2022年省考試題預(yù)測之文章寫作

2022年湖北省考的備考已經(jīng)開始了，大家開始內(nèi)卷了嗎?縱觀近五年的湖北省考真題試卷 ，無論是縣市卷還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷 ，出題形式 、內(nèi)容和難度對比其他聯(lián)考省份來說相對適中。縣市卷的測查能力側(cè)重于閱讀理解 、綜合分析 、提出與解決問題及文字表達的能力。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷測查的能力主要是以閱讀理解 、 貫徹執(zhí)行 、 群眾工作能力 、 應(yīng)用寫作能力為側(cè)重點。 對考生的具體要求是全面把握材料的內(nèi)容，提煉重點事例信息和觀點，對內(nèi)容進行合理的推斷或評價。站在題干給予的身份和對象的角度解決實際問題，對策切實可行。而在文章寫作上采用議論的方式準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。不同的題型所對應(yīng)的要求細分又會有所不同，需要大家宏觀地把控 ，同時不斷地刷題提升對于申論的認(rèn)知水準(zhǔn)。

一、題型預(yù)測

結(jié)合往年的出題情況及剛剛結(jié)束的 2 0 22 年國考真題 ， 我們來 對2 022 年的省考 細探究竟。湖北省在2019年開始對于《申論》試卷進行分類設(shè)置 ，分為 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 卷 和縣市卷，以往考生在備考中由于借鑒了其他省份《申論》試卷分類后對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷沒有測查議論文，所以在前期備考中沒有或者不重視學(xué)習(xí)議論文，但是2021年省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷卻出現(xiàn)了議論文，使得許多考生手足無措，后悔莫及。 而 2 0 2 2 年的國考行政執(zhí)法崗五道申論題目都沒有議論文，行政執(zhí)法崗類似于省考鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷，其走向側(cè)重于基層治理與創(chuàng)新執(zhí)法理念類材料。所以 2 0 2 2 年湖北鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷是會借鑒同一年國考經(jīng)驗不出議論文還是參考去年情況再來一個回馬槍呢? 可能 喜憂參半，既然會有一半的幾率出現(xiàn)議論文，那么我們的備考也要將議論文重視起來， 鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的小題型拉分不大，如果 2 0 22年出現(xiàn)了議論文，我們的備考又較為充分 ， 那么分差一下就可以拉開，無疑也是一個制勝法寶。而近年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察偏向于基層，相對于基層治理、基層減負(fù)、縣域經(jīng)濟、鄉(xiāng)村文化振興等相關(guān)的熱點話題 ， 大家要有意識 地 積累起來。下面我們就議論文的解題思路和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷的預(yù)測試題深入剖析。

二、題型剖析

(一)理論講解

題型特征

申論的大作文一般而言是一篇議論文。議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文三要素包括：論點、論據(jù)、論證。

論點：作者對所論問題的立場、觀點、態(tài)度、看法和主張，是一篇議論文的統(tǒng)帥和靈魂。

論據(jù)：用來證明中心主旨或論點的依據(jù)。

論證：通過一個或者一些已知為真的判斷得出另一個判斷為真的過程。

答題技巧

1.審題立意

(1)給出一個題目

理解內(nèi)涵選取角度

(2)給出一個話題

圍繞話題選取一些角度分析

(3)給出一個觀點

①正確的：分析啟示、領(lǐng)悟的道理

②錯誤的：反駁其觀點

③兩面的：分別辨析、統(tǒng)一應(yīng)對

(4)給出一個案例

①正面的：分析精神、啟發(fā)、意義等

②負(fù)面的：問題實質(zhì)、危害、對策等

③兩面的：分別辨析、統(tǒng)一應(yīng)對

2.開篇

第一步：破題：梗概案例，或解釋關(guān)鍵詞句，點明題意

第二步：承題：進一步分析影響、原因或啟發(fā)

第三步：立意：拋出自己的核心看法

3.結(jié)構(gòu)

(1)完整結(jié)構(gòu)

①標(biāo)題

②開篇立論

③正文

④結(jié)尾結(jié)論

(2)分論點

①實用分論點的角度：概念釋義、原因、意義、危害、對策等;

②實用分論點的結(jié)構(gòu)：并列多個或者正反對比或者遞進。

4.論證和論據(jù)

(1)論證方法

在寫作過程中，論證的方法很多，在考場上，比較常用和實用的論證方法有舉例論證、引用論證、對比論證和辯證法。

①舉例論證。列舉確鑿、充分、有代表性的、典型的、豐富多樣的事例來證明論點;

②引用論證。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，引用名人佚事、奇聞趣事、公理定理、諺語俗語等有針對性的來論證論點;

③對比論證。一般拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。

④辯證法。在寫作過程中，學(xué)會善于用辯證法的一分為二、兩點論和重點論、矛盾論等來論證論點。

(2)論據(jù)的使用

①引：引用事實或理論

②析：對引用的事實或理論進行分析和解釋

③悟：悟出的道理

5.結(jié)尾

(1)總結(jié)論點，回扣主題，適當(dāng)升華;結(jié)尾要短小精悍。

(2)總結(jié)全文+適當(dāng)擴展(意義、危害、對策、目標(biāo)、期待)。

上述跟大家分享了議論文的全面解析思路，如果想讓文章比較出彩，那就要把握好文章中最難寫的部分 —— 分論點。寫分論點大家面臨的問題就是字?jǐn)?shù)寫不夠、內(nèi)容不充實、理論不會闡述、分論點之間意思相近等問題。首先在擬定分論點的時候，不要刻意追求字?jǐn)?shù)和語義上面對稱押韻，只要能讓分論點分得開，扣得住，排得順即可。如果刻意追求詞性相近，字?jǐn)?shù)對等，有時候反而詞不達意，做一些無用功偏離中心論點。分論點的擬定從中心論點的內(nèi)涵入手，或者從宏觀 經(jīng)濟，文化，生態(tài)，社會以及主體入手 。當(dāng)然主體法少用，上來就是個人，社會，國家 ， 太普通了!分論點擬定好之后，論證部分教給大家五句法：分論點+闡釋句+論證+分析句+總結(jié)句，非常之好用!提出分論點，解釋分論點(理論闡釋可以從原因入手)，論證為事例作證，分析句分析這個事例的作用，最后總結(jié)回扣到分論點(總結(jié)句從影響入手)。這樣一來論證的前后部分理論，原因和影響就分得開了，而且可以做到以小見大，分析透徹。結(jié)構(gòu)清楚之后，我們來看論證部分，主要是學(xué)會積累，不需要我們對所有政策包括社會熱點了然于胸，針對性的在五位一體各個方面都要有所涉獵。如精神品質(zhì)都喜歡寫司馬遷，勾踐 這些歷史人物，但是寫出來非常淺顯沒有深度。如果同樣的例子，換一個角度去闡釋呢?再如： 昔日周文王被拘禁之時，推演周易，孔子在窘困之時，編著春秋，屈原被放逐，賦離騷，左丘雙目失明，作國語。孫臏被殘害，剜去髕骨，寫出兵法。詩三百篇，多數(shù)是圣賢發(fā)憤而作， 司馬遷 橫遭禍?zhǔn)拢�身軀已殘，青史不可廢 ，鑄就太史公書， 堪稱萬世不朽。 多用斷詞斷句，言簡意賅論述人物的事例與品質(zhì)，頓時高大上起來。所以告誡大家積累要有側(cè)重點!在分論點的結(jié)束總結(jié)句切忌理論的闡釋從影響擴大，避免與闡釋句相同，闡釋句從原因解釋。

(二)模擬試題

給定資料 ： 近日湖南衛(wèi)視 推出綜藝節(jié)目《云上的小店》， 該節(jié)目以“便利店”的形式深入村民日常生活，在小河鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興的“新坐標(biāo)”上，把農(nóng)副產(chǎn)品與文娛產(chǎn)業(yè)相結(jié)合展開一段促進鄉(xiāng)村文化自信的新故事。 該節(jié)目通過日常買賣方式深入村民日常生活，不僅為村民們提供柴米油鹽醬醋茶等各色生活物資，滿足村民的日常需求，同時這里也是人情往來，信息流通較快的地方，借鄰里鄉(xiāng)親之間的趣味閑談，感受真摯淳樸的鄰里情誼。 節(jié)目邀請文體屆明星走近鄉(xiāng)村生活，豐富民眾文化精神，主打接地氣，親民路線。 蔡國慶、張繼科與新河村村民一起參加農(nóng)民運動會，往屆新河村一直都是亞軍，此次小店加入，為新河村燃起了勝利的 希望。蔡國慶在袋鼠跳環(huán)節(jié)大比分落后其他參賽人員，眾人把勝利的期望寄托在張繼科身上。等到正式比賽才發(fā)現(xiàn)顛球并不是大眾意義上的顛球，而是水上顛球。 同時 迎來兩位神秘來客，為小河鄉(xiāng)小朋友帶來一場別具一格的天文課。他們在小店附近預(yù)設(shè)隕石隕落地，汪涵、楊迪、沈夢辰等人帶領(lǐng)小朋友們開啟深夜尋寶游戲，并為小朋友科普天上的星星就是如今握在手中的隕石。

鄉(xiāng)村振興離不開產(chǎn)業(yè)、人才、生態(tài)、文化與組織 。請你以“ 鄉(xiāng)村振興 ”為主題，寫一篇議論文。(40分)

要求：(1)觀點明確，見解深刻;(2)論證充實，聯(lián)系實際;(3)思路清晰，語言流暢;(3)字?jǐn)?shù) 800 -1 0 00字。

參考文章：

努力繪就鄉(xiāng)村振興壯美畫卷

總書記指出：脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。“鄉(xiāng)村振興是一盤大棋，要把這盤大棋走好。”這要求我們腳踏實地加油干，朝著共同富裕的目標(biāo)穩(wěn)步前行。

走好鄉(xiāng)村智能振興之路。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng) +農(nóng)業(yè)”是農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域落實浙江省數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”的重要抓手。以往農(nóng)業(yè)的豐收與否，取決于天氣，而今，反季節(jié)的蔬菜、水果常年供應(yīng)，“靠天吃飯”在很多地方成為歷史。大力推進農(nóng)業(yè)種養(yǎng)基地數(shù)字化改造，加快推進農(nóng)業(yè)領(lǐng)域“機器換人”，助推農(nóng)業(yè)信息數(shù)字化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動化、農(nóng)業(yè)管理智能化 ， 搭建互聯(lián)網(wǎng)溫室智能控制系統(tǒng)正是最真實縮影。可以說，農(nóng)業(yè)未來的發(fā)展趨勢是與科技的融合，走智能化、專業(yè)化、現(xiàn)代化之路。

走好鄉(xiāng)村治理振興之路。城鎮(zhèn)化轟轟烈烈的同時，“城鄉(xiāng)一樣化”的誤區(qū)也更加加深。一些地方政府將“城鄉(xiāng)一體化”簡單粗暴地理解為“城鄉(xiāng)一樣化”，大肆拆除鄉(xiāng)村建筑，實行統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)，導(dǎo)致不少鄉(xiāng)村失去特色，鄉(xiāng)土氣息蕩然無存。反觀浙江從初步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與鄉(xiāng)村社會治理協(xié)調(diào)共進機制，到 逐步完善鄉(xiāng)村治理的組織與人才儲備體系，再到自治法治德治相結(jié)合鄉(xiāng)村治理模式…… 40多年探索，浙江在鄉(xiāng)村社會治理現(xiàn)代化方面愈益成為國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實驗場，作為“重要窗口”省份打開新局面。

走好鄉(xiāng)村文化振興之路。一直以來，“臟亂差”成為農(nóng)村的標(biāo)簽。但作為文明的根基，農(nóng)村的發(fā)展進步不容忽視。農(nóng)家書屋、文化禮堂、文化廣場等等公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，讓農(nóng)村的文化基因逐漸活躍 ;舞龍舞獅、窗花剪紙、戲曲秧歌等傳統(tǒng)技藝的傳承，讓農(nóng)民的業(yè)余生活逐漸豐富;人才引進與培養(yǎng)，“輸血”與“造血”并行，讓農(nóng)村的文化發(fā)展逐漸有力。如今的農(nóng)村不再是以往“被嫌棄”的角色，變成“香餑餑”，這無不歸功于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。正是這樣的政策，讓農(nóng)民的精神生活更加豐富，鄉(xiāng)村的文明程度也隨之不斷得到提升。

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是關(guān)系全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的全局性、歷史性任務(wù)，鄉(xiāng)村是一個可以大有作為的廣闊天地。鄉(xiāng)村振興不僅在于實現(xiàn)農(nóng)業(yè)管理的智能化，還在于農(nóng)村社會的文明化，更在于農(nóng)村治理科學(xué)化。只要我們，以更大的決心、更明確的目標(biāo)、更有力的舉措，促進農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足，就一定能譜寫新時代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

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