面試備考過程的艱辛，只有過來人才能體會。面對著身邊小伙伴的突飛猛進，自己幾度絕望的心情旁人難以體會，關鍵是老師一直說的答題太虛，落到點上是真的“臣妾做不到哇”。除了綜合分析，計劃組織也有好答答不好的屬性。對于很多畢業(yè)未就業(yè)的同學來說，如何使自己的答題內容有經驗感、充實感，在備考后期顯得尤為困難。難道非得工作過才可以拿下計劃組織類題目么?華圖教育認為，只要備考有道，按“圖”索驥，三步教你點亮計劃組織的答題內容。

第一步 明確你是誰，為了啥

拿到一道題，確定為計劃組織類的題目后，首先務必搞清楚你的身份，是某個級別的領導還是普通的工作人員，是否有其他人員參與;其次務必搞清楚活動的類型，是組織調研、培訓還是寫一個調研的策劃，亦或是為調研做準備工作，是否有約束性的條件。明確了此兩點，方可進行第二步。

第二步 弱水三千，獨取一瓢

在確定答題內容的時候，萬不可離題萬里去展開內容，很容易假大空，題干往往會給一些提示性的語言，根據這些關鍵詞，你完全可以將答題內容縮小，答得真實而自然。

比如單位同事參與某個活動“不積極”，你可以圍繞“如何積極”展開你的答題內容，提至少三種解決辦法;

比如組織多部門的協商會議，時間緊，那你有必要因為時間問題，省略一些調研、宣傳等工作內容，圍繞“解決協商會議中的矛盾”展開，體現答題的針對性;

比如為期一周的培訓，你需要把一周細化，分成“準備動員”“培訓實施”“培訓效果檢測”等環(huán)節(jié)，然后可以按天去回答如何培訓，也可以按階段去回答;

比如題干讓你提升群眾法律意識，而你在活躍活動形式的同時，一定要圍繞著“提升意識”這個目的去進行，別花里胡哨說了一堆，但是最終的活動效果沒有表明，會讓考官認為你華而不實，所以你可以圍繞“活動參與度”“多主體參加”“事后效果檢測或調查”等去說明活動效果，給人一種水平高的感覺;

比如題干中可以分析出多個主體，那你要針對每個主體展開組織活動的方法，不必為了全面再畫蛇添足�？傊�，計劃組織很容易答亂，究其原因，考生怕答不全，怕不細致。所以我們在平常的練習中，一定注意有的放矢方能游刃有余，把住某幾個關鍵詞展開說就可以，不必為了全面而答偏。

第三步 邏輯線越清晰，考官分越高

腦子里干貨再多，終究需要巧嘴說出去。表達的好了，可以轉危為機，表達的不好了，直接一敗涂地。一般來說，有三種表達的方式，讓考官感覺清晰。第一種是比較固定的句式，即用“什么時間，和誰，在哪兒，針對誰，干什么，需要注意什么”來展開答題內容。這種答題方法簡單易學，考生實際答題的時候，可以根據自己的內容做刪減，一般陳述三到五個句子就可以。第二種是按時間的先后順序答題，這種答法因為有表示時間的邏輯詞而顯得很有邏輯。第三種是根據對象、內容、方式確定描述內容，既可以選定不同的對象展開自己的答題，也可以根據不同方式分別展開自己的答題內容。

計劃組織類的題目，每年考試出題頻率很高，華圖教育提醒各位考生必須慎重對待，一旦考到，考生回答的越細致真實，分數越高。