政策理論在2012國家公務(wù)員申論試卷中的導(dǎo)向作用

　　2012年國家公務(wù)員考試于昨日落下帷幕，2012年的國家公務(wù)員考試申論試卷題型與往年相比沒太大變化，證明了國家公務(wù)員考試申論試卷在試題題型的設(shè)置上已經(jīng)基本趨于穩(wěn)定和成熟，但是在考試內(nèi)容上發(fā)生了很大變化，更加突出強(qiáng)調(diào)了時(shí)政熱點(diǎn)的重要性，而且基本上都是“熱度”非常高的考點(diǎn)，這一方面顯示了國家公務(wù)員考試申論試卷穩(wěn)中求變的基本原則，同時(shí)也彰顯了中國共產(chǎn)黨敢于面對(duì)涉及面廣、涉及利益群體多等現(xiàn)實(shí)問題，體現(xiàn)了新時(shí)期黨領(lǐng)導(dǎo)中國邁向新征程的務(wù)實(shí)與成熟、自信與勇敢、堅(jiān)毅與果斷、創(chuàng)新與發(fā)展。

　　國家公務(wù)員考試的穩(wěn)定與變化對(duì)有志于成為國家公務(wù)員的眾多考生而言，也提出了更高的要求。比如2012年省部級(jí)的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與道德建設(shè)”、地市級(jí)的“公共安全體系建設(shè)”，這些主題內(nèi)容考生感到很熟悉，答題時(shí)也很容易上手，但是答題過程中總是感覺語言捉襟見肘，想寫寫不出、寫出寫不好的尷尬境地，究其根源，在于很多考生在平時(shí)的備考中只注重投機(jī)取巧、答題技巧，而忽視了對(duì)社會(huì)問題的全面把握，忽略了政策理論在申論考試中的導(dǎo)向作用。2012年的國家公務(wù)員考試申論試卷更加證明了，當(dāng)前國家公務(wù)員考試選撥的人才是“真人才”，而非投機(jī)取巧“假人才”，證明了公考選拔人才的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

　　比如：2012年省部級(jí)的“經(jīng)濟(jì)建設(shè)與道德建設(shè)”，材料中的具體內(nèi)容如“食品安全”，在十二五規(guī)劃綱要“第四十一章：公共安全體系建設(shè)”中有重要表述，再如“道德建設(shè)”，不僅在十二五規(guī)劃綱要“第四十二章：提高全民族文明素質(zhì)”中有明確要求，更加顯示在剛剛閉幕的十七屆六中全會(huì)關(guān)于《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》中，突出強(qiáng)調(diào)了文化建設(shè)與思想道德建設(shè)在黨和國家全局工作重要戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，顯著提高了全民族思想道德素質(zhì)，為堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義提供了強(qiáng)大精神力量。

　　十七屆六中全會(huì)還指出“文化是民族的血脈和靈魂，是人民的精神家園，是國家發(fā)展的重要支撐。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國之魂，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程”，這些理論政策在省部級(jí)的試卷中都有明確提及。如果考生平時(shí)沒有從真題的角度和理論政策角度去備考，那么在語言表達(dá)中表述就不會(huì)太規(guī)范，得分就不會(huì)太高。

　　國家公務(wù)員考試的新變化警示我們，在教學(xué)中要注意時(shí)政熱點(diǎn)、政策理論在申論教學(xué)中的重要導(dǎo)向作用，不能僅僅停留在向?qū)W員灌輸所謂的“技巧與方法”，而忽視了對(duì)社會(huì)實(shí)質(zhì)問題的把握。長此以往，不僅不能為社會(huì)、為國家培養(yǎng)更多的人才，實(shí)現(xiàn)華圖教育推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要理念，也不能對(duì)考生的答題水平、能力素質(zhì)的提高起到實(shí)質(zhì)性的幫助，不容小覷！