刻的闡發(fā)。如果不去學(xué)習(xí)這樣的“源”文本，很難真正理解“毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”的內(nèi)涵要義。只有在對(duì)歷史的深入思考中學(xué)習(xí)理論、勇于實(shí)踐，才能更好地走向未來(lái)。

　　四、全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)，融會(huì)貫通地理解。馬克思主義經(jīng)典原著和黨的文獻(xiàn)是長(zhǎng)期思考、集體智慧、寶貴實(shí)踐的結(jié)晶，飽含著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想智慧，是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的邏輯整體，思想深刻、邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)言精辟。如果不認(rèn)真系統(tǒng)地研讀，不從相互關(guān)聯(lián)中比較，就不可能融會(huì)貫通地理解其中的大義深意，就很難全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)把握，黨的十八大報(bào)告關(guān)于大會(huì)主題的文字并不多，但鮮明深刻地回答了我們黨舉什么旗幟、走什么道路、保持什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)等一系列事關(guān)全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題。在學(xué)習(xí)“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這一重要論斷時(shí)，我們應(yīng)從黨的十二大至今的歷次黨代會(huì)報(bào)告中梳理出歷史脈絡(luò)和理論邏輯，同時(shí)立足于新的發(fā)展，從“一個(gè)主題”、“三個(gè)自信”、“五位一體”、“八個(gè)必須堅(jiān)持”等的相互關(guān)聯(lián)中貫穿融通地理解，方可全面、準(zhǔn)確把握思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

　　五、著力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。原原本本地學(xué)，絕不是只看重文本，而忽略聯(lián)系實(shí)際。早在1930年，毛澤東同志就清晰地察覺(jué)到這一點(diǎn)，他為此撰寫(xiě)《反對(duì)本本主義》明確指出，“馬克思主義的‘本本’是要學(xué)習(xí)的，但是必須同我國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。我們需要‘本本’，但是一定要糾正脫離實(shí)際情況的本本主義”。60多年后，鄧小平同志在南方談話(huà)中告誡我們“學(xué)馬列要精，要管用”。我們今天提倡原原本本地學(xué)，其要義就在于惟此才能從理論文獻(xiàn)中學(xué)到貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，學(xué)到解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。如果在掌握思想精髓的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際深入思考，本本上的理論就不會(huì)只停留于本本、靜止于教條，而一定會(huì)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的行動(dòng)指南和實(shí)踐成效。

　　六、努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭研讀原文的好導(dǎo)向。馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功。要求廣大黨員干部做到原原本本學(xué)，關(guān)鍵是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范地研讀原文、把握原義。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)多拿出時(shí)間和精力，努力多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)、學(xué)透一點(diǎn)、思考得多一點(diǎn)，在不斷提升理論素養(yǎng)、思維水平中提高對(duì)工作的規(guī)律性把握，將思想認(rèn)識(shí)上的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力。這樣，才會(huì)對(duì)全黨的學(xué)習(xí)形成正確的向?qū)�。原著�?jīng)典、原作原文，往往思想深邃、博大精深，僅靠一次兩次學(xué)習(xí)鉆研是進(jìn)入不到佳境、掌握不了精髓的，必須反復(fù)研讀、深入鉆研，才能品出真滋味。學(xué)習(xí)原著往往是一個(gè)階段接一個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)的過(guò)程，必須來(lái)幾個(gè)回合、多一些溫習(xí)。換言之，原原本本學(xué)是一件必須下得真功夫、苦功夫、久功夫方能完成的事。它最切忌的，是急功近利、浮皮潦草；最不足取的，是浮光掠影、一目十行；而最值得推崇的，是靜下心來(lái)、面壁而讀。原原本本學(xué)的背后，是用功、用心、用勁。

　�。ㄗ髡撸褐泄步�蘇省委常委、宣傳部長(zhǎng)）

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