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2020社區(qū)工作者行測(cè)定義判斷備考技巧

2020-04-23 16:55:14 社區(qū)工作者考試 http://yflching.cn/shehui/ 文章來源：華圖教育

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定義判斷作為公務(wù)員考試當(dāng)中的必考題型，前文中已經(jīng)對(duì)常見的關(guān)鍵詞，如主、客體，以及定語(yǔ)、狀語(yǔ)都進(jìn)行了充分的闡釋。相信小伙伴們都已經(jīng)知道了解題的方法就是提取關(guān)鍵詞，快速的識(shí)別及抓取最為重要的關(guān)鍵點(diǎn)不僅可以提高準(zhǔn)確率，而且還可以大大縮短做題的速率。但是仍然有許多小伙伴面對(duì)多定義題目有些束手無策，與單定義題目——直接閱讀并匹配選項(xiàng)不同，多定義的變化更多，有些小伙伴在閱讀上花費(fèi)了大量的時(shí)間，卻無法快速找到所需定義的關(guān)鍵信息，得不到正確答案。今天，我們梳理了目前考試中出現(xiàn)的多種不甚常規(guī)的多定義題型，將不同題型的題型特點(diǎn)和做題思路與大家分享。

題型一選項(xiàng)匹配

題型特點(diǎn)：提問方式為“下列說法正確/不正確的是”，選項(xiàng)為例證與題干不同定義的匹配。

解題方法：題干涉及多個(gè)定義，可能涉及子母定義或并列定義，選項(xiàng)中一般涉及題干中出現(xiàn)的多個(gè)并列定義，需要考生認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中涉及的所有定義，并找出關(guān)鍵信息，將每個(gè)選項(xiàng)中的例子與提到的定義一一匹配，判斷匹配與否，匹配即為正確選項(xiàng)。若幾個(gè)定義之間有所聯(lián)系，可能會(huì)容易混淆，可以找到其異同之處，這樣更有助于幾個(gè)定義的區(qū)分。

真題演練

【例1】犯罪目的，是指犯罪人主觀上通過犯罪行為所希望達(dá)到的結(jié)果，是以觀念形態(tài)存在于犯罪人大腦中的犯罪行為所預(yù)期達(dá)到的結(jié)果。犯罪動(dòng)機(jī)，是刺激、促使犯罪人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)心起因或思想活動(dòng)，它回答犯罪人基于何種心理原因?qū)嵤┓缸镄袨椤?dòng)機(jī)的作用是發(fā)動(dòng)犯罪行為，說明實(shí)施犯罪行為對(duì)行為人的心理愿望具有什么意義。

根據(jù)以上定義，下列說法中正確的是：

A.甲為了報(bào)復(fù)乙，欲通過投毒的方式剝奪乙的生命，則甲的犯罪目的是報(bào)復(fù)

B.甲擔(dān)心乙對(duì)其實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，將乙非法拘禁數(shù)日，則甲的犯罪動(dòng)機(jī)是恐懼

C.甲投毒致乙死亡，經(jīng)查明是因?yàn)槠浼刀室业牟湃A，則甲的犯罪目的是嫉妒

D.甲貪圖錢財(cái)，通過盜竊而非法占有乙的財(cái)物，則甲的犯罪動(dòng)機(jī)是非法占有

【答案】B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“犯罪目的”“犯罪動(dòng)機(jī)”，其關(guān)鍵信息如下：

(1)犯罪目的：犯罪人主觀上通過犯罪行為所希望達(dá)到的結(jié)果;

(2)犯罪動(dòng)機(jī)：犯罪人實(shí)施犯罪行為的內(nèi)心起因或思想活動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲欲通過投毒的方式剝奪乙的生命，說明其“希望達(dá)到的結(jié)果”是毒死乙，即甲的“犯罪目的”是剝奪乙的生命，并非報(bào)復(fù)，錯(cuò)誤;

B項(xiàng)：甲對(duì)乙實(shí)施非法拘禁的“心理原因”是擔(dān)心乙對(duì)其實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，即甲的“犯罪動(dòng)機(jī)”是恐懼，正確;

C項(xiàng)：甲投毒致乙死亡，說明其“希望達(dá)到的結(jié)果”是毒死乙，即甲的“犯罪目的”是致乙死亡，并非嫉妒，錯(cuò)誤;

D項(xiàng)：甲盜竊乙的財(cái)物的“心理原因”是貪圖錢財(cái)，即甲的“犯罪動(dòng)機(jī)”是貪財(cái)，并非是非法占有，錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【圖圖有話說】選項(xiàng)中涉及“犯罪目的”和“犯罪動(dòng)機(jī)”兩個(gè)定義，可在題干中找到這兩個(gè)定義，并鎖定每個(gè)定義的關(guān)鍵信息，再回到選項(xiàng)中將例證與定義的關(guān)鍵信息進(jìn)行匹配，一致則為正確答案。

題型二例證匹配

題型特點(diǎn)：提問方式為“對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷正確/不正確的是”，選項(xiàng)為例證xx分別與定義xx相符/不相符。

解題方法：題干涉及多個(gè)定義，一般為2個(gè)或3個(gè)并列定義，同時(shí)給出相同數(shù)量的例證，例證可能與某一個(gè)或多個(gè)定義匹配，也可能均不匹配，選項(xiàng)中通�？疾槎x和例證的匹配正誤情況。該類題目，需要考生認(rèn)真閱讀題干中給出的所有定義和所有例證，確定其匹配情況，才能判斷選項(xiàng)中給出的結(jié)論正誤。

真題演練

【例2】定義：①經(jīng)適房：指由城市政府組織房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)或者集資建房單位建造，以微利價(jià)向城鎮(zhèn)中低收入家庭出售的住房。②廉租房：指政府以租金補(bǔ)貼或?qū)嵨锱渥獾姆绞�，向符合城�?zhèn)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)且住房困難的家庭提供社會(huì)保障性質(zhì)的住房。③限價(jià)房：指由政府委托建設(shè)的限價(jià)格、限套型(面積)的商品房，主要解決中低收人家庭的住房困難。

典型例證：(1)王某是進(jìn)城打工的農(nóng)民工，他在郊區(qū)租了一間老鄉(xiāng)的簡(jiǎn)易房。(2)孫某是下崗職工，目前從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)，購(gòu)買了一套二手房。(3)張某結(jié)婚后將父親名下的商品房過戶到自己名下。

對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷不正確的是：

A.例證(1)(2)分別與定義②①相符

B.例證(2)(3)分別與定義③②不相符

C.例證(1)(3)分別與定義①②不相符

D.例證(1)(2)(3)分別與定義①②③不相符

【答案】A

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①經(jīng)適房：政府組織建造;

②廉租房：政府租金補(bǔ)貼或?qū)嵨锱渥?

③限價(jià)房：政府委托建設(shè)。

第三步，辨析典型例證。

例證(1)，租借老鄉(xiāng)的簡(jiǎn)易房，未體現(xiàn)“政府建造、補(bǔ)貼配租或委托建設(shè)”，不符合定義①②③;

例證(2)，購(gòu)買二手房，未體現(xiàn)“政府建造、補(bǔ)貼配租或委托建設(shè)”，不符合定義①②③;

例證(3)，過戶父親名下的商品房，未體現(xiàn)“政府建造、補(bǔ)貼配租或委托建設(shè)”，不符合定義①②③。

因此，選擇A選項(xiàng)。

【圖圖有話說】題干中出現(xiàn)了多個(gè)定義和多個(gè)例證，分析每個(gè)定義的關(guān)鍵信息，再將例證與其一一比較，即可得到二者的匹配情況，需要注意的是選項(xiàng)中的相符及不相符，以及提問方式中的正確/不正確。例如本題例證(1)(2)(3)均與定義①②③不相符，且要求選擇判斷不正確的一項(xiàng)，因此A選項(xiàng)例證與定義出現(xiàn)相符的情況，可判定A選項(xiàng)中的判斷不正確，正是我們想要的答案。

題型三多定義合一

題型特點(diǎn)：提問方式為“下列選項(xiàng)同時(shí)包含定義xx和xx”。

解題方法：題干涉及多個(gè)定義，選項(xiàng)中包含提問中涉及的兩個(gè)或多個(gè)定義的即為正確答案。該類題目同樣要求考生認(rèn)真閱讀提問中涉及的所有定義，并提取相應(yīng)的關(guān)鍵信息，與每個(gè)選項(xiàng)一一匹配，選擇包含關(guān)鍵信息與提問中涉及的定義關(guān)鍵信息匹配度最高的選項(xiàng)。

真題演練

【例3】定義：

(1)無意注意：是指沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意。

(2)有意注意：是指自覺的、有預(yù)定目的的，必要時(shí)還需要付出一定意志努力的注意。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)同時(shí)包含了無意注意和有意注意的是：

A.小昕在上班時(shí)看到路過的領(lǐng)導(dǎo)很不高興，認(rèn)為是自己工作出了錯(cuò)

B.小暉想買一本時(shí)尚雜志，上網(wǎng)搜索了很久都沒有滿意的

C.小妍下班時(shí)看到了臨街櫥窗里的一件裙子，她立即到店里試穿并察看面料和樣式

D.小軍在外吃飯時(shí)看到了高中同桌，正準(zhǔn)備打招呼看到領(lǐng)導(dǎo)走了過來

【答案】C

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“無意注意”和“有意注意”，關(guān)鍵信息如下：

(1)無意注意：是指沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對(duì)一定事物所產(chǎn)生的注意;

(2)有意注意：是指自覺的、有預(yù)定目的的，必要時(shí)還需要付出一定意志努力的注意。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：看到路過的領(lǐng)導(dǎo)很不高興，屬于“沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主的注意”，符合“無意注意”，但不涉及“自覺的、有預(yù)定目的的注意”，即不涉及“有意注意”，不符合要求;

B項(xiàng)：上網(wǎng)搜索時(shí)尚雜志，屬于“有預(yù)定目的，付出一定意志努力的注意”，符合“有意注意”，但不涉及“沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主的注意”，即不涉及“無意注意”，不符合要求;

C項(xiàng)：下班時(shí)看到了櫥窗里的一件裙子，屬于“沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主的注意”，符合“無意注意”，到店里試穿并察看面料和樣式，屬于“有預(yù)定目的，付出一定意志努力的注意”，符合“有意注意”，符合要求;

D項(xiàng)：吃飯時(shí)看到了高中同桌，看到領(lǐng)導(dǎo)走了過來，均屬于“沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主的注意”，符合“無意注意”，但不涉及“自覺的、有預(yù)定目的的注意”，即不涉及“有意注意”，不符合要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

【圖圖有話說】本題要求選出包含題干兩個(gè)定義的選項(xiàng)，而錯(cuò)誤選項(xiàng)可能只符合其中一個(gè)定義，也可能兩個(gè)定義均不符合，只有正確選項(xiàng)是包含二者的。本題涉及的兩個(gè)定義是相反的概念，分析出二者的差異，更有助于定義與選項(xiàng)的匹配。

題型四逆向匹配

題型特點(diǎn)：提問方式為“最能說明這一現(xiàn)象的概念是”，題干為例子，選項(xiàng)給出4個(gè)不同定義。

解題方法：題干中只給出一個(gè)例子，需要匹配到選項(xiàng)中給出的定義。做此類題目，考生可以先對(duì)題干例子進(jìn)行梳理，分析題干中的現(xiàn)象，再提取每個(gè)選項(xiàng)給出定義中的關(guān)鍵信息，與例子進(jìn)行匹配，選擇包含關(guān)鍵信息與例子匹配度最高的定義。

真題演練

【例4】“當(dāng)一個(gè)胖子裝憂郁的時(shí)候，別人還以為是肚子餓。”最能說明這一現(xiàn)象的概念是：

A.旁觀者效應(yīng)：個(gè)體面對(duì)緊急事件時(shí)，他人在場(chǎng)會(huì)抑制其利他行為發(fā)生的現(xiàn)象

B.自我透明度錯(cuò)覺：人們高估自己的個(gè)人心理狀態(tài)被他人知曉程度的一種傾向

C.社會(huì)焦點(diǎn)效應(yīng)：一個(gè)人會(huì)高估周圍人對(duì)自己外表和行為的關(guān)注度的一種傾向

D.自證預(yù)言：若人們相信某件事情會(huì)發(fā)生，則這件事情最終真的會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象

【答案】B

【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①胖子裝憂郁;

②別人以為肚子餓;

③分析題干中的現(xiàn)象：題干描述的是人會(huì)誤以為自己明確表達(dá)了自己的感受，別人卻沒有接收到正確的信息。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“個(gè)體面對(duì)緊急事件時(shí)”，不屬于“表達(dá)自己的感受”，不能說明定義;

B項(xiàng)：一個(gè)胖子裝憂郁的時(shí)候，以為大家會(huì)知曉自己的心理感受，結(jié)果別人以為是肚子餓”，體現(xiàn)了“人們高估自己的個(gè)人心理狀態(tài)被他人知曉程度”，可以說明定義;

C項(xiàng)：“當(dāng)一個(gè)胖子裝憂郁的時(shí)候，別人還以為是肚子餓”，強(qiáng)調(diào)的是憂郁的心理狀態(tài)被人誤會(huì)，不屬于“高估周圍人對(duì)自己外表和行為的關(guān)注度”，不能說明定義;

D項(xiàng)：“若人們相信某件事件會(huì)發(fā)生”，不屬于“表達(dá)自己的感受”，不能說明定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

【圖圖有話說】題干給出一個(gè)現(xiàn)象，要求分析該現(xiàn)象屬于哪一概念，為逆向匹配題目。解題時(shí)可以先分析題干現(xiàn)象，本題題干描述的是“人會(huì)誤以為自己明確表達(dá)了自己的感受，別人卻沒有接收到正確的信息”，再與選項(xiàng)中給出定義的關(guān)鍵詞一一匹配，正好符合B項(xiàng)“人們高估自己的個(gè)人心理狀態(tài)被他人知曉程度”。

【結(jié)語(yǔ)】多定義的形式雖然比單定義更多，但解題方法其實(shí)大同小異，分清需要略讀和精讀的定義，再分別提取關(guān)鍵信息與例證匹配，即可做對(duì)多定義題目。任題目形式變化，只要我們掌握了基本方法，便可以以無招勝有招。

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