2014-05-26 15:51:36 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
當(dāng)代中國正在進(jìn)行偉大的變革,中央提出了全面深化改革的總目標(biāo):“完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。
這兩句話中,“推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”是一個(gè)全新的提法,也是中國在過去60多年社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,面向未來提出的一個(gè)嶄新目標(biāo)和艱巨任務(wù)。我們沒有任何現(xiàn)成的樣板可以照搬,只能從歷史和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)中,汲取養(yǎng)分,推陳出新。
中國有著悠久的國家治理歷史和經(jīng)驗(yàn),世界各國也發(fā)展出了各類不同的政治運(yùn)作模式,怎么擇其精要,為我所用?首要還是要解決取舍標(biāo)準(zhǔn)的問題。
習(xí)近平同志講:“一個(gè)國家選擇什么樣的治理體系,是由這個(gè)國家的歷史傳承、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的,是由這個(gè)國家的人民決定的!边@句話里,實(shí)際上提出了三種標(biāo)準(zhǔn)——
一是歷史傳承和文化傳統(tǒng),這是“中國性”。中國發(fā)展到今天,是內(nèi)生性演化的結(jié)果。盡管在歷史上,我們?cè)?jīng)有過淪為半殖民地的屈辱史,有過激烈的革命斗爭史,但是作為“中國”的根骨沒有變。
二是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平,這是“時(shí)代性”。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,當(dāng)代中國的國情,也決定了對(duì)發(fā)展道路和發(fā)展階段的認(rèn)識(shí),決定了改進(jìn)和完善治理體系的階段性目標(biāo)。
三是要看這個(gè)國家的人民,這是“人民性”。改革的最終目的還是增進(jìn)人民福祉,讓改革紅利惠及全體人民。這也是檢驗(yàn)一個(gè)國家治理體系和治理能力水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。
而這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中,如何對(duì)待中國的歷史傳承和文化傳統(tǒng),近代以來一直聚訟紛紜。
中國的現(xiàn)代化過程,與世界其他國家相比有一個(gè)很大的不同,在于近代列強(qiáng)環(huán)伺、積貧積弱的國際國內(nèi)環(huán)境,曾經(jīng)激發(fā)出強(qiáng)烈的反傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。像“五四”前賢,很大一部分人的學(xué)問涵養(yǎng)于傳統(tǒng)文化,卻站出來激烈反對(duì)傳統(tǒng),想把中國從五千年歷史中拔擢出來,斷滅過去。這固然是為打破舊世界、創(chuàng)造新世界而造勢(shì),有其積極意義;但另一方面,其矯枉過正的姿態(tài)也在很長一段時(shí)間內(nèi),影響了后來者,甚至將傳統(tǒng)等同于封建糟粕,避之唯恐不及。
時(shí)過境遷,隨著中國在經(jīng)濟(jì)上的崛起,中國人也漸漸找回了自信。人們意識(shí)到,真正的改革發(fā)展并非憑空而來,而是繼承中的發(fā)展,改革中的揚(yáng)棄。在這個(gè)意義上,五千年中華文明史、170多年中國近代史、90年革命建設(shè)史都有一個(gè)連貫的歷史邏輯,中國文化也是在不斷變革中孕育著新生。同樣,未來中國的治理現(xiàn)代化探索,也應(yīng)是這個(gè)歷史邏輯的發(fā)展和延續(xù)。
從這個(gè)歷史大視野看,中國傳統(tǒng)中蘊(yùn)含的思想和實(shí)踐精華完全可以在新形勢(shì)下得到汲取和提升。比如“修齊治平”的人格成就途徑,德才兼?zhèn)、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn),以人為本的民本政治觀,與鄰為善的世界觀等等,習(xí)近平同志在講話和文稿中也多次征引。這些潛藏在各類典籍中的智慧,依然常讀常新,而且能給我們新的啟迪,值得珍視、慎思。其中富有時(shí)代意義的思想精髓,更值得我們發(fā)掘和闡發(fā),進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,使之具有當(dāng)代價(jià)值,從而豐富我們的治理智慧。
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