與同學(xué)交往中,你怎么處理沉默是金和知無不言?
【試題類型】 綜合分析類
【出題思路】 本題是對考生綜合能力、素質(zhì)的全方位考查。其中,既考查了考生的自我認(rèn)知水平,與人溝通、交際的能力,同時(shí),也考查了考生對成語的理解水平。
【參考答案】 知道題目后,我首先分析了“沉默是金”以及“知無不言”這兩則成語。就我所知,“沉默是金”主要是講在人際交往、處理事件的過程中,要少說閑話、無用的話,多做思考,以更有效的行動(dòng)來解決問題。同時(shí),也有一層含義,就是三緘其口,什么事都不要說、不要做,任由事態(tài)發(fā)展下去,是一種消極的為人處事態(tài)度。而“知無不言”則更多地表達(dá)了一種積極的態(tài)度,凡是自己知道的都要積極地表達(dá)出來,也可以理解為盡自己最大的能力來幫助別人。
做了以上分析之后,再將其與自己具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,我認(rèn)為,在與同學(xué)的交往過程中,要根據(jù)具體問題的不同,采取不同的態(tài)度。比如說與同學(xué)做學(xué)術(shù)研究、討論的時(shí)候,我們可以知無不言、言無不盡,將問題談深、談透徹。而在聽別人八卦的時(shí)候,則要沉默是金,不參與流言的傳播,獨(dú)善其身。兩種態(tài)度沒有絕對的好壞之分,必須要根據(jù)具體的交往環(huán)境來選擇;卮鹜戤,謝謝。
【華圖名師點(diǎn)評】 本題是一道綜合分析類試題。其中考查了考生的自我認(rèn)知水平,以及對人溝通、交際的能力,同時(shí),考查了考生對“沉默是金”和“知無不言”兩則成語的理解水平?忌诨卮鸫藛栴}時(shí),可以首先分析“沉默是金”和“知無不言”兩則成語的含義,并根據(jù)同學(xué)間交往的實(shí)際案例進(jìn)行具體分析,選取適宜的態(tài)度、方法。
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