每日一題之判斷（2022年12月23日）

(單選題)閉環(huán)思維：指工作學(xué)習(xí)過(guò)程中用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)，以利于實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向的一種思維方式。

下列不屬于閉環(huán)思維的是：

A.趙教練每次收到學(xué)員發(fā)來(lái)的信息時(shí)，都會(huì)給予答復(fù)并習(xí)慣性地發(fā)送一個(gè)表情，他的手機(jī)里存了很多張風(fēng)格各異的應(yīng)答圖片

B.錢(qián)先生每次給下屬布置任務(wù)，都要求他們盡快回復(fù)信息，包括是否收到、能否完成、什么時(shí)候完成等，與他共事的人都感覺(jué)很有壓力

C.小孫剛到單位時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)他總是很爽快地答應(yīng)下來(lái)并想方設(shè)法去完成。半年后，工作越來(lái)越忙，他發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)很難完成，再也不敢隨意應(yīng)承了

D.經(jīng)理要求小李一周內(nèi)草擬一個(gè)工作計(jì)劃。經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，小李完成了計(jì)劃書(shū)并用電子郵件發(fā)給了經(jīng)理。十幾天后經(jīng)理特意問(wèn)他：計(jì)劃書(shū)寫(xiě)好了嗎?小李驚訝地說(shuō)：我早已發(fā)給你了

解析

第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán);

②實(shí)時(shí)把握進(jìn)程、及時(shí)調(diào)整方向。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：趙教練存圖片回復(fù)學(xué)生，符合“用各種方式的應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，符合定義;

B項(xiàng)：錢(qián)先生要求下屬回復(fù)是否收到、能否完成、何時(shí)完成等，符合“用各種方式的應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，體現(xiàn)了“實(shí)時(shí)把握進(jìn)程”，符合定義;

C項(xiàng)：小孫再也不敢隨意應(yīng)承，體現(xiàn)了“實(shí)時(shí)把握進(jìn)程”，符合定義;

D項(xiàng)：小李給經(jīng)理發(fā)郵件，但經(jīng)理不知道，十幾天后才問(wèn)起計(jì)劃是否寫(xiě)好，說(shuō)明沒(méi)有“用各種方式的提示、應(yīng)答使每個(gè)操作環(huán)節(jié)形成封閉的環(huán)”，不符合“實(shí)時(shí)把握進(jìn)程”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

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