公務(wù)員考試行測余數(shù)問題解題思路：以國考真題為例

    【華圖教育閱讀提示】公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時(shí)需要考生充分利用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)排除不可能的情形，這需要考生具備比較高的分析能力。在下文中華圖公務(wù)員考試研究中心沈棟老師以2009年國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試真題等兩道題為例，說明余數(shù)問題的解題思路。

    【例1】一個(gè)兩位數(shù)除以一個(gè)一位數(shù)，商仍是兩位數(shù)，余數(shù)是8。問被除數(shù)，除數(shù)，商，余數(shù)之和是多少（）

    A．98    B．107    C．114    D．125

    【解答】余數(shù)是8，而除數(shù)應(yīng)該大于余數(shù)，結(jié)合除數(shù)是一位數(shù)，知除數(shù)為9

    商是兩位數(shù)，結(jié)合被除數(shù)也是兩位數(shù)，則可知商只能是10（否則若商不小于11，則被除數(shù)大于9*11+8=107）

    由此出發(fā)知被除數(shù)為9*10+8=98

    于是四個(gè)數(shù)的和為98+9+10+8=125

    【點(diǎn)評(píng)】公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試數(shù)學(xué)運(yùn)算中余數(shù)問題側(cè)重考查考生的逐步分析能力。在解答余數(shù)問題時(shí)需要考生充分利用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)排除不可能的情形，這需要考生具備比較高的分析能力。這是一種比較高的能力要求，是公務(wù)員錄用考試中能力考查的要求之一，例如在2009年國家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試真題中就對(duì)這種分析能力有所考查，見下例。

    【例1】用六位數(shù)字表示日期，如980716表示1998年7月16日，如用這種方法表示2009年的日期，則全年中六個(gè)數(shù)字都不相同的日期有多少個(gè)？（）

    A．12    B．29    C．0    D．1

    【解答】

    假設(shè)2009年AB月CD日，滿足要求，它可以簡寫成“09ABCD”

    由于月份當(dāng)中不能有0，所以不能是01-10月，而11月有兩個(gè)1，也應(yīng)該排除

    于是：AB ＝ 12

    此時(shí)：原時(shí)刻可以簡寫成“0912CD”

    由于已經(jīng)出現(xiàn)了0、1、2，所以肯定不是01-30號(hào)，而31號(hào)里又有1了，排除

    綜上：無解。故滿足題目要求的日期為0個(gè)。