2013-10-28 11:26:59 公務員考試網 http://www.yflching.cn/ 文章來源：華圖教育
不少地方、部門班子查擺、剖析“四風”時談到，一些領導干部下基層調研走馬觀花，看“窗口”多、看“角落”少，結果是“一葉障目、不見泰山”，群眾對此很有意見。
大凡“窗口”，多是精心打造的典型，亮點閃閃、看點多多，其中有許多好經驗、好做法值得推廣。領導干部重視“窗口”建設，現(xiàn)場體察一番，本無可厚非。然而，“窗口”畢竟不是全景，如果只滿足于到“窗口”走一圈、看一下、聽一遍、講一通，調研又如何把握全局，如何看到廬山真面目、找準問題癥結？
“不入園林，怎知春色如許？”群眾路線教育實踐活動要求開門搞活動、廣泛聽意見，領導干部既聽喜也聽憂，既看“窗口”也看“角落”，既到工作先進的地方總結經驗，又去矛盾突出的地方解決問題，才能避免只見樹木不見森林，切實把群眾路線落到實處，以解決問題的實際成效取信于民。
《 人民日報 》（ 2013年10月28日 01 版）
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