原因解釋這類題型的出題頻率在我們的公考當(dāng)中并不是很高，所以很多同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)練習(xí)當(dāng)中極容易忽略了這一類的題目的掌握。由于我們在過去的學(xué)習(xí)中，并沒有接觸到這方面的知識，所以部分同學(xué)在解題過程中常常遇到各種問題，比如很多同學(xué)會經(jīng)常通過閱讀理解的方式去直接解題，導(dǎo)致題目的正確率變低。其實，原因解釋這類題目的難度相對于其他題目來說是比較簡單的，只要大家熟練掌握最基本的知識點內(nèi)容，再予以多加練習(xí)，就可以在短時間內(nèi)對這類題目有較大的提升。

【例1】當(dāng)前國家已經(jīng)出臺了相關(guān)政策抑制房價，為什么云南省的房價不降反升?以下哪項如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象?

A.從國家層面政策的制定到各省的政策執(zhí)行具有一定的滯后性，所以現(xiàn)在云南省房價還未得到抑制;

B.云南省發(fā)展勢頭良好，吸引各地人才前往，進而帶動了該省的房價;

C.云南省旅游資源豐富，吸引眾多國內(nèi)外旅游者;

D.云南省大部分地級市青年人外出打工，導(dǎo)致該地區(qū)房價稍有下降

【答案】A

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干沖突為：國家已經(jīng)出臺政策抑制房價的上升，但是云南省的房價確不降反升。

第三步，辨析選項。

A項：“從國家層面政策的制定到各省的政策執(zhí)行具有一定的滯后性”解釋的題干當(dāng)中國家出臺政策抑制房價的問題，“云南省房價還未得到抑制”解釋了云南省房價不降反升的問題。所以A選項解釋了題干當(dāng)中的雙方，可以解釋;

B項：“云南省發(fā)展勢頭良好，吸引各地人才前往，進而帶動了該省的房價”解釋了云南省房價不降反升沖突一方的原因，但無法解釋國家出臺政策方面的問題，B選項僅僅解釋了題干沖突問題的單方，可以解釋;

C項：“云南省旅游資源豐富，吸引眾多國內(nèi)外旅游者”與房價的變化不是同一個話題，無關(guān)選項，無法解釋;

D項：“云南省大部分地級市青年人外出打工，導(dǎo)致該地區(qū)房價稍有下降”否定了題干當(dāng)中所說的房價上升，無法解釋。

A、B均可以解釋云南省房價不降反升的原因，但是根據(jù)“涉及雙方優(yōu)選，涉及單方次選”的原則，優(yōu)先選擇A選項。

因此，選擇A選項。

【例2】據(jù)報道，某貧困地區(qū)的248所中學(xué)通過直播與某一線城市的重點中學(xué)同步上課已經(jīng)有16年之久。16年來，這248所中學(xué)里，有的學(xué)校出了省狀元，有的本科升學(xué)率漲了十幾倍。從數(shù)據(jù)上看，這種直播教學(xué)模式是非常成功的。然而，令人遺憾的是，這一成功模式并未在全國得到廣泛推廣。

以下哪項如果為真，不能解釋這一令人遺憾的現(xiàn)象?

A.不同中學(xué)學(xué)生知識基礎(chǔ)不同，這種直播教學(xué)缺乏針對性

B.一些貧困地區(qū)觀念落后保守，不愿意嘗試和接納新事物

C.大部分貧困地區(qū)的中學(xué)，難以組建起高水平的師資隊伍

D.這一模式需要諸多部門的通力協(xié)作，面臨的困難還很多

【答案】C

【解析】第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。

第二步，分析題干。

題干現(xiàn)象為：這一成功模式并未在全國得到廣泛推廣。

第三步，辨析選項。

A項：不同學(xué)生的基礎(chǔ)不同，導(dǎo)致直播教學(xué)缺乏針對性，就會在客觀上阻礙這一模式在全國的推廣，可以解釋，排除;

B項：有地區(qū)觀念落后，不愿意嘗試，就不會選擇這種模式，也就造成無法在全國的推廣，可以解釋，排除;

C項：“大部分貧困地區(qū)的中學(xué)很難組建高水平師資隊伍”，與本文的內(nèi)容無關(guān)，因為題目中不需要貧困地區(qū)自己組建隊伍，是通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式分享優(yōu)質(zhì)的教育資源，無法解釋，可選;

D項：這個模式需要的協(xié)作成本高，有很多困難，就會導(dǎo)致這個模式無法在全國推廣，可以解釋，排除。

因此，選擇C選項。