2012年421聯(lián)考申論備考建議之細節(jié)決定成敗

　　一年一度的公務(wù)員聯(lián)考即將拉開帷幕。很多考生通過華圖的官方論壇等途徑，詢問關(guān)于申論考試的各種問題，但其中頻率較高的問題是如何備考。這個問題屬于最基礎(chǔ)的問題，但是直接決定了備考的效率。

　　關(guān)于備考方法也是眾說紛紜。作為一線申論老師，在授課中發(fā)現(xiàn)很多考生帶著一個“空殼”來聽課，而事先對于一些最基本的知識缺乏必要的了解。當然，培訓(xùn)課上，老師都會對這些基礎(chǔ)知識做基本分析，但是，如果事前有所準備，無疑能提高聽課效率和質(zhì)量。下面，我們著重分析一下備考的方法和特點。

　　一、了解聯(lián)考考情

　　命題方式具有延續(xù)性，因此把握命題規(guī)律和命題特點至關(guān)重要。比如說從2009年至今，聯(lián)考申論材料的字數(shù);題型分布(側(cè)重考察分析能力還是提對策能力)和題量情況;公文寫作的類型;申論文章側(cè)重命題作文還是話題作文;申論文章是偏向于對策還是分析等，都要了然于心，為后期有針對性備考打下基礎(chǔ)。

　　二、了解每種題型的作答技巧

　　通過考情分析，我們發(fā)現(xiàn)聯(lián)考申論的題型分布均勻。主要包括概括題、分析題、對策題、公文寫作和申論作文。每種題型都有其獨特的特點，如概括題的作答要求要遵循客觀性原則�？陀^性原則即答案要忠實于原材料，不可添加自己的主觀推斷。閱卷按點給分，這些關(guān)鍵點直接來自材料或者對材料進行歸納總結(jié)。下面舉例加以說明。

　　例：實際上這類學(xué)校的教師隊伍很不穩(wěn)定，往往春節(jié)一過，教師走掉一半是常事。許多年輕教師都把私立學(xué)校當作跳板，一旦找到合適工作，立馬就跳槽走人。

　　有考生這樣概括：教師隊伍不穩(wěn)定，教師缺乏責任心。這樣的答案顯然沒有符合客觀性的原則。盡管從常識上講，教師將私立學(xué)校當著跳板，只考慮自己的前程，可能是由于是缺乏責任心的表現(xiàn)。但是，在原材料中并未出現(xiàn)關(guān)于教師責任心的表述。這里是告訴大家，概括類的問題必須忠實與原文。

　　當然，其他類型的題目也都有自身獨特的特點，考生必須事前加以了解。

　　三、增強書面表達的規(guī)范性

　　在批改學(xué)員作業(yè)時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的表述。比如“加強社會保障事業(yè)體系”、“提升資金投入”等。究其原因是因為考生平時不太關(guān)注時政新聞，或者政府文件。然而，申論考試對語言的規(guī)范性卻有較高的要求。閱卷者看到如此“低級”的錯誤，勢必會影響第一印象。因此，考生應(yīng)加強語言表達規(guī)范性的訓(xùn)練。那么該如何提升呢?

　　我們可以將政府工作報告中的動詞，如建立、構(gòu)建、增加等去掉，然后做選詞填空練習，之后可以直接填空。用這種方法既可以訓(xùn)練文字敏感度，又可以提高用詞準確性。

　　當然，復(fù)習準備的方法有很多種，以上技巧只是“冰山一角”，希望廣大考生們多加摸索，選擇一種適合自己的方法。最后，預(yù)祝大家順利實現(xiàn)公務(wù)員之夢!