社會工作者考試之評估含義及目的

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　　2014年社會工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會工作者頻道(yflching.cn/a/shehui)第一時間為各位考生提供備考指導之社會工作者考試之評估含義及目的，對社會工作者考試之評估含義及目的作出詳細解答，祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多社會工作者備考資料，請關注華圖教育網(wǎng)!

　　一、評估的含義

　　評估是一個持續(xù)的過程，貫穿于從接案到介入的整個過程。

　　評估作為整個助人過程的一部分，是評判全部工作是否達到預設目標的一種手段。

　　評估的意義

　　評估也是一種對服務質量，效果的客觀評判活動，以此檢驗及證明服務機構及社會工作者的服務品質。

　　評估還有助于社會工作者進行科學研究，檢驗現(xiàn)有的理論與方法，不斷總結經(jīng)驗和教訓，為以后的實踐提供寶貴的知識與經(jīng)驗。

　　評估的分類

　　其一是實務評估，實務評估不僅是對產(chǎn)出結果的評估方法，同時也可以檢測社會工作的介入技巧和策略的有效程度。

　　其二是項目評估，即對向大量案主提供服務以滿足社區(qū)需求的項目進行效果及效率的評估。

　　效果與效率

　　效果主要是指服務或介入計劃是否能實現(xiàn)其預設的目標。

　　效率則是指產(chǎn)出與投入的比值，即介入結果和所花費的時間、精力和資源多少的比值。

　　二、評估的目的

　　1. 是為了掌握社會工作者介入的效果；2. 是為評估助人的整個過程，可以了解服務的有效性及效率；3. 是為了提升服務的品質。

　　評估中可能存在障礙：

　　1. 很多人仍存在著或多或少的擔心和恐懼。

　　2. 缺乏日常進行評估的體系和制度。

　　3. 有些機構本身不重視評估。

　　4. 社會工作者缺乏評估方法的培訓。

　　評估的過程

　　一、評估的過程

　　評估是個持續(xù)的過程，從接案階段開始一直可以延續(xù)到最終結案。 

　　二、過程評估

　　過程評估是貫穿于整個介入過程的評估活動，從接案開始一直延續(xù)到工作關系的終結。

　　從概念和操作兩個層面來看，概念層面涉及完成一定目標的書面計劃，而操作層面則是介入活動本身。

　　過程評估將關注主要方面：案主行為及幫助過程。

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