2011河北公務(wù)員四級(jí)聯(lián)考申論考試大綱解讀
2011-03-12 15:52 公務(wù)員考試網(wǎng) http://www.yflching.cn/ 作者:高晶晶 來(lái)源:華圖教育2011河北公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級(jí)聯(lián)考申論科目考試大綱解讀
《河北省2011年度公務(wù)員錄用省市縣鄉(xiāng)四級(jí)聯(lián)考公共科目考試大綱》(以下簡(jiǎn)稱《大綱》)于3月10號(hào)發(fā)布,由中共河北省委組織部、河北省人力資源和社會(huì)保障廳和河北省公務(wù)員局三個(gè)單位一起發(fā)布的、唯一與此次考試內(nèi)容有關(guān)的官方文件,對(duì)準(zhǔn)備參加此次考試的考生而言,能夠參照大綱了解相關(guān)考試知識(shí)點(diǎn)。專家對(duì)今年《大綱》進(jìn)行了詳細(xì)的描述和深度解讀,幫助廣大考生知道隱藏在申論大綱背后的變化。
一、對(duì)能力要求與去年相比一樣具體
2011年的河北申論大綱對(duì)考查能力的描述比較明晰,每種能力分別要求哪些內(nèi)容都在大綱中具體體現(xiàn)出來(lái):
申論主要是考查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求等幾部分組成。
而在今年的《大綱》中我們發(fā)現(xiàn),命題者還是延續(xù)以往命題方向并對(duì)考查能力進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求把握、理解給定資料的內(nèi)容,理解給定資料的含義,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉,提煉事?shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)、借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷,在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種,對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋,運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
(責(zé)任編輯:huatu)
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