進(jìn)來(lái)教你“順藤摸瓜”的正確姿勢(shì)

老規(guī)矩，先來(lái)一道“手拍前**”開(kāi)胃小菜，請(qǐng)聽(tīng)題：他大舅去二舅家找三舅說(shuō)四舅被五舅騙去六舅家偷七舅放在八舅柜子里的錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)錢(qián)是誰(shuí)的?又是誰(shuí)偷的?

(答案：四舅偷了七舅的錢(qián))

再接一招：

(答案：3號(hào)杯子)

小試牛刀之后，發(fā)現(xiàn)是如(rú)此(cǐ)簡(jiǎn)(jiǎn)單(dān)還是難(nán)于(yú)上(shànɡ)青(qīnɡ)天(tiān)呢?

也許你還會(huì)心存疑問(wèn)，行測(cè)or職測(cè)也會(huì)考這種題目嗎?

哎~ 還真考。

不管是職測(cè)還是行測(cè)，考察到的題型一般都涉及常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等等，而上述這兩道開(kāi)胃小菜都需要順藤摸瓜找答案，屬于“邏輯判斷”，歸屬在判斷推理這一類(lèi)大題型之下，我們一般叫它“分析推理”。接下來(lái)，請(qǐng)準(zhǔn)備好，躺平，空調(diào)設(shè)置為26℃，適當(dāng)調(diào)整枕頭高度，右腳搭在左邊膝蓋上，一起來(lái)漲姿勢(shì)~

那么問(wèn)題來(lái)了，究竟什么樣的題目叫做“分析推理”呢?

比如這題：一次聚會(huì)上，麥吉遇到了湯姆、卡爾和喬治三個(gè)人，他想知道他們?nèi)�人分別是干什么的，但三人只提供了以下信息：三人中一位是律師、一位是推銷(xiāo)員、一位是醫(yī)生;喬治比醫(yī)生年齡大，湯姆和推銷(xiāo)員不同歲，推銷(xiāo)員比卡爾年齡小。根據(jù)上述信息麥吉可以推出的湯姆的職業(yè)是( )。

A. 律師

B. 推銷(xiāo)員

C. 醫(yī)生

D. 無(wú)法推出

這類(lèi)題型一般有提出要求：信息匹配

遇到符合上述特征的則歸類(lèi)為分析推理。

再進(jìn)一步分析我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)在這道題當(dāng)中“推銷(xiāo)員”這個(gè)職位信息出現(xiàn)了兩次——“湯姆和推銷(xiāo)員不同歲，推銷(xiāo)員比卡爾年齡小”，由此可知：推銷(xiāo)員是喬治;再由“喬治比醫(yī)生年齡大”“推銷(xiāo)員比卡爾年齡小”可以得出推銷(xiāo)員喬治年齡大于醫(yī)生而小于卡爾，此時(shí)僅剩下一個(gè)職位(律師)和一個(gè)人(湯姆)，一一代入便知醫(yī)生是湯姆，律師是卡爾。

在這道題當(dāng)中，我們找到的推理起點(diǎn)為重復(fù)出現(xiàn)2次的“推銷(xiāo)員”，由此便順藤摸瓜一一找出其他人的身份信息。

接下來(lái)我們乘勝追擊，再來(lái)試一試：

【練習(xí)】喻洪，覃彬，曾智，一個(gè)是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是跳水運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)是舉重運(yùn)動(dòng)員。跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小，覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡，喻洪的年齡比舉重運(yùn)動(dòng)員大。

根據(jù)上述已知條件，可以推出：

覃彬是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，曾智是跳水運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員

覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是舉重運(yùn)動(dòng)員，喻洪是馬拉松運(yùn)動(dòng)員

覃彬是舉重運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是跳水運(yùn)動(dòng)員

覃彬是跳水運(yùn)動(dòng)員，曾智是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，喻洪是舉重運(yùn)動(dòng)員

解析：第一步，確定題型。

題干要求信息匹配，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由“跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小，覃彬和跳水運(yùn)動(dòng)員不同齡”可知跳水運(yùn)動(dòng)員是喻洪;再由“跳水運(yùn)動(dòng)員比曾智年齡小”“喻洪的年齡比舉重運(yùn)動(dòng)員大”可以得出跳水運(yùn)動(dòng)員喻洪年齡大于舉重運(yùn)動(dòng)員而小于曾智，此時(shí)還剩一個(gè)身份(馬拉松運(yùn)動(dòng)員)和一個(gè)人(覃彬)，一一代入后便知舉重運(yùn)動(dòng)員是覃彬，馬拉松運(yùn)動(dòng)員是曾智。因此，本題選C。

#敲黑板，漲姿勢(shì)

分析題型確定為分析推理，找到“重復(fù)信息”確立推理起點(diǎn)，順藤摸瓜找出答案。