給定材料：
材料1:
“目前，中國(guó)社會(huì)的總體信任進(jìn)一步下降，已經(jīng)跌破60分的信任底線，人際不信任進(jìn)一步擴(kuò)大，只有不到一半的調(diào)查者認(rèn)為社會(huì)上大多數(shù)人可信，只有兩到三成信任陌生人?！鼻安痪茫袊?guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所的社會(huì)心態(tài)藍(lán)皮書《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告2012-2013》發(fā)布之后，引起社會(huì)各界強(qiáng)烈反響。
在此次調(diào)查中，社科院藍(lán)皮書課題組對(duì)北京、上海、鄭州、武漢、廣州等7個(gè)城市的1900多名居民進(jìn)行了詳細(xì)訪問。結(jié)果顯示，除了人與人之間的信任度下降，超過七成人不敢相信陌生人，從行業(yè)和部門來(lái)看，人們對(duì)商業(yè)、企業(yè)信任度最低。同時(shí)，不同階層、群體間的不信任也在加深和固化，官民、警民、醫(yī)患、民商等社會(huì)關(guān)系的不信任程度也在進(jìn)一步加深。
盡管藍(lán)皮書的結(jié)論只基于7個(gè)城市不到2000份樣本的調(diào)查數(shù)據(jù)，是否能客觀反映出中國(guó)社會(huì)的總體信任狀況，還有一些質(zhì)疑，而環(huán)顧我們身邊的生活，這個(gè)調(diào)查結(jié)論卻在很大程度上驗(yàn)證了很多人的切身感受。
材料2:
針對(duì)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告2012-2013》的調(diào)查結(jié)果，網(wǎng)友紛紛在微博上發(fā)表評(píng)論。
@劍逸：何止七成！
@黃漣漪：不識(shí)廬山真面目，誰(shuí)敢相信哦？可能是騙子太多的緣故，有些親人的話都信不過，陌生人就別提了，生怕上當(dāng)受騙！
@孟波：出門在外，把陌生人都當(dāng)騙子看待，不會(huì)主動(dòng)與陌生人搭訕，更不會(huì)理主動(dòng)搭訕的陌生人。你可以罵我冷漠甚至冷血，身為草根小人物出門討生活，我只會(huì)這樣對(duì)待陌生人。
@亞賓：一老人摔倒，不敢去扶，那是為什么？老人被救反冤枉好人是為什么？其實(shí)就是錢，看個(gè)病能把一個(gè)家拖垮，見義勇為的成本太高，不關(guān)我事思想，把人變成自私，拜金，不擇手段…怎么去相信人？
@劉永明：這種數(shù)據(jù)不知道怎么出來(lái)的？對(duì)他人表示警惕和不信任是兩回事。中國(guó)全民天性都是對(duì)陌生人比較警惕。隨著國(guó)民知識(shí)的進(jìn)一步提高和社會(huì)財(cái)富的進(jìn)一步積累，人與人之間產(chǎn)生不信任的條件也在萎縮。誠(chéng)信事件總量其實(shí)是在減少，只不過大家覺得多了，是因?yàn)楝F(xiàn)代傳媒和資訊的發(fā)展給了大家一個(gè)相對(duì)感。
@張志剛：互不信任不過是熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)過渡的階段性產(chǎn)物，隨著陌生人社會(huì)的法制權(quán)威最終確立，問題會(huì)迎刃而解。
材料3:
我們?yōu)槭裁床桓蚁嘈拍吧?，不愿意相信陌生人，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的孩子從小所接受的教育本身就是一種“性本惡”的教育，不要給陌生人開門，不要跟陌生人說(shuō)話，一定要遠(yuǎn)離陌生人，最近趙忠祥與鄭淵潔的“口水戰(zhàn)”即是最好的例子。今年2月14日，鄭淵潔帶81歲老母親看冰燈，發(fā)微博講述一女孩攙扶母親，卻被女孩家長(zhǎng)告訴小心被訛。
不少網(wǎng)友在這條微博下面評(píng)論，有認(rèn)為女孩母親的教育方式有問題，“從此女孩的愛心被抹殺，又一個(gè)冷漠自私的人誕生了”，但也有網(wǎng)友表示，“在老人家屬在場(chǎng)情況下，老人家需要陌生的未成年人的幫助，純屬家屬監(jiān)管不力，不負(fù)責(zé)任：在得到未成年人熱情幫助下還被家屬兼成年童話作家拿到網(wǎng)上說(shuō)事，純屬?zèng)]事找事?！?/p>
材料4:
社會(huì)誠(chéng)信缺失、信任度下降、人際關(guān)系冷漠，我們似乎已經(jīng)由“熟人社會(huì)”進(jìn)入了“陌生人社會(huì)”，但是我們與真正的“陌生人社會(huì)”相距甚遠(yuǎn)?！笆烊松鐣?huì)”是費(fèi)孝通先生提出的概念，20世紀(jì)費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì)，其特點(diǎn)是人與人之間有著一種私人關(guān)系，人與人通過這種關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一兩張關(guān)系網(wǎng)。背景和關(guān)系是熟人社會(huì)的典型話語(yǔ)。民間“熟人好辦事”的說(shuō)法，正是對(duì)熟人社會(huì)的一種樸素表達(dá)。費(fèi)孝通先生認(rèn)為，只有在現(xiàn)代社會(huì)中，由于社會(huì)變遷，在越來(lái)越大的社會(huì)空間里，人們成為陌生人，由此法律才有產(chǎn)生的必要。
材料5:
誠(chéng)信，是相互的，不僅有你對(duì)陌生人的信任，還有陌生人對(duì)你的相信。近日，A市一媒體記者走上街頭進(jìn)行誠(chéng)信調(diào)查。記者把誠(chéng)信交給陌生人，看到底有多少人愿意接受這份信任。
在街頭，記者向30名市民尋求幫助。
“不好意思，我要去趟廁所，你能幫我看下包嗎？”面對(duì)這樣的求助，30名市民中僅有8人伸出援助之手幫助記者，超過七成的市民不相信記者的“誠(chéng)信”。
在他們眼中，記者的“誠(chéng)信”似乎成為了一個(gè)“麻煩”。
還有很多市民雖沒有幫助記者看包，但是都建議記者尋找行李寄存處。
“萬(wàn)一你包里有什么貴重物品，很可能給我?guī)?lái)麻煩，但是我還是挺想幫助你的。”一名青年說(shuō)。
針對(duì)此次調(diào)查結(jié)果，記者請(qǐng)教了某大學(xué)教授王春勇。她認(rèn)為，記者送出“誠(chéng)信”但沒有得到對(duì)方的相信和幫助，主要有兩個(gè)原因：從社會(huì)原因講，社會(huì)上有很多負(fù)面現(xiàn)象，這些現(xiàn)象對(duì)人們心理產(chǎn)生影響；從教育的角度講，很多人都以自我為主，凡事都會(huì)考慮自己多一些，常會(huì)有“多一事不如少一事”的心理?！耙鉀Q這個(gè)問題，首先要營(yíng)造相互幫助的社會(huì)氛圍，提倡誠(chéng)信待人。這種客觀環(huán)境會(huì)影響個(gè)人意識(shí)。其次是培養(yǎng)樂于助人的意識(shí)，經(jīng)常幫別人，等你需要幫助時(shí)，別人才有可能幫助你，誠(chéng)信確實(shí)是相互的?！蓖踅淌谡f(shuō)。
材料6:
在早已完成社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)達(dá)國(guó)家，現(xiàn)在的社會(huì)信任度怎么樣呢？
在美的中國(guó)留學(xué)生苑璐說(shuō)，美國(guó)人對(duì)陌生人似乎不設(shè)防線。
全球華語(yǔ)廣播網(wǎng)日本觀察員黃學(xué)清：日本是個(gè)相對(duì)安全的社會(huì)，一切都很有秩序，對(duì)待陌生人的態(tài)度也很和善，所以很多到日本旅行的外國(guó)人都比較喜歡日本，不需要太多的戒備心，玩到深夜都不用擔(dān)心安全問題。在日本的網(wǎng)站上，購(gòu)物都是先付款，店鋪和個(gè)人在收到匯款以后再發(fā)貨，人們從一開始就習(xí)慣了這種支付方式，因?yàn)闃O少出現(xiàn)問題，所以一直延續(xù)到現(xiàn)在。比如雅虎的競(jìng)拍上也曾經(jīng)推出過類似支付寶那種先拿到商品再將貨款轉(zhuǎn)給買主的服務(wù)，但很少有人使用。
材料7:
某網(wǎng)站以“如何提高社會(huì)信任度”為話題，組織一次討論。
網(wǎng)友Alex：“社會(huì)信任度”的提高，一方面需要宣傳、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓堅(jiān)持誠(chéng)信者不吃虧；另一方面，對(duì)不誠(chéng)信者，則應(yīng)加強(qiáng)懲罰力度，通過曝光、行政處罰，甚至法律追責(zé)等手段，使社會(huì)成員和機(jī)構(gòu)無(wú)事不信，無(wú)時(shí)不信。
網(wǎng)友petter：要從制度層面來(lái)解決社會(huì)信任問題，從制度上、法律上和管理機(jī)制上降低信任風(fēng)險(xiǎn)，特別是從公權(quán)力這個(gè)社會(huì)信任的核心環(huán)節(jié)入手，重建社會(huì)信任。
材料8:
在機(jī)場(chǎng)委托一個(gè)素昧平生的陌生人，將一本護(hù)照帶給在另一座城市的家人，你能放心這么做嗎？據(jù)《法制晚報(bào)》報(bào)道，北京的呂小姐最近就遇到了這樣的事。呂小姐正在上海的機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備返京，被一名陌生中年男子叫住，“說(shuō)女兒在北京，隔天要出境出差，卻把證件落在家里，快遞已經(jīng)來(lái)不及，他本想自己親自飛過去送，機(jī)票昂貴，懇請(qǐng)托付我?guī)н^去?！?br/>“從什么時(shí)候開始，我們對(duì)陌生人的微笑與搭訕變得戒備森嚴(yán)，時(shí)時(shí)教育孩子不和陌生人說(shuō)話？”一名新華網(wǎng)網(wǎng)友提出疑問，“要重建一份坦誠(chéng)松弛、溫暖相助的社會(huì)氛圍，還需等待多久？又該從何做起？”“被陌生人信任就是一種福氣，真希望自己也能有這種福氣。在當(dāng)下這個(gè)陌生人組成的社會(huì)里，我愿意從我做起，把這種福氣傳遞下去?！币痪W(wǎng)友留言。
材料9:
信任度下降，是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)中一個(gè)突出問題。就企業(yè)來(lái)講，信任度下降表現(xiàn)形式主要有摻雜使假、以次充好、短斤少兩、侵犯商標(biāo)專用權(quán)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)劣質(zhì)產(chǎn)品、合同欺詐、有約不遵、相互拖欠賴賬、三角債等。
材料10:
去年底，連續(xù)的降雪造成110國(guó)道封閉，北京延慶大榆樹鎮(zhèn)政府風(fēng)雪中為在國(guó)道上滯留的大貨車司機(jī)免費(fèi)送飯，部分司機(jī)怕受騙不敢接受。據(jù)負(fù)責(zé)送飯的工作人員說(shuō)，他們現(xiàn)在送飯最大的難度不在于天冷路滑，而是很多司機(jī)擔(dān)心上當(dāng)受騙，不敢輕易打開車門，“所以我們還要耐心地做思想工作，這給我們的工作帶來(lái)了很大被動(dòng)，比預(yù)計(jì)的時(shí)間要長(zhǎng)很多。真希望司機(jī)師傅們積極配合我們的工作，為我們節(jié)省出時(shí)間自救?！?br/>在人們譴責(zé)道德滑坡、期盼愛心回歸的時(shí)下，各級(jí)政府有責(zé)任更有義務(wù)發(fā)揮其良幣驅(qū)逐劣幣、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的示范和教化作用。對(duì)于被阻隔于風(fēng)雪路的司機(jī)而言，每一份盒飯都是一顆滾燙的心、一片真摯的情、一聲親切的問候、一份溫暖的關(guān)懷。司機(jī)王師傅為此感嘆：“我做夢(mèng)也想不到滯留在這里，還有人送吃的，居然一分錢也不收，首都人民真好??！”
第1題
在認(rèn)真閱讀給定材料的基礎(chǔ)上，概括造成當(dāng)前中國(guó)社會(huì)信任度下降的主要原因。
要求：
（1）內(nèi)容全面；（2）觀點(diǎn)明確；（3）條理清晰；（4）語(yǔ)言準(zhǔn)確；（5）字?jǐn)?shù)不超過300字。
審題要點(diǎn)：
本題遵循天津市考的題目特點(diǎn)，由易到難，放在第一題來(lái)考查對(duì)于特定事實(shí)“當(dāng)前中國(guó)社會(huì)信任度下降”的主要原因進(jìn)行概括。答案信息點(diǎn)分步較散，但是明確作答任務(wù)之后就不難提取信息。答案來(lái)源是“閱讀給定材料的基礎(chǔ)上”，表明答案來(lái)自于全篇材料。作答任務(wù)是“概括造成當(dāng)前中國(guó)社會(huì)信任度下降的主要原因”，即明確需要找的答案要點(diǎn)是圍繞著“中國(guó)”這個(gè)國(guó)家“社會(huì)信任度下降”的原因。如果能夠明白這個(gè)意圖，則在閱讀全篇材料時(shí)要圍繞著“中國(guó)社會(huì)信任度下降”這個(gè)主線去尋找答案。作答體例依然按照總——分的結(jié)構(gòu)分條作答。
解題思路：
通過審題明確這是一道概括題，那么首先要選擇相關(guān)信息點(diǎn)，然后按主體或角度進(jìn)行歸納，按照總——分的結(jié)構(gòu)，有條理的組織答案。材料2：@黃漣漪：不識(shí)廬山真面目，誰(shuí)敢相信哦？可能是騙子太多的緣故，有些親人的話都信不過，陌生人就別提了，生怕上當(dāng)受騙！@孟波：出門在外，把陌生人都當(dāng)騙子看待，不會(huì)主動(dòng)與陌生人搭訕，更不會(huì)理主動(dòng)搭訕的陌生人。你可以罵我冷漠甚至冷血，身為草根小人物出門討生活我只會(huì)這樣對(duì)待陌生人。@亞賓：一老人摔倒，不敢去扶，那是為什么？老人被救反冤枉好人是為什么？其實(shí)就是錢，看個(gè)病能把一個(gè)家拖垮，見義勇為的成本太高，不關(guān)我事思想，把人變成自私，拜金，不擇手段…怎么去相信人？”@劉永明：這種數(shù)據(jù)不知道怎么出來(lái)的？對(duì)他人表示警惕和不信任是兩回事。中國(guó)全民天性都是對(duì)陌生人比較警惕。隨著國(guó)民知識(shí)的進(jìn)一步提高和社會(huì)財(cái)富的進(jìn)一步積累，人與人之間產(chǎn)生不信任的條件也在萎縮。誠(chéng)信事件總量其實(shí)是在減少，只不過大家覺得多了，是因?yàn)楝F(xiàn)代傳媒和資訊的發(fā)展給了大家一個(gè)相對(duì)感。——分析出，在個(gè)人層面，人們受利益驅(qū)使，權(quán)錢價(jià)值觀引導(dǎo)，缺乏自律?，F(xiàn)代媒體發(fā)達(dá)，負(fù)面信息報(bào)道增多。材料3第一段“我們?yōu)槭裁床桓蚁嘈拍吧耍辉敢庀嘈拍吧?，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的孩子從小所接受的教育本身就是一種“性本惡”的教育”、“不少網(wǎng)友在這條微博下面評(píng)論，有認(rèn)為女孩母親的教育方式問題”——概括出在教育層面“性本惡”的教育，并從家長(zhǎng)和學(xué)校兩方面說(shuō)明錯(cuò)誤的教育和引導(dǎo)。材料4最后一句“費(fèi)孝通先生認(rèn)為，只有在現(xiàn)代社會(huì)中，由于社會(huì)變遷，在越來(lái)越大的社會(huì)空間里，人們成為陌生人，由此法律才有產(chǎn)生的必要?！薄爬ǔ錾鐣?huì)轉(zhuǎn)型，改革開放，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序不完善，信任格局的轉(zhuǎn)變；法律法規(guī)不完善，落實(shí)、執(zhí)行不到位等。材料5最后一段“她認(rèn)為，記者送出“誠(chéng)信”但沒有得到對(duì)方的相信和幫助，主要有兩個(gè)原因：從社會(huì)原因講，社會(huì)上有很多負(fù)面現(xiàn)象，這些現(xiàn)象對(duì)人們心理產(chǎn)生影響。從教育的角度講，很多人都以自我為主，凡事都會(huì)考慮自己多一些，常會(huì)有“多一事不如少一事”的心理?！耙鉀Q這個(gè)問題，首先要營(yíng)造相互幫助的社會(huì)氛圍，提倡誠(chéng)信待人。這種客觀環(huán)境會(huì)影響個(gè)人意識(shí)。其次是培養(yǎng)樂于助人的意識(shí)，經(jīng)常幫別人，等你需要幫助時(shí)，別人才有可能幫助你，誠(chéng)信確實(shí)是相互的?！蓖踅淌谡f(shuō)。””——概括出個(gè)人層面，樂于助人意識(shí)差，不信任他人；社會(huì)層面：負(fù)面信息增多；材料6以美國(guó)和日本發(fā)達(dá)國(guó)家的例子再次分析我國(guó)社會(huì)信任度下降的原因是由于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。材料7“網(wǎng)友Alex：“社會(huì)信任度”的提高，一方面需要宣傳、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓堅(jiān)持誠(chéng)信者不吃虧；另一方面，對(duì)不誠(chéng)信者，則應(yīng)加強(qiáng)懲罰力度，通過曝光、行政處罰，甚至法律追責(zé)等手段，使社會(huì)成員和機(jī)構(gòu)無(wú)事不信，無(wú)時(shí)不信。網(wǎng)友petter：要從制度層面來(lái)解決社會(huì)信任問題，從制度上、法律上和管理機(jī)制上降低信任風(fēng)險(xiǎn)，特別是從公權(quán)力這個(gè)社會(huì)信任的核心環(huán)節(jié)入手，重建社會(huì)信任。”——概括分析出政府缺乏引導(dǎo)，監(jiān)督和懲罰不力；法律法規(guī)不完善，管理機(jī)制不完善。材料10第二段第一句“在人們譴責(zé)道德滑坡、期盼愛心回歸的時(shí)下，各級(jí)政府有責(zé)任更有義務(wù)發(fā)揮其良幣驅(qū)逐劣幣、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的示范和教化作用。”——概括分析出政府層面缺乏對(duì)公眾的引導(dǎo)和教化。梳理材料，再做合理歸類，圍繞著社會(huì)、政府、法律、學(xué)校和家庭教育、個(gè)人這五個(gè)層面來(lái)闡述原因。答案要點(diǎn)：1.社會(huì)轉(zhuǎn)型，改革開放，改變了原來(lái)的信任格局，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序不完善，法律法規(guī)不完善或得不到很好執(zhí)行。2.現(xiàn)代媒體發(fā)達(dá)，負(fù)面信息報(bào)道增多，正面宣傳欠缺。3.從政府角度來(lái)說(shuō)，部分政府部門不作為，亂作為，腐敗，導(dǎo)致群眾對(duì)基層政府、信任度下降。4.錯(cuò)誤的教育觀，家長(zhǎng)和學(xué)校錯(cuò)誤的教育和引導(dǎo)；國(guó)家價(jià)值觀引導(dǎo)不足。5.個(gè)人層面，受利益驅(qū)使，缺乏自律；
參考解析：
造成我國(guó)社會(huì)信任度下降的主要原因?yàn)椋阂?、社?huì)層面：社會(huì)轉(zhuǎn)型，改變?cè)瓉?lái)信任格局；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度不完善；法律法規(guī)不健全；各項(xiàng)法律法規(guī)滯后，機(jī)制不完善。二、媒體資訊：現(xiàn)代媒體和大眾資訊發(fā)達(dá)，負(fù)面信息報(bào)道多，誠(chéng)信事件的正面宣傳總量相對(duì)減少。三、政府層面：部分政府部門不作為，亂作為，腐敗，導(dǎo)致民眾對(duì)基層政府信任度下降；相關(guān)部門執(zhí)法不嚴(yán)，缺乏有效監(jiān)督和管理。四、教育層面：教育的“性本惡”導(dǎo)向；家長(zhǎng)和學(xué)校錯(cuò)誤的教育和引導(dǎo)；國(guó)家缺乏價(jià)值觀引導(dǎo)。五、個(gè)人層面：缺乏誠(chéng)信，樂于助人意識(shí)差；受利益驅(qū)使，缺乏自律；城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模擴(kuò)大，人員流動(dòng)性增強(qiáng)，導(dǎo)致人際關(guān)系冷漠。
第2題
給定材料2提到微博網(wǎng)友@張志剛的觀點(diǎn)“互不信任不過是熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)過渡的階段性產(chǎn)物，隨著陌生人社會(huì)的法制權(quán)威最終確立，問題會(huì)迎刃而解?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法。
要求：
（1）觀點(diǎn)明確；（2）分析透徹；（3）字?jǐn)?shù)不超過300字。
審題要點(diǎn)：
通過閱讀題干可知，是要求對(duì)給定材料2中網(wǎng)友@張志剛的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)此的看法。則我們知道此題為觀點(diǎn)分析題。答案來(lái)源：網(wǎng)友觀點(diǎn)來(lái)自于材料2，但答案來(lái)源于全篇材料，此要求考生高度注意。作答體例，第一步：對(duì)網(wǎng)友觀點(diǎn)給予一個(gè)判斷，該觀點(diǎn)是正確、錯(cuò)誤還是不完全正確，當(dāng)然觀點(diǎn)的來(lái)源于材料；第二步：分析正確或錯(cuò)誤或不完全正確的理由；第三步：提出對(duì)策。作答任務(wù)則是對(duì)網(wǎng)友@張志剛的觀點(diǎn)的看法，在作答時(shí)應(yīng)該緊緊圍繞著“互不信任不過是熟人社會(huì)向社會(huì)過渡的階段性產(chǎn)物”和“陌生人社會(huì)的法制權(quán)威最終確立，問題會(huì)迎刃而解”這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)去全面多角度分析。作答細(xì)節(jié)：“觀點(diǎn)明確”再次提醒各位考生在作答時(shí)一定先將自己的觀點(diǎn)表明出來(lái)；“分析透徹”要將觀點(diǎn)進(jìn)行合理分析；另外，注意字?jǐn)?shù)要求不超過300字。
解題思路：
本題是觀點(diǎn)分析題，審?fù)觐}目之后，并且通過對(duì)材料進(jìn)行梳理已經(jīng)明確網(wǎng)友@張志剛的觀點(diǎn)既存在合理之處，又存在不合理之處，接下來(lái)我們分別按照作答體例來(lái)對(duì)材料梳理，進(jìn)行有條理的組織答案。一、觀點(diǎn)網(wǎng)友張志剛的觀點(diǎn)有一定的道理，但也存在一定的局限性和片面的地方。因?yàn)槲覀儜?yīng)該辯證的看。二、合理性材料4整段的描述尤其是““熟人社會(huì)”是費(fèi)孝通先生提出的概念，20世紀(jì)費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出，中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì)，其特點(diǎn)是人與人之間有著一種私人關(guān)系，人與人通過這種關(guān)系聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成一兩張關(guān)系網(wǎng)。背景和關(guān)系是熟人社會(huì)的典型話語(yǔ)。民間“熟人好辦事”的說(shuō)法，正是對(duì)熟人社會(huì)的一種樸素表達(dá)，費(fèi)孝通先生認(rèn)為，只有在現(xiàn)代社會(huì)中，由于社會(huì)變遷，在越來(lái)越大的社會(huì)空間里，人們成為陌生人，由此法律才有產(chǎn)生的必要?！薄爬ǔ錾鐣?huì)轉(zhuǎn)型出現(xiàn)的熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)的轉(zhuǎn)變，提出建立法律的必要性。三、不合理性產(chǎn)生互不信任的因素有很多，不僅僅是熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)過的的階段性產(chǎn)物這唯一因素，這些因素我們?cè)诘谝活}已經(jīng)概括，在這里不再贅述。“陌生人社會(huì)的法制權(quán)威最終確立，問題會(huì)迎刃而解”，全篇材料不僅僅強(qiáng)調(diào)法制的解決對(duì)策，同時(shí)材料還提出其他對(duì)策。材料7網(wǎng)友Alex：“社會(huì)信任度”的提高，一方面需要宣傳、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓堅(jiān)持誠(chéng)信者不吃虧；另一方面，對(duì)不誠(chéng)信者，則應(yīng)加強(qiáng)懲罰力度，通過曝光、行政處罰，甚至法律追責(zé)等手段，使社會(huì)成員和機(jī)構(gòu)無(wú)事不信，無(wú)時(shí)不信。網(wǎng)友petter：要從制度層面來(lái)解決社會(huì)信任問題，從制度上、法律上和管理機(jī)制上降低信任風(fēng)險(xiǎn)，特別是從公權(quán)力這個(gè)社會(huì)信任的核心環(huán)節(jié)入手，重建社會(huì)信任。材料8和10“在人們譴責(zé)道德滑坡、期盼愛心回歸的時(shí)下，各級(jí)政府有責(zé)任更有義務(wù)發(fā)揮其良幣驅(qū)逐劣幣、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的示范和教化作用。”都直接提出了解決社會(huì)互不信任的對(duì)策，與此同時(shí)根據(jù)產(chǎn)生互不信任的原因也可證明，解決不信任問題不僅僅需要法制。四、提出合理對(duì)策將論證不合理部分的對(duì)策，以及根據(jù)產(chǎn)生互不信任原因提出對(duì)策進(jìn)行總結(jié)即可。答案要點(diǎn)：觀點(diǎn)：不完全正確、片面、局限、有一定道理。一、合理性：熟人社會(huì)向陌生人社會(huì)過渡的確是產(chǎn)生互不信任的原因；在陌生人社會(huì)，法制權(quán)威的最終確立，的確有利于互不信任現(xiàn)象的減少二、不合理性：互不信任在陌生人社會(huì)依然存在，比如完成社會(huì)轉(zhuǎn)型美國(guó)和日本。產(chǎn)生互不信任的因素還有很多，如為社會(huì)轉(zhuǎn)型期；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的不完善；法律法規(guī)的不健全；政府落實(shí)、執(zhí)行不到位等原因。三、具體措施：解決互不信任的問題需要建立健全法制體系，國(guó)家進(jìn)行價(jià)值觀引導(dǎo)，構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系，樹立正確的教育觀念等，來(lái)打破人與人之間的冷漠。
參考解析：
該觀點(diǎn)不完全正確，是因?yàn)椋阂?、熟人社?huì)向陌生人社會(huì)過渡的確是產(chǎn)生互不信任的原因之一。陌生人社會(huì)易導(dǎo)致互不信任現(xiàn)象發(fā)生。在陌生人社會(huì)，法制權(quán)威的最終確立，的確有利于互不信任現(xiàn)象的減少。二、產(chǎn)生互不信任的因素還有很多，如為社會(huì)轉(zhuǎn)型期；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的不完善；法律法規(guī)的不健全；政府落實(shí)、執(zhí)行不到位等原因。三、互不信任并不代表進(jìn)入陌生人社會(huì)就會(huì)消失，在陌生人社會(huì)依然存在。比如完成社會(huì)轉(zhuǎn)型美國(guó)和日本，仍然存在互不信任現(xiàn)象，需要依靠監(jiān)督和法制等手段來(lái)避免。四、要解決互不信任問題，國(guó)家必須建立健全法制體系，正面引導(dǎo)價(jià)值觀，構(gòu)建社會(huì)誠(chéng)信體系，樹立正確的教育觀。
第3題
假如某街道辦事處擬開展一次鄰里節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是增進(jìn)鄰里互信，請(qǐng)你為他們起草一份活動(dòng)方案提綱。
要求：
（1）內(nèi)容合理；（2）針對(duì)性強(qiáng)；（3）條理清晰；（4）字?jǐn)?shù)不超過300字。
審題要點(diǎn)：
本題考查的是考生貫徹執(zhí)行能力，這是天津市自主命題以來(lái)第一次考查。公文講究實(shí)用性，接地氣，符合公考選拔的要求。題目對(duì)身份有所限定，是“某街道辦事處”，即活動(dòng)發(fā)起單位，則寫作內(nèi)容一定要符合基層單位身份，需要更加具體。作答任務(wù)是“起草一份活動(dòng)方案提綱”，目的是增進(jìn)鄰里互信。作答體例則一定要符合組織活動(dòng)的內(nèi)容，要有標(biāo)題、活動(dòng)主題、活動(dòng)的目的和意義，即要說(shuō)明為什么要開展此項(xiàng)活動(dòng)，想要達(dá)到什么效果，活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)以及參與人員、活動(dòng)的具體內(nèi)容是什么。作答時(shí)，內(nèi)容符合街道辦事處的身份，寫作內(nèi)容要圍繞增進(jìn)鄰里互信這個(gè)主題，體現(xiàn)針對(duì)性，分條作答，注意字?jǐn)?shù)的限制。
解題思路：
本題是典型公文寫作題，審?fù)觐}目之后，我們發(fā)現(xiàn)此題目大部分是靠考生去主觀發(fā)揮，我們需要明確答題思路，條理作答即可。標(biāo)題：關(guān)于開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)的方案提綱活動(dòng)主題：增進(jìn)鄰里互信目的意義：活動(dòng)時(shí)間：2013年3月17日至4月17日活動(dòng)地點(diǎn)：某街道各社區(qū)參與人員：某街道全體居民活動(dòng)內(nèi)容：“愛心鄰里”歌詠比賽、“感動(dòng)社區(qū)人物評(píng)選”等（此部分考生可根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)去選擇活動(dòng)內(nèi)容）
參考解析：
關(guān)于開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)的方案提綱一、活動(dòng)主題：增進(jìn)鄰里互信二、目的意義：隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型，鄰里間交流越來(lái)越少，鄰里間不信任現(xiàn)象普遍，嚴(yán)重影響社區(qū)和諧。為此，結(jié)合我街道具體情況開展“鄰里節(jié)”活動(dòng)，旨在增進(jìn)鄰里間互相信任。三、活動(dòng)時(shí)間：2013年3月17日至4月17日四、活動(dòng)地點(diǎn)：某街道各社區(qū)五、參與人員：某街道全體居民六、活動(dòng)內(nèi)容：（一）“愛心鄰里”歌詠比賽創(chuàng)造鄰里交往機(jī)會(huì)，通過歌詠比賽形式在娛樂中增進(jìn)大家的了解。各社區(qū)舉辦比賽，選拔前三名，參加街道總決賽。（二）“感動(dòng)社區(qū)人物評(píng)選”評(píng)選先進(jìn)人物，樹立典范。居民將愛心材料上交各社區(qū)居委會(huì)，各社區(qū)進(jìn)行宣傳，最終街道進(jìn)行評(píng)選和宣傳。宣傳手段：社區(qū)廣播、宣傳欄等。
第4題
根據(jù)從給定材料出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，以“重建社會(huì)信任需要‘正能量’”為題，寫一篇議論文。
要求：
（1）緊緊依靠給定材料，角度新穎，主題正確、集中；（2）內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢；（3）字?jǐn)?shù)在1000—1200字。
審題要點(diǎn)：
該題題干部分非常簡(jiǎn)單，以“重建社會(huì)信任需要‘正能量’”為題，表明是半命題作文。同時(shí)要求“緊緊依靠給定材料”、“角度新穎”。因此我們要注意以下幾點(diǎn)：1.標(biāo)題，可為“重建社會(huì)信任需要‘正能量’”，也可自命標(biāo)題，但主題一定要與其一致。2.文章應(yīng)緊扣給定材料，通過材料思考社會(huì)信任與“正能量”之間的關(guān)系，由此展開論述。在寫作過程中一定要解釋社會(huì)信任，正能量，并且引出兩者的關(guān)系。3.內(nèi)容充實(shí)，即在論證論點(diǎn)和分論點(diǎn)的過程中要有理有據(jù)，充實(shí)。4.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)一定要包括是什么、為什么和怎么辦，缺一不可。
解題思路：
通過審題，我們已經(jīng)明確寫作的思路，參考解析采取政論文的寫法。第一段，提出問題。從我國(guó)社會(huì)信任情況入手，闡述社會(huì)信任出現(xiàn)的問題。第二段，解釋正能量涵義。第三段，社會(huì)信任與正能量的關(guān)系。第四、五段，社會(huì)信任正能量的意義。第六段，提出解決社會(huì)信任的對(duì)策。第七段，總結(jié)提升，呼應(yīng)總論點(diǎn)。
參考解析：
重建社會(huì)信任需要“正能量”“小悅悅”事件讓人們看到了人性的冷漠與殘忍；“瘦肉精”、“毒生姜”、“速成雞”等食品安全問題是讓人們看到了企業(yè)道德的缺失；老奶奶“跌倒”后無(wú)人攙扶讓人們看到了整個(gè)社會(huì)信任感的巨大空洞……如何重建社會(huì)信任，給當(dāng)前社會(huì)一劑充滿正能量的強(qiáng)心針，已成為擺在我們面前迫切需要解決的問題。何為正能量？“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的因素，它涉及法律、制度、文化、輿論等方面。正能量就像是一種助燃劑，可以把每個(gè)人的力量和希望點(diǎn)燃；正能量更像是一盞導(dǎo)航燈，可以將社會(huì)中的霧霾和茫然撥開。社會(huì)信任的正能量，是人與人建立心靈溝通的橋梁。尋找最美教師、最美醫(yī)生、最美村官……“最美”是中國(guó)人今年提到最多的詞匯?！白蠲馈背蔀榱餍性~匯的背后，是社會(huì)“正能量”逐步成為社會(huì)主流，并逐步顯示出其對(duì)于社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)作用。去年110國(guó)道上的大雪，絕境中的司機(jī)朋友從對(duì)陌生人的拒之千里到接受幫助，相信人與人的真情就是一個(gè)實(shí)例。相信很多司機(jī)在經(jīng)歷這件事之后，會(huì)對(duì)誠(chéng)信有新的認(rèn)識(shí)和感悟，相信會(huì)有更多的人參與到社會(huì)的誠(chéng)信建設(shè)中來(lái)。社會(huì)信任的正能量，是取信于民的保證。其實(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上的正能量有很多，社會(huì)也需要正直的堅(jiān)守，最美現(xiàn)象中的主人公以及堅(jiān)守在平凡崗位上的各類人群，其實(shí)他們都是值得我們景仰的。社會(huì)需要正確價(jià)值觀引領(lǐng)，當(dāng)全民道德一旦突破了底線，我們還有什么資格宣稱自己是禮儀之邦呢？毋容置疑，我們太需要感動(dòng)，太需要精神的頂梁柱。在社會(huì)轉(zhuǎn)型的今天，各種思潮翻涌，社會(huì)信任更需要大家共同維護(hù)。也許，當(dāng)你摔倒的時(shí)候希望別人扶上一把，當(dāng)你年邁的時(shí)候可以有人給你讓座，當(dāng)你丟失物品時(shí)希望有人拾金不昧……那么，就請(qǐng)你從自己做起，從身邊做起。社會(huì)信任的正能量，也是民族精神的象征。雷鋒、郭明義和羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”。我們要充分發(fā)揮各方面英模人物的榜樣作用，尤其是各級(jí)政府的宣傳部門要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，激發(fā)社會(huì)正能量，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和智力支持。當(dāng)然，社會(huì)信任的重建除了民眾自身的努力之外，也需要政府率先以身作則。俗話說(shuō)：人無(wú)信不立，政無(wú)信不興。政府公信力是社會(huì)信任的基礎(chǔ)，增強(qiáng)公信力，匯聚正能量，也需要每個(gè)人的參與和監(jiān)督。企業(yè)要嚴(yán)格遵守相關(guān)制度和法律，政府加大執(zhí)法力度，并通過各種媒體多方面宣傳榜樣行為。相信在政府，企業(yè)，個(gè)人和媒體等多方面的努力下，全社會(huì)定能形成合力，讓社會(huì)信任的正能量充實(shí)著社會(huì)的每一個(gè)角落。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。讓我們從今天做起，從小事做起，積累正能量。多一點(diǎn)樂觀，少一點(diǎn)埋怨；多一點(diǎn)積極，少一點(diǎn)放棄；多一點(diǎn)健康，少一點(diǎn)冷僻；讓社會(huì)信任的正能量真的可以在每個(gè)人的心間，在社會(huì)的每一個(gè)角落綻放她最美麗的幸福之花！