2023國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解：怎樣正確理解片段閱讀中的轉(zhuǎn)折

片段閱讀是行測(cè)考試中一種常見的題型，而很多同學(xué)在做這種題目時(shí)常常發(fā)出“我雖本國(guó)人，卻讀不懂中國(guó)話”的感慨。相信大家都有過(guò)這種體會(huì)，那么今天就以片段閱讀中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞的文段為例，告訴大家如何通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)折詞的分析來(lái)快速準(zhǔn)確地把握作者的觀點(diǎn)和意圖。

下面一起來(lái)看兩道例題：

例1

馬克思·韋伯在《新教倫理與資本主義精神》中指出，理想的企業(yè)家類型是如下兩方面企業(yè)家精神或特征的完美結(jié)合：具有確定不移且高度發(fā)展的倫理品質(zhì)，以及洞若觀火的遠(yuǎn)見和行動(dòng)的能力;注意避免不必要的開銷，不自吹自擂，不對(duì)自己的權(quán)力沾沾自喜。但現(xiàn)實(shí)的情況是，整個(gè)社會(huì)的試錯(cuò)激勵(lì)、身份激勵(lì)、信仰激勵(lì)和其他激勵(lì)均有不足，阻礙了企業(yè)家第一種特征的發(fā)揮;法律約束、道德約束和信仰約束的缺失，使得企業(yè)家應(yīng)該具備的第二種特質(zhì)也表現(xiàn)平平。

這段文字意在表明：

A.現(xiàn)實(shí)的社會(huì)機(jī)制不利于培育企業(yè)家精神

B.理論與實(shí)踐相結(jié)合才能培養(yǎng)合格企業(yè)家

C.馬克思·韋伯的理論與現(xiàn)實(shí)環(huán)境脫節(jié)

D.良好的社會(huì)環(huán)境對(duì)企業(yè)家非常重要

【解析】A。題干首句通過(guò)引用韋伯的觀點(diǎn)告訴我們理想的企業(yè)家類型是由兩方面企業(yè)家精神或特征的完美結(jié)合，緊接著第二句以“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出當(dāng)前社會(huì)激勵(lì)和約束機(jī)制的不足分別阻礙了第一種和第二種企業(yè)家特征的發(fā)揮。文段第一句是引出話題，第二句通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”表達(dá)了作者的觀點(diǎn)，即目前的社會(huì)機(jī)制不利于理想的企業(yè)家類型的培養(yǎng)，所以轉(zhuǎn)折之后是文段的重點(diǎn)。接下來(lái)分析選項(xiàng)：A項(xiàng)，符合文段作者意在表明的觀點(diǎn)，保留;B項(xiàng)，理論與實(shí)踐結(jié)合才能培養(yǎng)合格的企業(yè)家在原文中找不到依據(jù)，且不是作者意在表明的內(nèi)容;C項(xiàng)表述有誤，原文只是引用韋伯的話告訴我們理想的企業(yè)家類型是什么，并沒(méi)有涉及對(duì)他的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià);D項(xiàng)，文段作者想表達(dá)的意思是目前的社會(huì)機(jī)制不利于培養(yǎng)理想的而企業(yè)家類型，而非良好的環(huán)境對(duì)企業(yè)家非常重要，所以不符合文段意在說(shuō)明的內(nèi)容，排除。故選A。

例2

如果僅從文物價(jià)值來(lái)看，紙質(zhì)版的古籍文獻(xiàn)的確不適宜大規(guī)模地向讀者開放，否則，因?yàn)轭l繁翻閱以及由此帶來(lái)的細(xì)菌侵入，必定會(huì)在很大程度上影響它們的保存。但如果從史料價(jià)值來(lái)看，它卻本應(yīng)該向社會(huì)開放，因?yàn)橹挥羞@樣，古籍的文獻(xiàn)價(jià)值才能得到充分實(shí)現(xiàn)，學(xué)術(shù)研究也才可能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

這段文字重在說(shuō)明古籍文獻(xiàn)：

A.需要民眾參與研究

B.保護(hù)技術(shù)有待提高

C.是否開放是一個(gè)難題

D.文物屬性更應(yīng)受到重視

【解析】C。文段第一句告訴我們?nèi)绻麖奈奈飪r(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)不宜大規(guī)模開放，解釋了如果這樣做的弊端;第二句以“但”對(duì)比指出如果從史料價(jià)值來(lái)看，古籍文獻(xiàn)又應(yīng)該向社會(huì)開放，然后解釋了這樣做的好處。所以轉(zhuǎn)折詞前后分別從不同的角度談?wù)摿斯偶�文獻(xiàn)的開放問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候文段的重點(diǎn)就不是轉(zhuǎn)折詞之后了，而是在于轉(zhuǎn)折詞前后內(nèi)容的概括。接下來(lái)看選項(xiàng)：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)的是轉(zhuǎn)折后內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除;B項(xiàng)，文段并未提到它的保護(hù)技術(shù)有待提高的問(wèn)題，排除;C項(xiàng)，符合文段主要表達(dá)的內(nèi)容，保留;D項(xiàng)，文段并未就古籍文獻(xiàn)的文物屬性和其他屬性進(jìn)行比較，偏離文段主要內(nèi)容，排除。故選C。

通過(guò)以上兩道例題的講解，相信大家對(duì)片段閱讀中的轉(zhuǎn)折文段有了基本的了解。第一題中的轉(zhuǎn)折詞之前是具體分析的部分，轉(zhuǎn)折詞之后給出了作者的觀點(diǎn)表述，所以轉(zhuǎn)折詞之后是重點(diǎn)。但是第二題中，轉(zhuǎn)折詞前論述了開放的弊端，轉(zhuǎn)折詞之后通過(guò)對(duì)比指出開放的好處，此時(shí)轉(zhuǎn)折詞起到的作用并不是轉(zhuǎn)折而是對(duì)比的作用，所以文段的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)折詞前后內(nèi)容的概括。

關(guān)于片段閱讀中的轉(zhuǎn)折詞的作用我們今天就講到這里，希望大家在課下練習(xí)的過(guò)程中多思考多總結(jié)。最后，預(yù)祝大家逢考必過(guò)，金榜有名!

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